一种组合式几何图形卡片数学教具制造技术

本实用新型专利技术的技术是一种组合式几何图形卡片数学教具，包括上底板、下底板、第一吸铁石、第一凹槽、第一圆弧卡片、第二凹槽、第一直角等腰三角形卡片、第二吸铁石、第三凹槽、第二圆弧卡片、第四凹槽、第二直角等腰三角形卡片，第三吸铁石、第四吸铁石，该组合式几何图形卡片数学教具，依次将第一圆弧卡片、第一直角等腰三角形卡片、第二圆弧卡片、第二直角等腰三角形卡片放入第一凹槽、第二凹槽、第三凹槽、第四凹槽后，在LED灯的指引下，清晰的观察出以上卡片可以组合成如半圆、圆、菱形等多种其它形状的卡片，该组合式几何图形卡片数学教具，提高了学生的思维想象能力，同时也提高了教师的教学质量，节约了教学的课程时间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种几何图形卡片数学教具，尤其涉及一种组合式几何图形卡片数学教具。
技术介绍
传统的几何图形卡片数学教具，由于图形卡片形状的单一性，造成了学生对几何图形只接受到了片面的认知，无法将不同形状的卡片图形联系在一起想象成其它图形模式，阻碍了学生脑力的自由发挥，同时也造成了教师的教学质量无法提升，鉴于以上缺陷，实有必要设计一种组合式几何图形卡片数学教具。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于:提供一种组合式几何图形卡片数学教具来解决目前因传统几何图形卡片的单一性，导致教师教学质量下降，影响了教师的教学效率以及教学课程时间的问题。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是:一种组合式几何图形卡片数学教具，包括上底板、下底板、第一吸铁石、第一凹槽、第一圆弧卡片、第二凹槽、第一直角等腰三角形卡片、第二吸铁石、第三凹槽、第二圆弧卡片、第四凹槽、第二直角等腰三角形卡片、第三吸铁石、第四吸铁石，所述的下底板位于上底板底部，所述的下底板与上底板铰链相连，所述的第一吸铁石数量为若干件，所述的第一吸铁石均匀分布于上底板内部前端，所述的第一吸铁石与上底板胶水相连，所述的第一凹槽位于上底板内部前端两侧，所述的第一圆弧卡片数量为若干件，所述的第一圆弧卡片均匀分布于第一凹槽内部，所述的第一圆弧卡片与第一凹槽磁性相连，所述的第二凹槽位于上底板内部前端中侧，所述的第一直角等腰三角形卡片位于第二凹槽内部，所述的第一直角等腰三角形卡片与第二凹槽磁性相连，所述的第二吸铁石数量为若干件，所述的第二吸铁石均匀分布于下底板内部前端，所述的第二吸铁石与下底板胶水相连，所述的第三凹槽位于下底板内部前端两侧，所述的第二圆弧卡片数量为若干件，所述的第二圆弧卡片均匀分布于第三凹槽内部，所述的第二圆弧卡片与第三凹槽磁性相连，所述的第四凹槽位于下底板内部前端中侧，所述的第二直角等腰三角形卡片位于第四凹槽内部，所述的第二直角等腰三角形卡片与第四凹槽磁性相连，所述的第三吸铁石数量为若干件，所述的第三吸铁石均匀分布于第一圆弧卡片以及第一直角等腰三角形卡片内部后端，所述的第三吸铁石分别与第一圆弧卡片和第一直角等腰三角形卡片胶水相连，所述的第四吸铁石数量为若干件，所述的第四吸铁石均匀分布于第二圆弧卡片以及第二直角等腰三角形卡片内部后端，所述的第四吸铁石分别与第二圆弧卡片和第二直角等腰三角形卡片胶水相连。进一步，所述的上底板和下底板内部后端还均匀设有LED灯，所述的LED灯分别与上底板和下底板螺纹相连。进一步，所述的上底板外部顶端左侧还设有第一开关，所述的第一开关与上底板螺纹相连。进一步，所述的上底板外部顶端右侧还设有第二开关，所述的第二开关与上底板螺纹相连。进一步，所述的下底板外部底端左侧还设有第三开关，所述的第三开关与下底板螺纹相连。进一步，所述的下底板外部底端右侧还设有第四开关，所述的第四开关与下底板螺纹相连。进一步，所述的上底板顶端还设有锁扣，所述的锁扣与上底板螺纹相连。进一步，所述的上底板外部顶端与下底板外部底端还均匀设有手提带，所述的手提带分别与上底板和下底板螺纹相连。进一步，所述的上底板内部后端还设有蓄电池，所述的蓄电池与上底板螺纹相连。进一步，所述的上底板底部和下底板顶部的连接处还均匀设有铰链，所述的铰链分别与上底板和下底板螺纹相连。与现有技术相比，该组合式几何图形卡片数学教具，使用时，首先在打开锁扣，并在铰链的作用下，将上底板与下底板完全展开，再将第一圆弧卡片放入第一凹槽内部，此时第一吸铁石和第三吸铁石相互吸合使第一圆弧卡片与第一凹槽完全贴合固定，再将第一直角等腰三角形卡片放入第二凹槽内部，此时第一吸铁石和第三吸铁石相互吸合使第一直角等腰三角形与第二凹槽完全贴合固定，至此，通过第一圆弧卡片和第一直角等腰三角形在第一凹槽和第二凹槽相互配合的作用下，形成了半圆几何图形卡片的形状。