【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教具领域，尤其涉及一种分类收纳课桌。
技术介绍
1、课桌由桌板和桌腿组成，在桌板下设置有可容纳学习用品的桌箱。现阶段，学科种类多，导致书籍以及相关习题的数量和种类均较多，常规的桌箱中，书籍是堆叠放置，各科书籍堆叠后，很难快速且精确的找到目标书籍，在翻找时，还会进一步导致桌箱内书籍摆放的杂乱。
2、基于上述理由，公告号为cn209789012u的中国专利公开课桌，包括桌身和桌腿，桌身包括顶部具有开口的储物室和设置在储物室开口处的桌板伸缩机构，储物室被设置在其内的若干隔板分隔成若干开口朝上与所述储物室的顶部开口一致的腔室，在每个腔室内设置一块升降板，利用提升机构手动提升升降板的方式将该腔室内的书籍向上提升，桌板可卷曲，常态时，桌板卷曲并收纳在一壳体内，桌板拉出后通过定位销和销孔的插接形成限位。
3、上述课桌，至少存在以下不足：1、想要找寻目标书籍，需先解除定位销与销孔的配合，待桌板自动卷曲后，向上拨动驱动块，驱使提升机构运行带动升降板上升，由于升降板的上升需要人力带动，故，需要一手保持驱动块不动，另一手...
【技术保护点】
1.一种分类收纳课桌，包括桌板(1)以及设置于桌板(1)下端面一侧的桌箱(2)，其特征在于：桌箱(2)内间隔设置有若干开口与桌板(1)上端面齐平的收纳室(201)，收纳室(201)内升降有一收纳盒，收纳盒包括开口向上的盒体(5)以及可打开或封闭盒体(5)的封盖(3)，封盖(3)与盒体(5)之间设置有一升降铰接部件，升降铰接部件的上升或下降驱使封盖(3)与盒体(5)在两者可相对翻转或无法相对翻转之间进行切换，盒体(5)内设置有一顶升机构(6)，顶升机构(6)包括升降板(601)以及竖直设置于升降板(601)上端的顶杆(602)，盒体(5)的侧壁底部设置有开槽(501)，...
【技术特征摘要】
1.一种分类收纳课桌，包括桌板(1)以及设置于桌板(1)下端面一侧的桌箱(2)，其特征在于：桌箱(2)内间隔设置有若干开口与桌板(1)上端面齐平的收纳室(201)，收纳室(201)内升降有一收纳盒，收纳盒包括开口向上的盒体(5)以及可打开或封闭盒体(5)的封盖(3)，封盖(3)与盒体(5)之间设置有一升降铰接部件，升降铰接部件的上升或下降驱使封盖(3)与盒体(5)在两者可相对翻转或无法相对翻转之间进行切换，盒体(5)内设置有一顶升机构(6)，顶升机构(6)包括升降板(601)以及竖直设置于升降板(601)上端的顶杆(602)，盒体(5)的侧壁底部设置有开槽(501)，在升降板(601)的侧壁弹性伸缩设置有常态时与开槽(501)插接的第一锁块(7)，在收纳室(201)的侧壁中上部弹性伸缩设置有第二锁块(9)，当盒体(5)上升至开槽(501)正对第二锁块(9)时，第二锁块(9)插入开槽(501)并驱使升降板(601)与盒体(5)解锁，盒体(5)底部设置有一可局部露出升降板(601)的通槽(502)，在升降板(601)底部向下延伸有一卡接件(13)，在收纳室(201)底部设置有一双重配合部件，当封盖(3)下压至与桌板(1)齐平时松开，卡接件(13)与双重配合部件锁止；当封盖(3)继续下压至最大行程时松开，卡接件(13)与双重配合部件解锁；在收纳室(201)内设置有两端分别与收纳室(201)底部以及升降板(601)底部弹性抵接的第四复位弹簧(20)，当升降板(601)与盒体(5)锁止且卡接件(13)与双重配合部件解锁时，第四复位弹簧(20)驱使盒体(5)上升；当盒体(5)与升降板(601)解锁时，第四复位弹簧(20)驱使升降板(601)上升，升降板(601)在上升时，顶杆(602)顶升封盖(3)并驱使封盖(3)向外翻转。
2.根据权利要求1所述的一种分类收纳课桌，其特征在于：卡接件(13)的侧壁设置有锁槽(1301)，双重配合部件包括上端具备插槽(1201)的配合模块(12)，插槽(1201)可供卡接件(13)插入且插槽(1201)的内壁弹性伸缩设置有可嵌入锁槽(1301)的第三锁块(14)，卡接件(13)下端设置有驱使第三锁块(14)回缩的抵压斜面(1302)，第三锁块(14)上端设置有随着卡接件(13)的下降回缩的第一后退斜面(1401)，在配合模块(12)和第三锁块(14)之间设置有一延迟配合机构，随着卡接件(13)的下降，延迟配合机构驱使第三锁块(14)进一步回缩并缓慢伸出，卡接件(13)在第四复位弹簧(20)的复位力下脱离配合模块(12)。
3.根据权利要求2所述的一种分类收纳课桌，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：林建根，
申请(专利权)人：浙江金蓓蕾教学设备有限公司，
类型：发明
国别省市：
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