一种训练用阻容耦合放大电路制造技术

本实用新型专利技术公开了一种训练用阻容耦合放大电路，包括：信号输入端、多级耦合放大电路、负载，信号输入端连接多级耦合放大电路，多级耦合放大电路连接负载，其特征在于，所述多级耦合放大电路包括多级串接的放大电路、耦合电容、第一类开关，两级相邻的放大电路之间通过耦合电容和第一类开关连接。本实用新型专利技术的一种训练用阻容耦合放大电路，可以让学生利用课余时间进行日常训练，熟悉电子电路的调试过程，提高自己分析问题和解决问题的能力，提高维修电工考证的通过率，也可以为后续课程学习奠定基础。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种阻容耦合放大电路，具体涉及一种训练用阻容耦合放大电路，本技术还涉及该考证训练用两级阻容耦合放大电路的调试方法，本技术属于电路设计领域。
技术介绍
社会对高职学生动手能力和素质的要求越来越高，2015年初国家职业技能鉴定中心对维修电工操作技能考核部分增加了电子电路安装调试和电子电路维修内容，其中很重要的一项就是阻容耦合放大电路，对于学生而言，如果没有扎实的理论基础和日常训练，要想完成具体的操作会面临很大的挑战。所以在日常教学中，除了让学生学习必要的理论知识，必须让其利用自己的课余时间进行适当的训练，提高自己的综合能力。目前有些模拟电子技术实验箱上有相关的电路，但是电路在实验箱中基本已经连接完成，学生实验时只是简单的操作，即使实验完成也依然对电路如何工作一知半解，尚不能满足学生全面锻炼的需求。
技术实现思路
为解决现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种训练用阻容耦合放大电路，以解决现有技术难以为阻容耦合放大电路的维修和安装调试提供训练的技术问题。为了实现上述目标，本技术采用如下的技术方案：一种训练用阻容耦合放大电路，包括：信号输入端、多级耦合放大电路、负载，信号输入端连接多级耦合放大电路，多级耦合放大电路连接负载，其特征在于，所述多级耦合放大电路包括多级串接的放大电路、耦合电容、第一类开关，至少有两级相邻的放大电路之间通过耦合电容和第一类开关连接。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述放大电路包括多个一般电子器件，至少有一个放大电路还包括第二类开关，所述第二类开关设置在两个相连的一般电子器件之间。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述负载包括一般负载元器件和第三类开关，所述多级耦合放大电路经第三类开关连接一般负载元器件。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述放大电路包括第一级放大电路和第二级放大电路，耦合电容为电容C2，第一类开关为开关S5，信号输入端连接第一级放大电路，第一级放大电路通过电容C2和开关S5后连接第二级放大电路，第二级放大电路连接负载。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述第一级放大电路包括所述第二类开关。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述第一级放大电路的一般电子器件包括三极管VT1、电阻R1、电阻R2、电阻R3、电阻R4、电阻R5、电容C1、电容C2、电容C3、电位器RP1，第二类开关包括开关S1、开关S2、开关S3、开关S4，三极管VT1的基极连接开关S2的一端，开关S2的另一端同时连接电阻R1、电阻R2和开关S1的一端，电阻R1的另一端连接到电位器RP1的一端，电位器RP1的另一端通过开关S3连接直流电源VCC，电阻R2的另一端连接到公共地GND，开关S1的另一端通过电容C1连接外部输入信号，三极管VT1的集电极同时连接电阻R3、电容C2的一端，电阻R3的另一端通过开关S3连接直流电源VCC，电容C2的另一端连接开关S5的一端，开关S5的另一端连接第二级放大电路，三极管VT1的发射极连接电阻R4的一端，电阻R4的另一端同时连接电阻R5、开关S4的一端，电阻R5的另一端连接到公共地GND，开关S4的另一端通过电容C3连接到公共地GND。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述第二级放大电路的一般电子器件包括三极管VT2、电阻R6、电阻R7、电阻R8、电阻R9、电容C4、电容C5、电位器RP2，三极管VT2的基极同时连接电阻R6、电阻R7的一端，电阻R7的另一端连接到电位器RP2的一端，电位器RP2的另一端连接直流电源VCC，电阻R6的另一端连接到公共地GND，三极管VT2的集电极同时连接电阻R9、电容C5的一端，电阻R9的另一端连接直流电源VCC，电容C5的另一端连接开关S6的一端，三极管VT2的发射极同时连接电阻R8、电容C4的一端，电阻R8的另一端连接到公共地GND，电容C4的另一端连接到公共地GND。前述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述一般负载元器件包括电阻R10，第三类开关包括开关S6，开关S6的一端连接第二级放大电路的电容C5，开关S6的另一端通过电阻R10连接到公共地GND。