一种多功能拼音教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能拼音教学教具，包括板体，板体正板面上包括汉字显示单元区；平翘舌音显示单元区；音调显示单元区；相对设置的前鼻音提示单元区及后鼻音提示单元区；整体认读音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为整体认读音节；三拼音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为三拼音节；及多音字提示单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字是否为多音字。本实用新型专利技术所提供的拼音教学教具能够兼顾所认读汉字的音序、音节、声调、是否为多音字等多方面拼音教学知识点，尤为适合学生特别是低年龄段学生独立操作使用。

A multi-functional teaching aids for phonetic alphabet

The utility model discloses a multi-function phonetic teaching teaching aids, including a plate body, the plate body positive plate surface includes the Chinese character display unit area, the flat warping tongue display unit area, the tone display unit area, the relative front nose sound prompting unit area and the rear nasal hint unit area; the whole recognition syllable unit area is used to hint the Chinese characters. The unit area shows whether the Chinese character phonetic alphabet is a whole syllable; the three syllable unit area is used to hint whether the Chinese character phonetic alphabet is three Pinyin section, and the polysyllable hint unit area is used to indicate whether the Chinese characters displayed in the Chinese character display unit are multitone characters. The phonetic teaching teaching aids provided by the utility model can give attention to the teaching knowledge of the phonetic alphabet, syllable, tone and polyphonetic alphabet, especially for the students, especially the students of the lower age.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能拼音教学教具
本技术涉及一种教具。更具体地，涉及一种多功能拼音教学教具。
技术介绍
拼音作为汉语基础，不但是我国九年义务教育初级阶段必须掌握的知识要点，也是关系到学生对于汉字是否能够准确认知掌握、为后期汉语学习打下良好基础的关键知识内容。因此，能否在汉语言学习初期始终保持识字学习和拼音学习的有效联结和同步巩固，有效避免拼音知识过快遗忘，是拼音教学过程中需要解决的关键问题。传统拼音教学采用“四线三格”进行书写和教学。这种教学方法会让学生对于拼音的认知固定化，无法与具体汉字内容有效联结起来。同时没有区分拼音的各部分知识点内容，而仅是强调拼音本身的书写和发音，学生对于各种拼音知识点无法形成具体的系统认知，经常出现混记或错记现象。特别是方言地区由于方言发音的干扰，造成学生对于前后鼻音、平翘舌音、三拼音节和多音字的错记误读现象时有发生。并且由于缺少系统化针对性的教学手段来纠正这类问题，往往造成学生在很长一段时间，甚至到达成年时这类知识点依然无法有效掌握而影响对汉字的准确发音。目前有关拼音教学与教具的现有技术中，更多强调对于汉字及其体读音的展示，而没有将拼音教学中的各个知识点拆分出来。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能拼音教学教具，其特征在于，所述教具包括板体，所述板体正板面上包括：汉字显示单元区，用于展示汉字；平翘舌音显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的平翘舌音节；音调显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的音调；相对设置的前鼻音提示单元区及后鼻音提示单元区；整体认读音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为整体认读音节；三拼音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为三拼音节；及多音字提示单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字是否为多音字。

【技术特征摘要】
1.一种多功能拼音教学教具，其特征在于，所述教具包括板体，所述板体正板面上包括：汉字显示单元区，用于展示汉字；平翘舌音显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的平翘舌音节；音调显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的音调；相对设置的前鼻音提示单元区及后鼻音提示单元区；整体认读音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为整体认读音节；三拼音节单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字拼音是否为三拼音节；及多音字提示单元区，用于提示汉字显示单元区所展示汉字是否为多音字。2.根据权利要求1所述的一种多功能拼音教学教具，其特征在于，与所述平翘舌音显示单元区相对应的板体处开设有槽口，所述平翘舌音显示单元区包括具有三个翻转面的翻板，该翻板沿所述板体的板面方向可翻转地设置于所述槽口中，且所述翻板的三个翻转面上分别设有平翘舌音标示。3.根据权利要求1所述的一种多功能拼音教学教具，其特征在于，所述板体正板面上还包括：音序显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的音序；及笔画数显示单元区，用于显示汉字显示单元区所展示汉字的笔画数。4.根据权利要求3所述的一种多功能拼音教学教具，其特征在于，所述汉字显示单元区、音调显示单元区、音序显示单元区、前鼻音提示单元区、后鼻音提示单元区、整体认读音节单元区、三拼音节提示单元区、笔画数显示单元区及多音字提示单元区所对应的板体板面为可书写板面。5.根据权利要求3所述的一种多功能拼音教学教具，其特征在于，所述教具进一步包括：汉字贴片；具有音调标示的音调贴片；具有音序标示...

【专利技术属性】
技术研发人员：段慧芬，
申请(专利权)人：段慧芬，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15