一种中学语文用教学板制造技术

本实用新型专利技术提供了一种中学语文用教学板，所述框架的底侧设置有旋转板，可以在需要的时候充当讲台使用，所述旋转板上设置有点名面板以及扩音器，扩大了教学板的使用范围，所述旋转板两侧设置有摄像机构可以对教学内容进行录制方便学生进行课后复习，所述旋转板上设置有凹槽，所述凹槽内设置有教学指示杆，可以通过教学指示杆对重要内容进行加重讲解，吸引学生的注意力，该中学语文用教学板具有使用范围广的优点，具有广阔的市场前景。

Teaching board for Chinese language in high school

The utility model provides a teaching board for middle school Chinese, a rotary plate is arranged at the bottom side of the frame, can be used as a platform when needed, the rotating plate is arranged on a panel and a loudspeaker, expand the scope of the use of teaching board, set the two side of the rotating plate imaging mechanism can the teaching content is recorded to facilitate students to review after class, the rotating plate is provided with a groove, the groove is arranged in the instruction of rod, an important part of the explanation through the teaching rod increase, to attract the attention of students, the middle school Chinese teaching board has the advantages of wide application range, has a broad market prospect.

【技术实现步骤摘要】
一种中学语文用教学板
本技术涉及中学语文教学用品领域，具体涉及一种中学语文用教学板。
技术介绍
语文是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文，还有很多实用文。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。目前中学语文用品存在着使用范围不广的问题。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种中学语文用教学板，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。为实现上述目的，本技术提供以下的技术方案：一种中学语文用教学板，包括教学板、框架和底座，所述底座的底端设置有滚轮，所述框架设置在底座上，所述教学板设置在框架内，所述底座上设置有音响，所述音响与教学板通过电路连接，所述教学板通过框架内侧的导轨进行左右移动，所述教学板的上端设置有USB接口和电源接口，所述框架上设置有LED灯带。优选的，所述框架的底侧设置有旋转板，所述旋转板通过导轨与框架连接，所述旋转板上设置有旋转轴。优选的，所述旋转板上设置有点名面板以及扩音器。优选的，所述旋转板两侧设置有摄像机构，所述摄像机构包括机壳、摄像头和存储芯片，所述摄像头设置在机壳的外侧，所述存储芯片设置在机壳内，所述机壳的一侧设置有USB接口。优选的，所述旋转板上设置有凹槽，所述凹槽内设置有教学指示杆。优选的，所述教学指示杆包括伸缩杆身和手柄，所述伸缩杆身的顶端设置有激光灯。采用以上技术方案的有益效果是：本技术提供了一种中学语文用教学板，所述框架的底侧设置有旋转板，可以在需要的时候充当讲台使用，所述旋转板上设置有点名面板以及扩音器，扩大了教学板的使用范围，所述旋转板两侧设置有摄像机构可以对教学内容进行录制方便学生进行课后复习，所述旋转板上设置有凹槽，所述凹槽内设置有教学指示杆，可以通过教学指示杆对重要内容进行加重讲解，吸引学生的注意力，该中学语文用教学板具有使用范围广的优点，具有广阔的市场前景。附图说明图1为本技术一种中学语文用教学板的结构示意图；图2为摄像机构的结构示意图；图3为教学指示杆的结构示意图；其中：1-教学板、2-框架、3-底座、4-滚轮、5-音响、6-导轨、7-USB接口、8-电源接口、9-LED灯带、10-旋转板、11-旋转轴、12-点名面板、13-扩音器、14-摄像机构、15-机壳、16-摄像头、17-存储芯片、18-凹槽、19-教学指示杆、20-伸缩杆身、21-手柄、22-激光灯。具体实施方式下面结合附图详细说明本技术的优选实施方式。图1出示本技术的具体实施方式：一种中学语文用教学板，包括教学板1、框架2和底座3，所述底座3的底端设置有滚轮4，所述框架2设置在底座3上，所述教学板1设置在框架2内，所述底座3上设置有音响5，所述音响5与教学板1通过电路连接，所述教学板1通过框架2内侧的导轨6进行左右移动，所述教学板1的上端设置有USB接口7和电源接口8，所述框架2上设置有LED灯带9。此外，如图2和3所示，所述框架2的底侧设置有旋转板10，所述旋转板10通过导轨6与框架2连接，所述旋转板10上设置有旋转轴11，所述旋转板10通过旋转轴11与框架2连接，所述旋转板10上设置有点名面板12以及扩音器13，所述旋转板10两侧设置有摄像机构14，所述摄像机构14包括机壳15、摄像头16和存储芯片17，所述摄像头16设置在机壳15的外侧，所述存储芯片17设置在机壳15内，所述机壳15的一侧设置有USB接口7，所述旋转板10上设置有凹槽18，所述凹槽18内设置有教学指示杆19，所述教学指示杆19包括伸缩杆身20和手柄21，所述伸缩杆身20的顶端设置有激光灯22。基于上述，本技术提供了一种中学语文用教学板，所述框架的底侧设置有旋转板，可以在需要的时候充当讲台使用，所述旋转板上设置有点名面板以及扩音器，扩大了教学板的使用范围，所述旋转板两侧设置有摄像机构可以对教学内容进行录制方便学生进行课后复习，所述旋转板上设置有凹槽，所述凹槽内设置有教学指示杆，可以通过教学指示杆对重要内容进行加重讲解，吸引学生的注意力，该中学语文用教学板具有使用范围广的优点，具有广阔的市场前景。以上所述的仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学语文用教学板，其特征在于：包括教学板、框架和底座，所述底座的底端设置有滚轮，所述框架设置在底座上，所述教学板设置在框架内，所述底座上设置有音响，所述音响与教学板通过电路连接，所述教学板通过框架内侧的导轨进行左右移动，所述教学板的上端设置有USB接口和电源接口，所述框架上设置有LED灯带。

【技术特征摘要】
1.一种中学语文用教学板，其特征在于：包括教学板、框架和底座，所述底座的底端设置有滚轮，所述框架设置在底座上，所述教学板设置在框架内，所述底座上设置有音响，所述音响与教学板通过电路连接，所述教学板通过框架内侧的导轨进行左右移动，所述教学板的上端设置有USB接口和电源接口，所述框架上设置有LED灯带。2.根据权利要求1所述的一种中学语文用教学板，其特征在于：所述框架的底侧设置有旋转板，所述旋转板通过导轨与框架连接，所述旋转板上设置有旋转轴。3.根据权利要求2所述的一种中学语文用教学板，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李心乐，
申请(专利权)人：李心乐，
类型：新型
国别省市：山东,37