本技术的有益之处在于：本技术的一种训练用阻容耦合放大电路，可以让学生利用课余时间进行日常训练，熟悉电子电路的调试过程，提高自己分析问题和解决问题的能力，提高维修电工考证的通过率，也可以为后续课程学习奠定基础。附图说明图1是本技术一种训练用阻容耦合放大电路的结构示意图；图2是本技术一种训练用阻容耦合放大电路基于图1的优选具体实施图。具体实施方式以下结合附图和具体实施例对本技术作具体的介绍。参照图1所示，本技术给出了一种训练用阻容耦合放大电路的结构示意图。信号输入端连接多级耦合放大电路，多级耦合放大电路连接负载，多级耦合放大电路包括多级串接的放大电路、耦合电容、第一类开关，至少有两级相邻的放大电路之间通过耦合电容和第一类开关连接。图1中箭头给出了信号传输方向，其中虚线箭头表示放大电路的数量为多个，可以为图中所给出的三级放大电路，可以是两级放大电路，也可以为更多级放大电路。第一类开关的设置意义在于为阻容耦合放大电路的维修和安装调试提供第一步的可能。因此在第一类开关的数量不限，第一类开关打开时，位于第一类开关两侧的放大电路之间就处于断开状态，因此可以模拟两级相邻的放大电路之间处于故障的情形，也为学生分级调试阻容耦合放大电路提供了方便。进一步，放大电路包括多个一般电子器件，至少有一个放大电路还包括第二类开关，第二类开关设置在两个相连的一般电子器件之间。第二类开关断开时，放大电路内部就出现了故障，这样就给电路设置了更多类型的故障点，从而给学生提供了更多的训练内容，便于学生进行日常练习，便于学生熟悉电子电路的调试过程，提高自己分析问题和解决问题的能力。进一步，负载包括一般负载元器件和第三类开关，多级耦合放大电路经第三类开关连接一般负载元器件。第三类开关断开时，多级耦合放大电路就属于空载运行，从而提供给学生更多的训练内容，使学生认识到有无负载时多级耦合放大电路性能的不同。图2给出了一种训练用阻容耦合放大电路基于图1的优选具体实施图。一种考证训练用两级阻容耦合放大电路，包括第一级放大电路、第二级放大电路和负载部分。第一级放大电路和第二级放大电路通过电容C2和开关S5连接。第一级放大电路包括三极管VT1、电阻R1、电阻R2、电阻R3、电阻R4、电阻R5、电容C1、电容C2、电容C3、电位器RP1、开关S1、开关S2、开关S3、开关S4。其中三极管VT1的基极连接开关S2的一端，开关S2的另一端同时连接电阻R1、电阻R2和开关S1的一端，电阻R1的另一端连接到电位器RP1的一端，电位器RP1的另一端通过开关S3连接直流电源VCC，电阻R2的另一端连接到公共地GND，开关S1的另一端通过电容C1连接外部输入信号，三极管VT1的集电极同时连接电阻R3、电容C2的一端，电阻本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种训练用阻容耦合放大电路，包括：信号输入端、多级耦合放大电路、负载，信号输入端连接多级耦合放大电路，多级耦合放大电路连接负载，其特征在于，所述多级耦合放大电路包括多级串接的放大电路、耦合电容、第一类开关，至少有两级相邻的放大电路之间通过耦合电容和第一类开关连接。

【技术特征摘要】
1.一种训练用阻容耦合放大电路，包括：信号输入端、多级耦合放大电路、负载，信号输入端连接多级耦合放大电路，多级耦合放大电路连接负载，其特征在于，所述多级耦合放大电路包括多级串接的放大电路、耦合电容、第一类开关，至少有两级相邻的放大电路之间通过耦合电容和第一类开关连接。
2.根据权利要求1所述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述放大电路包括多个一般电子器件，至少有一个放大电路还包括第二类开关，所述第二类开关设置在两个相连的一般电子器件之间。
3.根据权利要求2所述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述负载包括一般负载元器件和第三类开关，所述多级耦合放大电路经第三类开关连接一般负载元器件。
4.根据权利要求3所述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述放大电路包括第一级放大电路和第二级放大电路，耦合电容为电容C2，第一类开关为开关S5，信号输入端连接第一级放大电路，第一级放大电路通过电容C2和开关S5后连接第二级放大电路，第二级放大电路连接负载。
5.根据权利要求4所述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述第一级放大电路包括所述第二类开关。
6.根据权利要求5所述的一种训练用阻容耦合放大电路，其特征在于，所述第一级放大电路的一般电子器件包括三极管VT1、电阻R1、电阻R2、电阻R3、电阻R4、电阻R5、电容C1、电容C2、电容C3、电位器RP1，第二类开关包括开关S1、开关S2、开关S3、开关S4，三极管VT1的基极连接开关S2的一端，开关S2的另一端同时连接电阻R1、电阻R2和开关S1的一端，电阻...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭宗莲，丁振国，李其全，叶青，沙明悦，王陈军，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32