一种多功能英语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能英语教学板，包括边框、第一教学板块、第二教学板块、取词翻译装置、第三教学板块、图画展示装置和底板，所述取词翻译装置连接有伸缩杆，所述伸缩杆与边框滑动连接，所述取词翻译装置包括带显示屏的智能翻译装置和图像采集装置；所述第三教学板块与边框滑动连接，所述图画展示装置设置在第三教学板块的后方；所述第一教学板块包括底板和玻璃黑板面，所述玻璃黑板面后面涂有不透明涂层，且后方有照明灯，所述不透明涂层上设有线缝；所述图画展示装置包括卷筒、转轴、卷柄和卷布，所述图画展示装置的前方，且在第三教学板块的后方设有放大装置。本实用新型专利技术划线非常方便，大大减少老师的书写量，提高老师与学生的互动性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能英语教学板
本技术涉及一种教学用具，具体是一种多功能英语教学板。
技术介绍
在英语教学中为了示范字母的写法常常在黑板上画出四线格，需要老师临时画格费时费力，而且，当擦去单词时，会擦到四线格，又要重新画特别麻烦，如果在黑板上固定画上四线格，在后期的使用中又不方便；如果老师不仅对单词进行书写，还要对它的解释进行书写，往往一个单词的中文意思有较多种，如果老师进行一一书写就比较麻烦且量大，也耽误学生的学习时间；使用卡片教学，展示卡片往往比较麻烦，而且如果老师想讲解学生的作业或自己手制的纸质材料时，固定不方便，且字迹或图像太小非常不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能英语教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。 为实现上述目的，本技术提供如下技术方案: 一种多功能英语教学板，包括边框、第一教学板块、第二教学板块、取词翻译装置、第三教学板块、图画展示装置和底板，所述第一教学板块、第二教学板块、取词翻译装置、第三教学板块和图画展示装置嵌入在所述边框和底板内，所述第一教学板块、第二教学板块和第三教学板块均包括玻璃黑板面和不透明涂层。所述取词翻译装置连接有伸缩杆，所述伸缩杆与边框滑动连接，所述取词翻译装置包括带显示屏的智能翻译装置和图像采集装置，所述图像采集装置与带显示屏的智能翻译装置连接；所述第三教学板块与边框滑动连接，所述图画展示装置设置在第三教学板块的后方；所述第一教学板块包括底板和玻璃黑板面，所述底板和玻璃黑板面之间设有隔断板，所述玻璃黑板面后面涂有不透明涂层，所述不透明涂层上设有线缝，每两隔断板之间设有四个线缝和一个照明灯；所述边框内设有侧板，所述侧板和边框的一侧边上装有轴承，所述图画展示装置包括卷筒、转轴、卷柄和卷布，所述卷筒两端设有挡盘，所述卷筒套在转轴上，所述卷布卷在卷筒上，所述转轴安装在轴承内，所述图画展示装置的前方，且在第三教学板块的后方设有放大装置。 作为本技术进一步的方案:所述第一教学板块与第二教学板块是一个整体，第一教学板块与第二教学板块是通过后方的一挡光板区分的。 与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术的四线格可以开启和关闭，使用中，不用担心擦掉单词还要重新划线，关闭时和普通黑板一样，非常方便；老师书写单词后，通过取词翻译装置对书写的单词进行翻译，减少老师的书写量；通过图画展示装置可以固定各种学习展示品，尤其是单页纸质物品，方便老师教学与学生互动。 【附图说明】 图1为多功能英语教学板的结构示意图； 图2为多功能英语教学板中第一教学板块的结构示意图。 图中:1_边框、2-第一教学板块、3-第二教学板块、4-取词翻译装置、5-第三教学板块、6-图画展示装置、7-伸缩杆、8-带显示屏的智能翻译装置、9-图像采集装置、10-底板、11-玻璃黑板面、12-隔断板、13-照明灯、14-不透明涂层、15-线缝、16-侧板、17-轴承、18-挡盘、19-卷筒、20-转轴、21-卷柄、22-卷布。 【具体实施方式】 下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。 请参阅图1?2，本技术实施例中，一种多功能英语教学板，包括边框1、第一教学板块2、第二教学板块3、取词翻译装置4、第三教学板块5、图画展示装置6和底板10，所述第一教学板块2、第二教学板块3、取词翻译装置4、第三教学板块5和图画展示装置6嵌入在所述边框I和底板10内，所述第一教学板块2、第二教学板块3和第三教学板块5均包括玻璃黑板面11和不透明涂层14。