再将第二圆弧卡片放入第三凹槽内部，此时第二吸铁石和第四吸铁石相互吸合使第二圆弧卡片和第三凹槽完全贴合固定，再将第二直角等腰三角形卡片放入第四凹槽，此时第二吸铁石和第四吸铁石相互吸合使第二直角等腰三角形卡片和第四凹槽完全贴合固定，至此，通过第二圆弧卡片和第二直角等腰三角形在第三凹槽和第四凹槽相互配合的作用下，形成了半圆几何图形卡片形状，而此半圆图形卡片与上文中所述说的半圆图形卡片连接一起，将形成整体的圆形卡片状态，并在圆形卡片的中可以观察到，第一直角等腰三角形卡片和第二直角等腰三角形卡片此时的连接状态为菱形图形卡片模式，由此可知，通过第一圆弧卡片、第一直角等腰三角形卡片、第二圆弧卡片以及第二直角等腰三角形卡片这四种单一的图形卡片之间的相互配合，会形成圆形、半圆形、菱形的图形卡片，而将全部的单一卡片放置好后，可以同时开启第一开关和第二开关，此时第一凹槽和第二凹槽位置处的LED灯常亮，亮度范围形成半圆形状，提高了学生观察的清晰度，关闭第一开关和第二开关，再开启第二开关和第四开关，此时第二凹槽和第四凹槽位置处的LED等常亮，亮度范围形成菱形状态，提高了学生观察的清晰度，若同时打开第一开关、第二开关、第三开关和第四开关，此时LED灯全部常亮，亮度范围形成圆形状态，学生可以根据实际情况自行配合性的开启或关闭第一开关、第二开关、第三开关和第四开关，在LED灯的指引下不断发现其它几何图片形状，同时，上底板和下底板内部后端的LED灯，便于学生观察单一图形卡片组合成其它图形卡片的过程，上底板外部顶端左侧的第一开关是开启或关闭第一凹槽内部LED灯的开关，上底板外部顶端右侧的第二开关是开启或关闭第二凹槽内部LED灯的开关，下底板外部底端左侧的第三开关是开启或关闭第三凹槽内部LED灯的开关，下底板外部底端右侧的第四开关是开启或关闭第四凹槽内部LED灯的开关，使用完毕后，将下底板向上底板方向旋转180°，使得上底板与下底板重合，再利用上底板顶端的锁扣锁住上底板和下底板，上底板外部顶端与下底板外部底端的手提带方便携带者提取，上底板内部后端的蓄电池是为了给LED灯供电，可以使得该教具无线使用，提高实用性，上底板底部和下底板顶部的连接处的铰链是为了连接上底板和下底板，该组合式几何图形卡片数学教具，结构巧妙，功能强大，使学生利用直角等腰三角形卡片以及圆弧卡片，在该装置的带领下能够自行组装成其它图形模式，如菱形，半圆形，圆形，极大的提高了学生的思维想象能力，同时也提高了教师的教学质量，节约了教学的课程时间。【附图说明】图1是组合式几何图形卡片数学教具的主视图图2上底板部分局部剖视图图3下底板部分局部剖视图图4是上底板和下底板部分内部结构图图5是蓄电池位置主视图上底板I下底板2第一吸铁石3第一凹槽4第一圆弧卡片5第二凹槽6第一直角等腰三角形卡片7第二吸铁石8第三凹槽9第二圆弧卡片10第四凹槽11第二直角等腰三角形卡片第三吸铁石13第四吸铁石HLED 灯101第一开关102第二开关103第三开关201第四开关202锁扣104手提带105蓄电池106铰链107如下【具体实施方式】将结合上述附图进一步说明。【具体实施方式】在下文中，阐述了多种特定细节，以便提供对构成所描述实施例基础的概念的透彻理解。然而，对本领域的技术人员来说，很显然所描述的实施例可以在没有这些特定细节中的一些或者本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种组合式几何图形卡片数学教具，其特征在于包括上底板、下底板、第一吸铁石、第一凹槽、第一圆弧卡片、第二凹槽、第一直角等腰三角形卡片、第二吸铁石、第三凹槽、第二圆弧卡片、第四凹槽、第二直角等腰三角形卡片、第三吸铁石、第四吸铁石，所述的下底板位于上底板底部，所述的下底板与上底板铰链相连，所述的第一吸铁石数量为若干件，所述的第一吸铁石均匀分布于上底板内部前端，所述的第一吸铁石与上底板胶水相连，所述的第一凹槽位于上底板内部前端两侧，所述的第一圆弧卡片数量为若干件，所述的第一圆弧卡片均匀分布于第一凹槽内部，所述的第一圆弧卡片与第一凹槽磁性相连，所述的第二凹槽位于上底板内部前端中侧，所述的第一直角等腰三角形卡片位于第二凹槽内部，所述的第一直角等腰三角形卡片与第二凹槽磁性相连，所述的第二吸铁石数量为若干件，所述的第二吸铁石均匀分布于下底板内部前端，所述的第二吸铁石与下底板胶水相连，所述的第三凹槽位于下底板内部前端两侧，所述的第二圆弧卡片数量为若干件，所述的第二圆弧卡片均匀分布于第三凹槽内部，所述的第二圆弧卡片与第三凹槽磁性相连，所述的第四凹槽位于下底板内部前端中侧，所述的第二直角等腰三角形卡片位于第四凹槽内部，所述的第二直角等腰三角形卡片与第四凹槽磁性相连，所述的第三吸铁石数量为若干件，所述的第三吸铁石均匀分布于第一圆弧卡片以及第一直角等腰三角形卡片内部后端，所述的第三吸铁石分别与第一圆弧卡片和第一直角等腰三角形卡片胶水相连，所述的第四吸铁石数量为若干件，所述的第四吸铁石均匀分布于第二圆弧卡片以及第二直角等腰三角形卡片内部后端，所述的第四吸铁石分别与第二圆弧卡片和第二直角等腰三角形卡片胶水相连。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：朱智慧，
申请(专利权)人：长江大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42