一种生物类教学用标本展示箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种生物类教学用标本展示箱，包括箱体和箱盖，箱盖铰接在箱体的开口端，箱体的正端面设有观察窗，箱体内设有与观察窗相对应的展示阶梯台，展示阶梯台上均匀的设有若干阶梯，每一阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有若干置物槽腔，每一阶梯的侧端面均均匀的嵌设有若干与置物槽腔相对应的探照灯，展示阶梯台内设有若干与置物槽腔相对应的传动腔，展示阶梯台内设有若干根与传动腔相对应的传动轴，箱体的后端面设有若干与探照灯相配合的开关，本实用新型专利技术设置展示阶梯台对样本进行阶梯式展示，可以摆放多种样本进行对比教学；展示阶梯台上设置旋转系统和探照装置，使得样本可以在灯光下旋转观察，便于学生观察各个细节。

Specimen display box for biological teaching

The utility model discloses a biological specimen display case teaching, including a box body and a box cover, the box cover is hinged on the open end of the box, the end of the box is provided with an observation window, show the ladder platform are arranged in the box body and the observation window corresponding to the display, uniform ladder platform is provided with a plurality of ladder is provided with a plurality of bin cavity length direction are uniform along the top surface of each side of the ladder, each step uniform block is provided with a plurality of storage grooves corresponding to the display table is arranged in the searchlight, ladder and several transmission cavity bin cavity corresponding to the display table ladder with drive shaft and a plurality of transmission the cavity corresponding to the switch after the end of the box is provided with a combination of several searchlights, the utility model is provided to display ladder ladder to display samples, can be placed in various samples for comparative teaching The display table is equipped with a rotating system and a searchlight device, so that the sample can be rotated in the light of the observation, so that students can observe the details.