所述取词翻译装置4连接有伸缩杆7，所述伸缩杆7与边框I滑动连接，所述取词翻译装置4包括带显示屏的智能翻译装置8和图像采集装置9，所述图像采集装置9与带显示屏的智能翻译装置8连接；所述第一教学板块2与第二教学板块3是一个整体，第一教学板块2与第二教学板块3是通过后方的一挡光板区分的，所述第三教学板块5与边框I滑动连接，所述图画展示装置6设置在第三教学板块5的后方；所述第一教学板块2包括底板10和玻璃黑板面11，所述底板10和玻璃黑板面11之间设有隔断板12，所述玻璃黑板面11后面涂有不透明涂层14，所述不透明涂层14上设有线缝15，每两隔断板12之间设有四个线缝15和一个照明灯13 ;所述边框I内设有侧板16，所述侧板16和边框I的一侧边上装有轴承17，所述图画展示装置6包括卷筒19、转轴20、卷柄21和卷布22，所述卷筒19两端设有挡盘18，所述卷筒19套在转轴20上，所述卷布22卷在卷筒19上，所述转轴20安装在轴承17内，所述图画展示装置6的前方，且在第三教学板块5的后方设有放大装置。 本技术的工作原理是:由于在玻璃黑板面11的背面的不透明涂层14，黑板面如同普通黑板，第一教学板块2上设有线缝15，且设置了隔断板12、安装了照明灯13，当开启照明灯13时，在黑板面板上显示四线格，适合英语教学；在书写英语后通过图像采集装置9采集书写的英语图像，输入带显示屏的智能翻译装置8进行翻译，减少老师的书写量，并方便老师讲解；第三教学板块5可以左右推拉，能够盖住图画展示装置6，所述图画展示装置6的卷布22上可以使用较小的别针固定学生们的纸质复习以及预习作业，也可以通过夹子固定教学卡片，通过放大装置放大，便于老师与学生们就学习情况进行互动；老师和学生可以自制纸质学习图片，在课堂中进行使用，如果是单页纸张，可以同时固定多张，转动卷柄21进行展示。 对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能英语教学板，包括边框(1)、第一教学板块(2)、第二教学板块(3)、取词翻译装置(4)、第三教学板块(5)、图画展示装置(6)和底板(10)，其特征在于，所述第一教学板块(2)、第二教学板块(3)、取词翻译装置(4)、第三教学板块(5)和图画展示装置(6)嵌入在所述边框(1)和底板(10)内，所述第一教学板块(2)、第二教学板块(3)和第三教学板块(5)均包括玻璃黑板面(11)和不透明涂层(14)。所述取词翻译装置(4)连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)与边框(1)滑动连接，所述取词翻译装置(4)包括带显示屏的智能翻译装置(8)和图像采集装置(9)，所述图像采集装置(9)与带显示屏的智能翻译装置(8)连接；所述第三教学板块(5)与边框(1)滑动连接，所述图画展示装置(6)设置在第三教学板块(5)的后方；所述第一教学板块(2)包括底板(10)和玻璃黑板面(11)，所述底板(10)和玻璃黑板面(11)之间设有隔断板(12)，所述玻璃黑板面(11)后面涂有不透明涂层(14)，所述不透明涂层(14)上设有线缝(15)，每两隔断板(12)之间设有四个线缝(15)和一个照明灯(13)；所述边框(1)内设有侧板(16)，所述侧板(16)和边框(1)的一侧边上装有轴承(17)，所述图画展示装置(6)包括卷筒(19)、转轴(20)、卷柄(21)和卷布(22)，所述卷筒(19)两端设有挡盘(18)，所述卷筒(19)套在转轴(20)上，所述卷布(22)卷在卷筒(19)上，所述转轴(20)安装在轴承(17)内，所述图画展示装置(6)的前方，且在第三教学板块(5)的后方设有放大装置。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语教学板，包括边框(I)、第一教学板块(2)、第二教学板块(3)、取词翻译装置(4)、第三教学板块(5)、图画展示装置(6)和底板(10)，其特征在于，所述第一教学板块(2)、第二教学板块(3)、取词翻译装置(4)、第三教学板块(5)和图画展示装置(6)嵌入在所述边框(I)和底板(10)内，所述第一教学板块(2)、第二教学板块(3)和第三教学板块(5)均包括玻璃黑板面(11)和不透明涂层(14)。所述取词翻译装置(4)连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)与边框(I)滑动连接，所述取词翻译装置(4)包括带显示屏的智能翻译装置(8)和图像采集装置(9)，所述图像采集装置(9)与带显示屏的智能翻译装置(8)连接；所述第三教学板块(5)与边框(I)滑动连接，所述图画展示装置(6)设置在第三教学板块(5)的后方；所述第一教学板块(2)包括底板(10)和玻璃黑板面(11...

【专利技术属性】
技术研发人员：王秀霞，
申请(专利权)人：王秀霞，
类型：新型
国别省市：山东;37