本实用新型专利技术涉及一种教学器具，具体为便携式教学器具放置箱，其在于提供一种将散放的教学用具集于一起，且便于携带的便携式教学器具放置箱。其包括盒体(1)，设置在盒体(1)上方的盒盖(2)；所述的盒体(1)内部设有黑板擦放置槽(3)，粉笔放置槽(4)，教杆放置槽(5)，杂物放置槽(6)，尺子放置槽(10)；所述的盒盖(2)上方设有把手(7)；所述的盒盖(2)四周设有卡扣(8)，盒体(1)上方四周与盒盖(2)上设置的卡扣(8)相配合的设有扣槽(9)。本实用新型专利技术的有益效果在于：结构简单、使用方便，将散放的教学用具集于一起，并且便于携带。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学器具的
，具体为便携式教学器具放置箱。
技术介绍
当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。然而，教学过程中必不可少的教学用具也很多，如粉笔、黑板擦、尺子、圆规等一些课堂常用的教学用具；这些教学用具传统的都是将其放置在讲桌的桌框里，或者将其放置在讲桌的桌面上，这样不仅使讲桌桌面看起来不整洁，而且将这些教学用具放置在教室里，淘气的学生会拿它当玩具，甚至损坏它，这样在教学过程中不仅给老师带来了不便，妨碍了教学的进程，而且还造成学校购买教学用具的成本，专利号为CN202858141U，为教学用具集中放置盒的技术专利，其解决了上述问题，但其盒体与盒盖连接不稳固，在携带图中容易将盒体内部的教具洒落；并且其盒体内部设置的粉笔放置槽没有粉笔定位孔，其在携带过程中容易使粉笔窜位，将其他教具染色，使用不方便。为了解决上述所述的问题，我们研制了一种将这些用具集于一起的，并且便于携带的教学器具放置箱。
技术实现思路
本技术的目的是针对以上所述的现有技术中存在的问题，提供一种将散放的教学用具集于一起，且便于携带的便携式教学器具放置箱。为了实现所述目的，本技术具体采用如下技术方案:便携式教学器具放置箱，包括盒体1，设置在盒体I上方的盒盖2。其特征在于:所述的盒体I内部设有黑板擦放置槽3，粉笔放置槽4，教杆放置槽5，杂物放置槽6，尺子放置槽10 ;所述的盒盖2上方设有把手7 ;所述的盒盖2四周设有卡扣8，盒体I上方四周与盒盖2上设置的卡扣8相配合的设有扣槽9。所述的粉笔放置槽4内部设有定位孔401。本技术便携式教学器具放置箱，所述的盒体I上方设有盒盖2 ;所述的盒体I内部设有黑板擦放置槽3，粉笔放置槽4，教杆放置槽5，杂物放置槽6 ;所述的盒盖2上方设有把手7 ;所述的盒盖2四周设有卡扣8，盒体I上方四周与盒盖2上设置的卡扣8相配合的设有扣槽9，其使盒体I与盒盖2卡扣牢固，不会使本技术在手提时，盒体I与盒盖2分开，致使盒体I内部的教学用具洒落，其使用方便；所述的粉笔放置槽4内部设有定位孔401，其使每根粉笔都能稳定的放置，不会因为粉笔放置槽4内粉笔使用后，由于产生间隙而随处移动，使粉笔折断，浪费资源。与现有技术相比，本技术的有益效果在于:一、所述的盒盖2四周设有卡扣8，盒体I上方四周与盒盖2上设置的卡扣8相配合的设有扣槽9，其使盒体I与盒盖2卡扣牢固，不会使本技术在手提时，盒体I与盒盖2分开，致使盒体I内部的教学用具洒落，其使用方便；二、所述的粉笔放置槽4内部设有定位孔401，其使每根粉笔都能稳定的放置，不会因为粉笔放置槽4内粉笔使用后，由于产生间隙而随处移动，使粉笔折断，浪费资源及对盒体I内其他教具染色，不方便使用；三、本技术结构简单、使用方便，将散放的教学用具集于一起，并且便于携带。