一种新型教学板制造技术

本实用新型专利技术提供一种新型教学板，其特征在于，包括箱体，箱体上端开口，箱体内插设有平板，平板顶端设有提手，平板两侧设有多个盲孔，盲孔沿平板高度方向设置，箱体两侧的侧板上设有与盲孔对应的通孔，平板通过插设在通孔和盲孔里的插销定位，平板两侧底端分别设有导杆，导杆上端通过转轴与平板活动连接，侧板上设有滑槽，导杆下端设有沿滑槽上下滑动的滑块，滑槽顶端设有用于防止滑块滑出的挡板，平板上端设有多个第二伸缩杆，第二伸缩杆的拉伸方向与平板垂直，箱体下端设有支腿，支腿为第一伸缩杆，支腿下端设有底座，底座下端设有活动脚轮。本实用新型专利技术不仅增加了教学板展示面积，还能够作为桌子使用，结构简单，使用方便。

Novel teaching board

The utility model provides a new teaching board, which is characterized in that the box body comprises a box body, the upper opening, the box body is inserted with a flat plate, the top plate is provided with a handle, on both sides is provided with a plurality of blind holes, blind holes are arranged along the height direction of the plate, the side plates on both sides of the box body is provided with a through hole and blind hole corresponding to the plate inserted in the pass through bolt positioning hole and blind hole on both sides of the bottom plate, are respectively provided with a guide rod, the guide rod is connected with the flat plate through the rotating shaft, the side plate is provided with a sliding groove, the lower end of the guide rod is provided with sliding along the chute slide, slide top is provided with a baffle for preventing the sliding plate is arranged on the upper end, a plurality of second telescopic rods. The stretching direction of the telescopic rod and second vertical plate, the lower end of the oven body is provided with a supporting leg, the leg is the first telescopic rod, supporting legs arranged at the lower end of the base, the base is arranged on the lower end of the activities Castor. The utility model not only increases the display area of the teaching board, but also can be used as a table. The utility model has the advantages of simple structure and convenient use.

