一种英语教学用单词高效记忆装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种英语单词记忆装置，尤其涉及一种英语教学用单词高效记忆装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种不易丢失记忆单词的单词条、使用方便、能够自动擦除单词条的单词、记忆单词的效率高、能够同时将记忆的单词默写在书写板上、重复记忆的英语教学用单词高效记忆装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种英语教学用单词高效记忆装置。本实用新型专利技术达到了不易丢失记忆单词的单词条、使用方便、能够自动擦除单词条的单词、记忆单词的效率高、能够同时将记忆的单词默写在书写板上、重复记忆的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用单词高效记忆装置
本技术涉及一种英语单词记忆装置，尤其涉及一种英语教学用单词高效记忆装置。
技术介绍
随着社会的发展，中国的国际化程度越来越高，英语作为最为国际化的语种越来越被国人所看重，中考、高考、研究生考试、职称考试无不与英语挂钩，因此这对英语教学提出了更高的要求。在英语的学习过程中，不管是学生还是自学者都经常接触很多的英语单词和词组。由于英语单词重多，学生通常很难全部记住和默写出这些英语单词，尤其是初学者更是如此。因此，在学习过程中学生需要背诵和默写很多不同的英语单词，不停地翻看各种中英文资料，没有计划的背诵和默写，耗时时间长，影响学习思维的连贯性。中国专利CN20479157U的专利，针对已有的单词书写板只能够书写，不能满足现有教学的需求，使用较为不便，不利于学生对单词及中文意思的记忆的问题，公开了一种英语单词记忆装置，其通过包括壳体、第一立柱、第二立柱、连接杆、转轴、粘贴板、旋转钮、挡板、钮扣和收纳袋，其特征在于：所述壳体与第一立柱连接，所述第一立柱和第二立柱通过上下对称分布的连接杆固定连接，所述转轴设有两个及以上，均匀设在连接杆之间，且转轴凹于第一立柱内，贯穿第二立柱并与旋转钮连接，所述粘贴板与转轴为一体，粘贴板是转轴中间矩形部位，所述挡板位于相邻转轴之间，所述钮扣位于壳体边上中间部位，所述收纳袋设在壳体内侧中间部位的方式，克服了已有的单词书写板只能书写，不能满足现有教学的需求，使用较为不便，不利于学生对单词及中文意思的记忆的问题，但由于其将单词便条粘贴在粘贴板上，再通过旋转钮来旋转粘贴板进行中英对照记忆单词，从而会导致容易丢失单词便条，进而影响记忆单词的效率，而且没有书写所记忆单词的书写板，对使用造成了极大的不便。综上，目前需要研发一种不易丢失记忆单词的单词条、使用方便、能够自动擦除单词条的单词、记忆单词的效率高、能够同时将记忆的单词默写在书写板上、重复记忆的英语教学用单词高效记忆装置，来克服现有技术中会导致容易丢失单词便条，进而影响记忆单词的效率，而且没有书写所记忆单词的书写板，对使用造成了极大的不便的缺点。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服现有技术中会导致容易丢失单词便条，进而影响记忆单词的效率，而且没有书写所记忆单词的书写板，对使用造成了极大的不便的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种不易丢失记忆单词的单词条、使用方便、能够自动擦除单词条的单词、记忆单词的效率高、能够同时将记忆的单词默写在书写板上、重复记忆的英语教学用单词高效记忆装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种英语教学用单词高效记忆装置，包括有底板、支架、脚踏板、箱体、书写板、第一电机、第一轴承座、第一转杆、第二轴承座、第二转杆、单词纸、固定板、第一气缸、挡板、橡皮擦和连接板，底板顶部中间竖直焊接有支架，底板顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有脚踏