本实用新型专利技术涉及一种英语教学辅助展示装置，包括支撑板，支撑板左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有展示腔，展示腔上部设置有顶板腔；左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别连接有左电机支架和右电机支架，左电机支架左侧和右电机支架右侧分别设置有左电机和右电机，左电机和右电机上部分别连接有左电机轴和右电机轴，左电机轴和右电机轴上分别设置有左辊轮和右辊轮，左辊轮和右辊轮之间设置有展示布。该实用新型专利技术装置能有效地针对英语进行教学，改善教学内容的展示效果，并方便清洁展示布，也方便除尘避免影响教学展示，便于教学展示样品和取用教学工具，使用方便。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于英语教学
，具体涉及一种英语教学辅助展示装置。
技术介绍
目前，英语是世界通用的国际语言，它不但有柔和动听的语音及起伏有致的语调，而且还有简单易懂的语法和简单的书写。然而就目前的现状来看，很多学生因受母语的影响，在学习英语这种跟汉语完全不同的语音时，难免会有相当的困难，容易丧失兴趣与信心。因此，在进行英语教学时，教师需要利用样品等物品对教学内容进行展示，吸引学生的注意力，从而激发学生学习英语的兴趣。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学辅助展示装置，以便更好地方便英语教学，改善了教学效果，便于教学内容展示，使用方便。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种英语教学辅助展示装置，包括支撑板，支撑板左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有展示腔，展示腔上部设置有顶板腔；左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别连接有左电机支架和右电机支架，左电机支架左侧和右电机支架右侧分别设置有左电机和右电机，左电机和右电机上部分别连接有左电机轴和右电机轴，左电机轴和右电机轴上分别设置有左辊轮和右辊轮，左辊轮和右辊轮之间设置有展示布；顶板腔右侧设置有吸尘器，吸尘器下部连接有进尘管，进尘管左侧连接有进尘腔，展示腔左侧设置有支撑座，支撑座中间位置设置有推杆，推杆右侧连接有清洁海绵。进一步地，展示腔左侧上下部分别设置有左上轴承和左下轴承，左电机轴穿过左上轴承和左下轴承设置；展示腔右侧上下部分别设置有右上轴承和右下轴承，右电机轴穿过右上轴承和右下轴承设置。进一步地，左支撑柱和右支撑柱下部均设置有滚轮。进一步地，支撑板上部左右两侧均设置有工具腔。进一步地，顶板腔下部设置有多个样品。该装置中，教师利用展示布上展示的内容进行英语教学，在左电机的作用下，左电机轴带动左辊轮转动，利用左辊轮对展示布进行收卷，使展示布向左移动，从而使展示布上的内容得到完整的展示。在吸尘器的作用下，展示布上的粉尘被吸入进尘腔，粉尘从进尘管进入吸尘器进行收集，避免粉尘影响展示布的展示效果。教师在对书本上的知识进行讲解时，可以利用样品对相关内容进行展示，从而吸引学尘的注意力，激发学生学习的兴趣。教学完成后，在右电机的作用下，右电机轴带动右辊轮转动，利用右辊轮对展示布进行收卷，使展示布回到原位，便于下次继续使用。教师推动推杆，使清洁海绵向右移动与展示布相接触，利用清洁海绵对展示布进行清洁，将残留在展示布上的污物去除。工具腔内储存有教学工具，教师需要时随时可以取用。利用滚轮移动装置，使装置可以在不同地点进行教学时使用。该技术的有益效果在于:该技术装置能有效地针对英语进行教学，改善教学内容的展示效果，并方便清洁展示布，也方便除尘避免影响教学展示，便于教学展示样品和取用教学工具，使用方便。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、滚轮；2、支撑板；3、工具腔；4、左支撑柱；5、右支撑柱；6、右电机支架；7、右电机；8、右下轴承；9、右电机轴；10、右辊轮；11、进尘腔；12、吸尘器；13、右上轴承；14、样品；15、顶板腔；16、左上轴承；17、展示布；18、支撑座；19、推杆；20、清洁海绵；21、左辊轮；22、左电机轴；23、左下轴承；24、左电机；25、左电机支架；26、进尘管；27、展示腔。