一种数学建模教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学建模教具，它包含底座(1)，该底座(1)整体为长方体结构，其一侧向上垂直延伸出安装板(2)，所述安装板(2)的中部安装有LED灯板(3)，所述安装板(2)上方一侧的中部设置有导电盒(4)，该导电盒(4)的一侧对称设置有两个电源触点(5)，所述安装板(2)的一侧设置有与其扣合配合的定位边框(6)，该定位边框(6)的外侧覆盖有一层毛软玻璃(7)。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，使用时，将制作好的函数曲线幻灯片夹入到夹紧板与定位板之间，在操作面板上摁下与LED灯板相对应的按钮，当LED灯板亮起来后，即可清晰的看到函数曲线幻灯片上的函数曲线方便展示，移动起来也非常的方便，且加工制造费用低廉，利于推广。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具领域，具体涉及一种数学建模教具。
技术介绍
初等数学研究的是常量与匀变量，高等数学研究的是不匀变量。高等数学是一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课。高等数学涉及多种函数曲线，课堂现绘制时间紧迫并且不太准确，函数值及坐标点也难以表达。为了解决这一问题，大多数老师会选择将函数曲线制作成幻灯片，然后通过投影仪来给学生播放讲解，但是对于一些教学条件较差的学校，由于投影设备的价格比较高昂，不可能做到每个教室都配备相应的投影设备，且由于投影设备是安装固定在教室内的，移动起来非常的不方便，因此迫切的需要一种新的技术方案来解决上述存在的问题。
技术实现思路
本技术目的是提供一种数学建模教具，它能有效地解决
技术介绍
中所存在的问题。为了解决
技术介绍
中所存在的问题，它包含底座1，该底座1整体为长方体结构，其一侧向上垂直延伸出安装板2，所述安装板2的中部安装有LED灯板3，所述安装板2上方一侧的中部设置有导电盒4，该导电盒4的一侧对称设置有两个电源触点5，所述安装板2的一侧设置有与其扣合配合的定位边框6，该定位边框6的外侧覆盖有一层毛软玻璃7，所述定位边框6顶部的内侧向内本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学建模教具，其特征在于它包含底座(1)，该底座(1)整体为长方体结构，其一侧向上垂直延伸出安装板(2)，所述安装板(2)的中部安装有LED灯板(3)，所述安装板(2)上方一侧的中部设置有导电盒(4)，该导电盒(4)的一侧对称设置有两个电源触点(5)，所述安装板(2)的一侧设置有与其扣合配合的定位边框(6)，该定位边框(6)的外侧覆盖有一层毛软玻璃(7)，所述定位边框(6)顶部的内侧向内开设有可与导电盒(4)扣合配合的凹槽(8)，该凹槽(8)内设置有与电源触点(5)相对接的电路板，所述的电路板通过导线与设置在定位边框(6)上的操作面板(9)相连，所述的操作面板(9)位于毛软玻璃(7)的一侧...

【技术特征摘要】
1.一种数学建模教具，其特征在于它包含底座(1)，该底座(1)整体为长方体结构，其一侧向上垂直延伸出安装板(2)，所述安装板(2)的中部安装有LED灯板(3)，所述安装板(2)上方一侧的中部设置有导电盒(4)，该导电盒(4)的一侧对称设置有两个电源触点(5)，所述安装板(2)的一侧设置有与其扣合配合的定位边框(6)，该定位边框(6)的外侧覆盖有一层毛软玻璃(7)，所述定位边框(6)顶部的内侧向内开设有可与导电盒(4)扣合配合的凹槽(8)，该凹槽(8)内设置有与电源...

【专利技术属性】
技术研发人员：田海燕，
申请(专利权)人：山西大同大学，
类型：新型
国别省市：山西;14