板，支架上端通过螺栓连接的方式连接有箱体，箱体前侧面开有第一窗口和第二窗口，第一窗口位于第二窗口的左方，箱体外顶部通过螺栓连接的方式连接有书写板和第一电机，书写板位于第一电机的左方，箱体内底部右侧焊接有第一轴承座，第一轴承座内竖直安装有第一转杆，第一转杆与第一轴承座内轴承为过盈连接，第一转杆的上端与第一电机的输出轴通过联轴器连接，箱体内底部左侧和箱体内顶部左侧上下对称通过螺栓连接有第二轴承座，两个第二轴承座内之间竖直安装有第二转杆，第二转杆与第二轴承座内的轴承为过盈连接，第一转杆和第二转杆之间绕有单词纸，单词纸上均匀间隔的分有若干个格子，箱体内顶部焊接有固定板，固定板的前侧面通过螺栓连接的方式连接有第一气缸，第一气缸的伸缩杆上焊接有挡板，固定板、第一气缸和挡板均位于单词纸之间，挡板与第一窗口对应，箱体外前侧面焊接有连接板，连接板上通过胶水粘结有橡皮擦，橡皮擦位于第一窗口内，脚踏板与第一电机有电路连接。优选地，还包括有第二气缸，箱体外前侧面第一窗口的左右两侧对称通过螺栓连接的方式连接有第二气缸，第二气缸的伸缩杆通过焊接的方式与连接板连接。优选地，还包括有弹簧、活动板和按钮，挡板前侧面的左右两侧对称连接有弹簧，弹簧的一端通过挂钩方式与挡板连接，弹簧的另一端通过挂钩方式连接有活动板，活动板与第一窗口对应，两弹簧之间的挡板上通过螺钉连接有按钮，按钮与第一气缸有电路连接。优选地，底板的材质为Q235钢。优选地，第一电机为伺服电机。优选地，第一转杆和第二转杆的材质均为不锈钢。工作原理：使用本技术时，用户可在单词纸上写下要记忆的单词，踩下脚踏板，第一电机逆时针转动，第一电机带动第一转杆逆时针转动，第一转杆带动单词纸逆时针转动，单词纸逆时针转动，单词纸上的单词将会在第二窗口上显示出来，人们可同时记下多个单词，不需要记单词时，松开脚踏板，第一电机停止逆时针转动，单词纸将不再转动，人们在将所记下的单词默写在书写板上，默写完成后，可再次踩下脚踏板，第一电机逆时针转动，第一电机带动第一转杆逆时针转动，第一转杆带动单词纸逆时针转动，单词纸逆时针转动，单词纸上的单词将会再次在第二窗口上显示出来，人们可通过再次观看第二窗口上显示出来的单词检查自己默写的是否正确，可重复记忆，提高效率；当默写正确的单词位于橡皮擦和挡板之间时，松开脚踏板，第一电机停止逆时针转动，然后启动第一气缸伸长，第一气缸带动挡板向前侧运动，挡板向前侧运动将推动的单词纸微微向前移动，当单词纸向前移动与橡皮擦表面接触时，控制第一气缸停止伸长，再踩下脚踏板，第一电机逆时针转动，单词纸逆时针转动，橡皮擦将默写正确的单词纸上的单词擦除，擦除后，控制第一气缸缩短复位，第一气缸带动挡板向后侧运动复位，单词纸将不再与橡皮擦表面接触时，如此就不会擦除未默写正确的单词，未默写正确的单词可再次记忆在书写板上重新默写一遍。当橡皮擦将默写正确的单词纸上的单词擦除后，当空白的单词纸再次位于第二窗口时，可重新填上新的单词，如此不会浪费纸张，能够节约能源。因为还包括有第二气缸，箱体外前侧面第一窗口的左右两侧对称通过螺栓连接的方式连接有第二气缸，第二气缸的伸缩杆通过焊接的方式与连接板连接，启动第二气缸缩短，带动连接板向第一窗口方向运动，橡皮擦随之向第一窗口方向运动，当橡皮擦接近单词纸时，控制第二气缸停止缩短；启动第二气缸伸长，带动连接板向第一窗口外侧方向运动，橡皮擦随之向第一窗口外侧方向运动，当橡皮擦移动到合适位置时，控制第二气缸停止伸长，可更加方便的更换橡皮擦，需要更换橡皮擦时，将橡皮擦从连接板上拔出，再用刀片刮除粘连接板上的橡皮擦残渣，再用胶水粘上新的橡皮擦即可。因为还包括有弹簧、活动板和按钮，挡板前侧面的左右两侧对称连接有弹簧，弹簧的一端通过挂钩方式与挡板连接，弹簧的另一端通过挂钩方式连接有活动板，活动板与第一窗口对应，两弹簧之间的挡板上通过螺钉连接有按钮，按钮与第一气缸有电路连接，启动第一气缸伸长，第一气缸带动挡板向前侧运动，活动板随之向前侧运动，活动板向前侧运动将推动的单词纸微微向前移动，同时压缩弹簧，当按钮触碰到活动板时，第一气缸停止伸长，此时单词纸与橡皮擦表面接触，如此能够更好的使单词纸与橡皮擦表面接触。