【技术实现步骤摘要】
一种初中电学演示盒
本技术涉及一种教学工具,更具体的讲是一种初中电学演示盒。
技术介绍
电学是初中物理最为重要的一部分,老师在讲课过程或者实验过程中需要在讲桌上对电路的连接做演示说明,但是由于传统的讲桌都高于学生的课桌,因此学生不方便观察,同时由于线路比较多、线路交错也大大影响了学生的观察,因此需要一种能够直观的演示线路连接的演示盒。
技术实现思路
针对以上不足,本技术提供了一种便于演示的初中电学演示盒。本技术是通过以下技术方案实现的:一种初中电学演示盒,包括盒体,盒体内设有与盒体内部相配合的弹性橡胶,弹性橡胶上设有电源盒孔、开关孔、电流表孔、滑动变阻器孔、灯盒孔、定值电阻孔和电压表孔, 电源盒孔、开关孔、电流表孔、滑动变阻器孔、灯盒孔、定值电阻孔之间设有线槽,线槽为“C” 型,盒体背部设有至少两个吸盘。上述弹性橡胶厚2-10厘米。更优的,上述弹性橡胶厚5厘米。上述电压表孔为两个。上述吸盘为5个,吸附在黑板上。上述盒体上部设有提手,方便移动,同时可以挂在黑板的上方。本技术的有益效果是:通过设定提手或吸盘,可以方便将演示盒固定到黑板上进行演示,将导线嵌入线槽内, ...
【技术保护点】
一种初中电学演示盒,包括盒体,其特征在于:所述盒体内设有与盒体内部相配合的弹性橡胶,所述弹性橡胶上设有电源盒孔、开关孔、电流表孔、滑动变阻器孔、灯盒孔、定值电阻孔和电压表孔,所述电源盒孔、开关孔、电流表孔、滑动变阻器孔、灯盒孔、定值电阻孔之间设有线槽,所述线槽为“C”型,所述盒体背部设有至少两个吸盘。
【技术特征摘要】
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