【技术实现步骤摘要】
一种新型教学板
本技术涉及教学设备领域，特别涉及一种新型教学板。
技术介绍
教师在进行教学中常常会用到教学板，传统的教学板展示面积有限，教师在上课时边写、边擦，不仅降低了教学效率，而且增加了教师的工作量，已公开的教学板多在教学板两侧设置平板，这种教学板虽然展示面积增加，但对坐在教室两侧的学生展示效果欠佳。同时，现有的教学板结构单一，不能一物多用，不利于提升教学效果。
技术实现思路
本技术提供一种新型教学板，能够克服现有的教学板展示面积有限，展示效果不佳的问题。一种新型教学板，包括箱体，箱体上端开口，箱体内插设有平板，平板顶端设有提手，平板两侧设有多个盲孔，盲孔沿平板高度方向设置，箱体两侧的侧板上设有与盲孔对应的通孔，平板通过插设在通孔和盲孔里的插销定位，平板两侧底端分别设有导杆，导杆上端通过转轴与平板活动连接，侧板上设有滑槽，导杆下端设有沿滑槽上下滑动的滑块，滑槽顶端设有用于防止滑块滑出的挡板，平板上端设有多个第二伸缩杆，第二伸缩杆的拉伸方向与平板垂直，箱体下端设有支腿，支腿为第一伸缩杆，支腿下端设有底座，底座下端设有活动脚轮。优选地，上述平第二伸缩杆包括多个套接的伸缩节，最底端的伸缩节与平板固定连接，相邻伸缩节之间通过固定件固定。优选地，上述支腿包括多个套接的伸缩节，最底端的伸缩节与底座固定连接，最顶端的伸缩节与箱体底端固定连接，相邻伸缩节之间通过固定件固定。本技术提供的一种新型教学板，教学板为箱体，箱体的正面和背面都能用于展示教学，箱体内还套设有平板，平板能够向上拉出、固定在箱体上方，不仅增加了展示面积，而且展示的视野也更开阔；平板全部抽出后还能够水平放置，作为桌面使用，用于摆放教具等，增加了教学板立体展示的功能，有助于提高教学效率。附图说明图1为本技术实施例提供的新型教学板的结构示意图；图2为平板的侧视图；图3为A处的放大图；图4为平板水平放置时的结构示意图；附图标记说明：1、箱体，1-1、侧板，2、平板；3、底座；4、支腿；5、滑块；6、导杆；7、盲孔；8、通孔；11、第二伸缩杆，12、提手，14、滑槽，15、挡板。具体实施方式下面结合附图，对本技术的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1、2、3和4所示，一种新型教学板，包括箱体1，箱体1上端开口，箱体1内插设有平板2，平板2顶端设有提手12，平板2两侧设有多个盲孔7，盲孔7沿平板2高度方向设置，箱体1两侧的侧板1-1上设有与盲孔7对应的通孔8，平板2通过插设在通孔8和盲孔7里的插销定位，平板2两侧底端分别设有导杆6，导杆6上端通过转轴与平板2活动连接，侧板1-1上设有滑槽14，导杆6下端设有沿滑槽14上下滑动的滑块5，滑槽14顶端设有用于防止滑块5滑出的挡板15，平板2上端设有多个第二伸缩杆11，第二伸缩杆11的拉伸方向与平板2垂直，箱体1下端设有支腿4，支腿4为第一伸缩杆，支腿4下端设有底座3，底座3下端设有活动脚轮。上述第二伸缩杆11包括多个套接的伸缩节，最底端的伸缩节与平板2固定连接，每个伸缩节上沿轴向设有多个通孔，相邻伸缩节之间通过插设在通孔内的插销进行固定，使第二伸缩杆拉伸长度可调。上述第一伸缩杆包括多个套接的伸缩节，最底端的伸缩节与底座3固定连接，最顶端的伸缩节与箱体1底端固定连接，每个伸缩节上沿轴向设有多个通孔，相邻伸缩节之间通过插设在通孔内的插销固定，达到调节支腿4高度的目的。平板2设置在箱体1内，并通过滑块5与箱体1活动连接，使平板2易于拉出，教师在授课时，先将支腿4收缩，使箱体1下降，然后通过提手12向上拉出平板2，平板2通过插接在对应通孔8和盲孔7内的插销将平板2固定在箱体1上，以平板2为教学展示区；接着将支腿4拉伸，调整箱体1至合适的高度，以箱体2为书写区。箱体1和平板2上下设置，便于对照讲解教学，提高教学效率，箱体1还能通过底座3下端的活动脚轮转动，使箱体1和平板2的背侧也能作教学书写区，实现双面教学，增加了本教学板的展示面积，节省了课堂教学时擦拭的时间，也能保留教师上课的板书，便于学生下课巩固学习，挡板15通过螺钉固定在侧板1-1上，用于阻挡滑块5滑出滑槽14。上述平板2还能作为桌面使用，使用时将平板2向上提起，从箱体1中完全抽出，转动平板2使其水平设置在上述箱体1上，平板2通过下方活动连接的导杆6与箱体1保持连接的状态，平板2一端搭设在箱体1顶端，平板2另一端通过第二伸缩杆11支撑，形成水平桌面，用放置教具等物品。本技术提供的一种新型教学板，教学板为箱体，箱体的正面和背面都能用于展示教学，箱体内还套设有平板，平板能够向上拉出、固定在箱体上方，不仅增加了展示面积，而且展示的视野也更开阔；平板全部抽出后还能够水平放置，作为桌面使用，用于摆放教具等，增加了教学板立体展示的功能，有助于提高教学效率。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型教学板，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)上端开口，所述箱体(1)内插设有平板(2)，所述平板(2)顶端设有提手(12)，所述平板(2)两侧设有多个盲孔(7)，所述盲孔(7)沿所述平板(2)高度方向设置，所述箱体(1)两侧的侧板(1‑1)上设有与所述盲孔(7)对应的通孔(8)，所述平板(2)通过插设在通孔(8)和盲孔(7)里的插销定位，所述平板(2)两侧底端分别设有导杆(6)，所述导杆(6)上端通过转轴与所述平板(2)活动连接，所述侧板(1‑1)上设有滑槽(14)，所述导杆(6)下端设有沿所述滑槽(14)上下滑动的滑块(5)，所述滑槽(14)顶端设有用于防止滑块(5)滑出的挡板(15)，所述平板(2)上端设有多个第二伸缩杆(11)，所述第二伸缩杆(11)的拉伸方向与所述平板(2)垂直，所述箱体(1)下端设有支腿(4)，所述支腿(4)为第一伸缩杆，所述支腿(4)下端设有底座(3)，所述底座(3)下端设有活动脚轮。

【技术特征摘要】
1.一种新型教学板，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)上端开口，所述箱体(1)内插设有平板(2)，所述平板(2)顶端设有提手(12)，所述平板(2)两侧设有多个盲孔(7)，所述盲孔(7)沿所述平板(2)高度方向设置，所述箱体(1)两侧的侧板(1-1)上设有与所述盲孔(7)对应的通孔(8)，所述平板(2)通过插设在通孔(8)和盲孔(7)里的插销定位，所述平板(2)两侧底端分别设有导杆(6)，所述导杆(6)上端通过转轴与所述平板(2)活动连接，所述侧板(1-1)上设有滑槽(14)，所述导杆(6)下端设有沿所述滑槽(14)上下滑动的滑块(5)，所述滑槽(14)顶端设有用于防止滑块(5)滑出的挡板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：董晓文，
申请(专利权)人：辽宁警察学院，
类型：新型
国别省市：辽宁,21