因为底板的材质为Q235钢，Q235钢的承重能力大，耐腐蚀性强，增加了底板本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用单词高效记忆装置，其特征在于，包括有底板（1）、支架（2）、脚踏板（3）、箱体（4）、书写板（7）、第一电机（8）、第一轴承座（9）、第一转杆（10）、第二轴承座（11）、第二转杆（12）、单词纸（13）、固定板（14）、第一气缸（15）、挡板（16）、橡皮擦（17）和连接板（18），底板（1）顶部中间竖直焊接有支架（2），底板（1）顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有脚踏板（3），支架（2）上端通过螺栓连接的方式连接有箱体（4），箱体（4）前侧面开有第一窗口（5）和第二窗口（6），第一窗口（5）位于第二窗口（6）的左方，箱体（4）外顶部通过螺栓连接的方式连接有书写板（7）和第一电机（8），书写板（7）位于第一电机（8）的左方，箱体（4）内底部右侧焊接有第一轴承座（9），第一轴承座（9）内竖直安装有第一转杆（10），第一转杆（10）与第一轴承座（9）内轴承为过盈连接，第一转杆（10）的上端与第一电机（8）的输出轴通过联轴器连接，箱体（4）内底部左侧和箱体（4）内顶部左侧上下对称通过螺栓连接有第二轴承座（11），两个第二轴承座（11）内之间竖直安装有第二转杆（12），第二转杆（12）与第二轴承座（11）内的轴承为过盈连接，第一转杆（10）和第二转杆（12）之间绕有单词纸（13），单词纸（13）上均匀间隔的分有若干个格子，箱体（4）内顶部焊接有固定板（14），固定板（14）的前侧面通过螺栓连接的方式连接有第一气缸（15），第一气缸（15）的伸缩杆上焊接有挡板（16），固定板（14）、第一气缸（15）和挡板（16）均位于单词纸（13）之间，挡板（16）与第一窗口（5）对应，箱体（4）外前侧面焊接有连接板（18），连接板（18）上通过胶水粘结有橡皮擦（17），橡皮擦（17）位于第一窗口（5）内，脚踏板（3）与第一电机（8）有电路连接。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用单词高效记忆装置，其特征在于，包括有底板（1）、支架（2）、脚踏板（3）、箱体（4）、书写板（7）、第一电机（8）、第一轴承座（9）、第一转杆（10）、第二轴承座（11）、第二转杆（12）、单词纸（13）、固定板（14）、第一气缸（15）、挡板（16）、橡皮擦（17）和连接板（18），底板（1）顶部中间竖直焊接有支架（2），底板（1）顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有脚踏板（3），支架（2）上端通过螺栓连接的方式连接有箱体（4），箱体（4）前侧面开有第一窗口（5）和第二窗口（6），第一窗口（5）位于第二窗口（6）的左方，箱体（4）外顶部通过螺栓连接的方式连接有书写板（7）和第一电机（8），书写板（7）位于第一电机（8）的左方，箱体（4）内底部右侧焊接有第一轴承座（9），第一轴承座（9）内竖直安装有第一转杆（10），第一转杆（10）与第一轴承座（9）内轴承为过盈连接，第一转杆（10）的上端与第一电机（8）的输出轴通过联轴器连接，箱体（4）内底部左侧和箱体（4）内顶部左侧上下对称通过螺栓连接有第二轴承座（11），两个第二轴承座（11）内之间竖直安装有第二转杆（12），第二转杆（12）与第二轴承座（11）内的轴承为过盈连接，第一转杆（10）和第二转杆（12）之间绕有单词纸（13），单词纸（13）上均匀间隔的分有若干个格子，箱体（4）内顶部焊接有固定板（14），固定板（14）的前侧面通过螺栓连接的方式连接有第一气缸（15），第一气缸（15）...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐莹莹，常军伟，申小婧，
申请(专利权)人：新乡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41