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图中:盒体I，盒盖2，黑板擦放置槽3，粉笔放置槽4，教杆放置槽5，杂物放置槽6，把手7，卡扣8，扣槽9，尺子放置槽10，定位孔401。【具体实施方式】以下结合附图1对本技术的结构及其有益效果进一步说明。实施例1便携式教学器具放置箱，如图1所示，包括盒体1，设置在盒体I上方的盒盖2 ;所述的盒体I内部设有黑板擦放置槽3，粉笔放置槽4，教杆放置槽5，杂物放置槽6，尺子放置槽10 ;所述的盒盖2上方设有把手7 ;所述的盒盖2四周设有卡扣8，盒体I上方四周与盒盖2上设置的卡扣8相配合的设有扣槽9。如图1所示，所述的粉笔放置槽4内部设有定位孔401，其使每根粉笔都能稳定的放置，不会因为粉笔放置槽4内粉笔使用后，由于产生间隙而随处移动，使粉笔折断，浪费资源。使用本技术时，当需要用教学用具时，将所述的盒盖2四周设有卡扣8打开，取出所要用的教学用具；当下课了，老师要走时，将所有的教学用具放进盒体I内部的放置槽内，扣上盒盖2，将其拿走，其携带方便，不会使学生毁坏教学用具，降低了学校购买教学用具的成本。所述的盒盖2四周设有卡扣8，盒体I上方四周与盒盖2上设置的卡扣8相配合的设有扣槽9，其使盒体I与盒盖2卡扣牢固，不会使本技术在手提时，盒体I与盒盖2分开，致使盒体I内部的教学用具洒落，其使用方便。以上实施例的说明，并不是对本技术中保护范围的限定，在本技术的权利要求的保护范围内所做出的没有创造性的简单改变，都包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.便携式教学器具放置箱，包括盒体(I)，设置在盒体(I)上方的盒盖(2);其特征在于:所述的盒体(I)内部设有黑板擦放置槽(3)，粉笔放置槽(4)，教杆放置槽(5)，杂物放置槽出)，尺子放置槽(10);所述的盒盖(2)上方设有把手(7);所述的盒盖(2)四周设有卡扣(8)，盒体(I)上方四周与盒盖(2)上设置的卡扣(8)相配合的设有扣槽(9);所述的粉笔放置槽(4)内部设有定位孔(401)。【专利摘要】本技术涉及一种教学器具，具体为便携式教学器具放置箱，其在于提供一种将散放的教学用具集于一起，且便于携带的便携式教学器具放置箱。其包括盒体(1)，设置在盒体(1)上方的盒盖(2)；所述的盒体(1)内部设有黑板擦放置槽(3)，粉笔放置槽(4)，教杆放置槽(5)，杂物放置槽(6)，尺子放置槽(10)；所述的盒盖(2)上方设有把手(7)；所述的盒盖(2)四周设有卡扣(8)，盒体(1)上方四周与盒盖(2)上设置的卡扣(8)相配合的设有扣槽(9)。本技术的有益效果在于：结构简单、使用方便，将散放的教学用具集于一起，并且便于携带。【IPC分类】A45C11/24【公开号】CN204635351【申请号】CN201520182542【专利技术人】陈醒 【申请人】陈醒【公开日】2015年9月16日【申请日】2015年3月30日本文档来自技高网...
【技术保护点】
便携式教学器具放置箱，包括盒体(1)，设置在盒体(1)上方的盒盖(2)；其特征在于：所述的盒体(1)内部设有黑板擦放置槽(3)，粉笔放置槽(4)，教杆放置槽(5)，杂物放置槽(6)，尺子放置槽(10)；所述的盒盖(2)上方设有把手(7)；所述的盒盖(2)四周设有卡扣(8)，盒体(1)上方四周与盒盖(2)上设置的卡扣(8)相配合的设有扣槽(9)；所述的粉笔放置槽(4)内部设有定位孔(401)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈醒，
申请(专利权)人：陈醒，
类型：新型
国别省市：甘肃;62
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