一种新型杠杆教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种新型杠杆教学用具，由底座(1)，支杆(2)，横杆(3)组成，其特征在于：所述的底座(1)中间部位设置支杆(2)，支杆(2)的顶端与横杆(3)正中部位相铰接，支杆(2)正中部位与滑动杆(8)的正中部位相铰接，滑动杆(8)右端镶莰固定滑轮(9)，底座(1)与支杆(2)相互垂直。本实用新型专利技术的优点：结构简单，设计科学，通过杠杆实验能够形象地演示杠杆作用力的效果及杠杆的平衡条件，激发了学生的学习兴趣、加深理解、巩固记忆、促进思考，提高了教师的教学质量。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，尤其涉及一种物理课中的一种新型杠杆教学用具。
技术介绍
目前，物理教学中对老师的教学质量要求也越来越高，以前大多都是老师在黑板上绘图进行授课，同学们在听课时不易理解很抽象，同时老师也需要在不同方向的作用力，有不同的力臂，一个一个的绘图，这样增加了绘图时间，减少了讲解时间，仅仅只能让学生从理论上认识一些，不能够用实验形象的讲解，生动的体现，物理理论本来就是从实验中抽象总结出来的结果，通过实验可以激发学生的兴趣、加深理解、巩固记忆、促进思考。本技术就是利用实验来讲解杠杆作用力的效果。
技术实现思路
本技术的目的在于克服以上不足之处，提供一种新型杠杆教学用具，是底座中间部位设置支杆，在横杆的两侧分别设有左滑块和右滑块，通过调整左滑块和右滑块在横杆上的位置来调整力臂的长度，吊绳与力臂之间形成夹角，可以通过角度尺将其角度量出，再通过横杆上的刻度数值计算出力臂、力矩值，调整滑轮与右滑块的水平位置，便可得到不同方向的作用力，同时可以将力臂、力矩迅速算出，实现加快学生理解能力，提高教学质量。本技术的目的是由以下技术方案实现的，研制了一种新型杠杆教学用具，由底座1，支杆2，横杆本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型杠杆教学用具，由底座(1)，支杆(2)，横杆(3)组成，其特征在于：所述的底座(1)中间部位设置支杆(2)，支杆(2)的顶端与横杆(3)正中部位相铰接，支杆(2)正中部位与滑动杆(8)的正中部位相铰接，滑动杆(8)右端镶崁固定滑轮(9)，底座(1)与支杆(2)相互垂直。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：韩树民，张学运，
申请(专利权)人：韩树民，
类型：实用新型
国别省市：