【技术实现步骤摘要】
一种生物类教学用标本展示箱
本技术涉及教学辅助用具领域，具体为一种生物类教学用标本展示箱。
技术介绍
在学校的生物教学实践中，老师为了提高生物教学的质量，让学生更好的认识并掌握各种生物，通常将多种生物标本展示在讲台上，让学生对比、观测，以提高感性认识。各种生物标本一般是密封的存放在玻璃器皿中，并浸泡药液中；在传统的授课时教师直接拿着样本展示给学生看，虽然方便学生看清样本的各个细节，但是教学中，如果教师一不小心，很容易把样本掉落在地，从而摔坏玻璃器皿，损坏样本；样本由于长期浸泡在药液中，如果没有辅助灯管照射样本，学生很难看清样本的一些细节，不利于教学顺利展开。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种生物类教学用标本展示箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种生物类教学用标本展示箱，包括箱体和箱盖，箱盖铰接在箱体的开口端，箱盖通过卡扣与箱体扣合，箱体的正端面设有观察窗，观察窗是透明玻璃窗，箱体内设有与观察窗相对应的展示阶梯台，展示阶梯台上均匀的设有若干阶梯，每一阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有若干置物槽腔，每一阶梯的侧端面均均匀的嵌设有若干与置物槽腔相对应的探照灯，探照灯与置物槽腔是一一对应的关系，展示阶梯台内设有若干与置物槽腔相对应的传动腔，置物槽腔与传动腔是一一对应的关系，置物槽腔内设有转盘，转盘的底端固定连接转轴，转轴的另一端伸入传动腔内，且固定连接第一锥齿轮；转轴通过轴承与展示阶梯台转动连接，展示阶梯台内设有若干根与传动腔相对应的传动轴，传动轴与传动腔是一一对应的关系，传动轴通过轴承组与展示阶梯台转动连接，传动轴一端伸入传动腔内，且固定连接与第一锥齿轮相配合的第二锥齿轮；传动轴的另一端伸出箱体，且固定连接旋转手柄；传动轴通过轴承与箱体转动连接，箱体的后端面设有若干与探照灯相配合的开关，开关与探照灯是一一对应的关系，每一开关均设在与其相对应的旋转手柄的上方，开关与探照灯是通过导线连接，展示阶梯台的顶部内设有蓄电池，蓄电池通过导线与所有的探照灯连接，箱体的后端面顶部嵌设有电源接口，电源接口与蓄电池连接。作为本技术更进一步的技术方案，展示阶梯台上均匀的设有3～5个阶梯。作为本技术更进一步的技术方案，每一阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有3～5置物槽腔。作为本技术更进一步的技术方案，箱体的左右侧端对称设有把手。作为本技术更进一步的技术方案，每一旋转手柄的端面均设有标签凹腔。与现有技术相比，本技术设置展示阶梯台对样本进行阶梯式展示，可以摆放多种样本进行对比教学；展示阶梯台上设置旋转系统和探照装置，使得样本可以在灯光下旋转观察，便于学生观察各个细节。附图说明图1为本技术一种生物类教学用标本展示箱的正视图的结构示意图；图2为本技术一种生物类教学用标本展示箱的侧视剖面图的结构示意图；图3为本技术一种生物类教学用标本展示箱的后视图的结构示意图。图中：1-箱体，2-箱盖，3-卡扣，4-观察窗，5-展示阶梯台，6-置物槽腔，7-传动腔，8-转盘，9-转轴，10-第一锥齿轮，11-轴承，12-轴承组，13-传动轴，14-第二锥齿轮，15-探照灯，16-开关，17-旋转手柄，18-蓄电池，19-电源接口，20-标签凹腔，21-把手，22-导线。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1～3，一种生物类教学用标本展示箱，包括箱体1和箱盖2，所述箱盖2铰接在箱体1的开口端，箱盖2通过卡扣3与箱体1扣合，所述箱体1的正端面设有观察窗4，所述观察窗4是透明玻璃窗，所述箱体1内设有与观察窗4相对应的展示阶梯台5，所述展示阶梯台5上均匀的设有若干阶梯，每一所述阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有若干置物槽腔6，每一阶梯的侧端面均均匀的嵌设有若干与置物槽腔6相对应的探照灯15，所述探照灯15与置物槽腔6是一一对应的关系，所述展示阶梯台5内设有若干与置物槽腔6相对应的传动腔7，所述置物槽腔6与传动腔7是一一对应的关系，所述置物槽腔6内设有转盘8，所述转盘8的底端固定连接转轴9，所述转轴9的另一端伸入传动腔7内，且固定连接第一锥齿轮10；所述转轴9通过轴承11与展示阶梯台5转动连接，所述展示阶梯台5内设有若干根与传动腔7相对应的传动轴13，所述传动轴13与传动腔7是一一对应的关系，所述传动轴13通过轴承组12与展示阶梯台5转动连接，所述传动轴13一端伸入传动腔7内，且固定连接与第一锥齿轮相配合的第二锥齿轮14；传动轴13的另一端伸出箱体1，且固定连接旋转手柄17；传动轴13通过轴承11与箱体1转动连接，所述箱体1的后端面设有若干与探照灯15相配合的开关16，所述开关16与探照灯15是一一对应的关系，每一开关16均设在与其相对应的旋转手柄17的上方，所述开关16与探照灯15是通过导线22连接，所述展示阶梯台5的顶部内设有蓄电池18，所述蓄电池18通过导线22与所有的探照灯15连接，所述箱体1的后端面顶部嵌设有电源接口19，所述电源接口19与蓄电池18连接。所述箱体1的左右侧端对称设有把手21。每一所述旋转手柄17的端面均设有标签凹腔20。上课前，教师先把课堂上需要讲解的生物标本一一摆放在展示阶梯台5上的各个置物槽腔6内，然后盖好箱盖2，并密封；讲课时讲到某一个样本时，通过相应的开关16打开样本放置的置物槽腔6相对应的探照灯15，对样本进行照明，方便学生观察，讲解的过程中需要转动时，则通过旋转旋转手柄17，从而转动第二锥齿轮14，第二锥齿轮14带动第一锥齿轮10转动，进而带动转轴9转动，转轴9带动转盘8转动，进而带动样本转动，转动的是速度是人工直接控制，十分方便，观察效果好。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生物类教学用标本展示箱，其特征在于，包括箱体和箱盖，箱盖铰接在箱体的开口端，箱盖通过卡扣与箱体扣合，箱体的正端面设有观察窗，观察窗是透明玻璃窗，箱体内设有与观察窗相对应的展示阶梯台，展示阶梯台上均匀的设有若干阶梯，每一阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有若干置物槽腔，每一阶梯的侧端面均均匀的嵌设有若干与置物槽腔相对应的探照灯，探照灯与置物槽腔是一一对应的关系，展示阶梯台内设有若干与置物槽腔相对应的传动腔，置物槽腔与传动腔是一一对应的关系，置物槽腔内设有转盘，转盘的底端固定连接转轴，转轴的另一端伸入传动腔内，且固定连接第一锥齿轮；转轴通过轴承与展示阶梯台转动连接，展示阶梯台内设有若干根与传动腔相对应的传动轴，传动轴与传动腔是一一对应的关系，传动轴通过轴承组与展示阶梯台转动连接，传动轴一端伸入传动腔内，且固定连接与第一锥齿轮相配合的第二锥齿轮；传动轴的另一端伸出箱体，且固定连接旋转手柄；传动轴通过轴承与箱体转动连接，箱体的后端面设有若干与探照灯相配合的开关，开关与探照灯是一一对应的关系，每一开关均设在与其相对应的旋转手柄的上方，开关与探照灯是通过导线连接，展示阶梯台的顶部内设有蓄电池，蓄电池通过导线与所有的探照灯连接，箱体的后端面顶部嵌设有电源接口，电源接口与蓄电池连接。...

【技术特征摘要】
1.一种生物类教学用标本展示箱，其特征在于，包括箱体和箱盖，箱盖铰接在箱体的开口端，箱盖通过卡扣与箱体扣合，箱体的正端面设有观察窗，观察窗是透明玻璃窗，箱体内设有与观察窗相对应的展示阶梯台，展示阶梯台上均匀的设有若干阶梯，每一阶梯的顶端面沿长度方向均均匀的设有若干置物槽腔，每一阶梯的侧端面均均匀的嵌设有若干与置物槽腔相对应的探照灯，探照灯与置物槽腔是一一对应的关系，展示阶梯台内设有若干与置物槽腔相对应的传动腔，置物槽腔与传动腔是一一对应的关系，置物槽腔内设有转盘，转盘的底端固定连接转轴，转轴的另一端伸入传动腔内，且固定连接第一锥齿轮；转轴通过轴承与展示阶梯台转动连接，展示阶梯台内设有若干根与传动腔相对应的传动轴，传动轴与传动腔是一一对应的关系，传动轴通过轴承组与展示阶梯台转动连接，传动轴一端伸入传动腔内，且固定连接与第一锥齿轮相配合的第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：田思源，
申请(专利权)人：田思源，
类型：新型
国别省市：河南,41