【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种几何学教具，特别是一种有圆规、直尺、三角板、量角器、多种功能的几何教具。各类学校上几何课的时候，老师往往需要带上诸如圆规、直尺、量角器、30和45度直角三角板等多种教具，尤其是在玻璃黑板上作图、画圆时，因圆心容易移动，不但要多花教具费，而且使老师感到很麻烦。本技术的目的在于提供一种集圆规、直尺、量角器、直角三角板的功能于一体的几何教具。本技术的目的是这样实现的将本技术设计为包括静足和动足两大部件，在静足的侧面设计有30－60cm刻度的直尺、静足一端的正面设计有角度观察孔和固定孔，通过观察孔，能观察到动足一端半圆形角度刻度盘的值，反面设计有半径观察孔，通过观察孔，能观察到动足一端半圆形半径刻度值，静足的另一端设计有静足转动轴，转动轴的前端设计有一个橡皮或塑料吸盘；在动足的一端设计有能张开和缩拢的粉笔固定套，固定套外围套有紧固圈，以固定住粉笔，动足的另一端设计有半圆形的角度刻度盘，在半圆形刻度盘的圆心通过一个鱼尾紧固螺栓，穿过静足上的固定孔，使静足和动跳固定为一体。本技术的优点在于1、因该教具集圆规、直尺、量角器、三角板多功能于一体，几何老师上课只...
【技术保护点】
一种多功能的几何教具，包括静足和动足，其特征在于静足的一端设计有转动轴，转动轴上固定有吸盘，另一端上部的正面设计有角度观察孔，能观察动足上角度刻度盘的角度数，反面设计有半径观察孔，能观察动足上半径刻度盘的半径数字，静足的侧面设计有刻有长度刻度的直尺；动足的一端设计有粉笔固定套和紧固圈，另一端的正面设计有半圆形角度刻度盘，反面设计有半圆形半径刻度盘；在刻度盘圆心处通过紧固螺栓，将静足和动足联接并固定为一个整体。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：成周惠，方霓，
申请(专利权)人：成周惠，方霓，
类型：实用新型
国别省市：43[中国|湖南]
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