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所示的英语教学辅助展示装置，包括支撑板2，支撑板2左右两侧分别连接有左支撑柱4和右支撑柱5，左支撑柱4和右支撑柱5上部连接有展示腔27，展示腔27上部设置有顶板腔15 ;左支撑柱4左侧和右支撑柱5右侧分别连接有左电机支架25和右电机支架6，左电机支架25左侧和右电机支架6右侧分别设置有左电机24和右电机7，左电机24和右电机7上部分别连接有左电机轴22和右电机轴9，左电机轴22和右电机轴9上分别设置有左辊轮21和右辊轮10，左辊轮21和右辊轮10之间设置有展示布17 ;顶板腔15右侧设置有吸尘器12，吸尘器12下部连接有进尘管26，进尘管26左侧连接有进尘腔11，展示腔27左侧设置有支撑座18，支撑座18中间位置设置有推杆19，推杆19右侧连接有清洁海绵20。展示腔27左侧上下部分别设置有左上轴承16和左下轴承23，左电机轴22穿过左上轴承16和左下轴承23设置；展示腔27右侧上下部分别设置有右上轴承13和右下轴承8，右电机轴9穿过右上轴承13和右下轴承8设置。左支撑柱4和右支撑柱5下部均设置有滚轮I。支撑板2上部左右两侧均设置有工具腔3。顶板腔15下部设置有多个样品14ο该装置在具体实施，教师利用展示布17上展示的内容进行英语教学，在左电机24的作用下，左电机轴22带动左辊轮21转动，利用左辊轮21对展示布17进行收卷，使展示布17向左移动，从而使展示布17上的内容得到完整的展示。在吸尘器12的作用下，展示布17上的粉尘被吸入进尘腔11，粉尘从进尘管26进入吸尘器12进行收集，避免粉尘影响展示布17的展示效果。教师在对书本上的知识进行讲解时，可以利用样品14对相关内容进行展示，从而吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。教学完成后，在右电机7的作用下，右电机轴9带动右辊轮10转动，利用右辊轮10对展示布17进行收卷，使展示布17回到原位，便于下次继续使用。教师推动推杆19，使清洁海绵20向右移动与展示布17相接触，利用清洁海绵20对展示布17进行清洁，将残留在展示布17上的污物去除。工具腔3内储存有教学工具，教师需要时随时可以取用。利用滚轮I移动装置，使装置可以在不同地点进行教学时使用。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种英语教学辅助展示装置，包括支撑板，其特征在于:所述支撑板左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部连接有展示腔，所述展示腔上部设置有顶板腔；所述左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别连接有左电机支架和右电机支架，所述左电机支架左侧和右电机支架右侧分别设置有左电机和右电机，所述左电机和右电机上部分别连接有左电机轴和右电机轴，所述左电机轴和右电机轴上分别设置有左棍轮和右辊轮，所述左辊轮和右辊轮之间设置有展示布；所述顶板腔右侧设置有吸尘器，所述吸尘器下部连接有进尘管，所述进尘管左侧连接有进尘腔，所述展示腔左侧设置有支撑座，所述支撑座中间位置设置有推杆，所述推杆右侧连接有清洁海绵。2.根据权利要求1所述的英语教学辅助展示装置，其特征在于:所述展示腔左侧上下部分别设置有左上轴承和左下轴承，所述左电机轴穿过左上轴承和左下轴承设置；所述展示腔右侧上下部分别设置有右上轴承和右下轴承，所述右电机轴穿过右上轴承和右下轴承设置。3.根据权利要求1所述的英语教学辅助展示装置，其特征在于:所述左支撑柱和右支撑柱下部均设置有滚轮。4.根据权利要求1所述的英语教学辅助展示装置，其特征在于:所述支撑板上部左右两侧均设置有工具腔。5.根据权利要求1所述的英语教学辅助展示装置，其特征在于:所述顶板腔下本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学辅助展示装置，包括支撑板，其特征在于：所述支撑板左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部连接有展示腔，所述展示腔上部设置有顶板腔；所述左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别连接有左电机支架和右电机支架，所述左电机支架左侧和右电机支架右侧分别设置有左电机和右电机，所述左电机和右电机上部分别连接有左电机轴和右电机轴，所述左电机轴和右电机轴上分别设置有左辊轮和右辊轮，所述左辊轮和右辊轮之间设置有展示布；所述顶板腔右侧设置有吸尘器，所述吸尘器下部连接有进尘管，所述进尘管左侧连接有进尘腔，所述展示腔左侧设置有支撑座，所述支撑座中间位置设置有推杆，所述推杆右侧连接有清洁海绵。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：任晓龙，尹静，
申请(专利权)人：北华航天工业学院，
类型：新型
国别省市：河北;13
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