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一种气体压强探究教具制造技术

技术编号:8403233 阅读:220 留言:0更新日期:2013-03-08 22:36
一种气体压强探究教具是涉及物理教具结构的改进。本实用新型专利技术提供一种测量精度高、显示方便、直观且结构简单的气体压强探究教具。本实用新型专利技术包括底座,底座上设置有支架,其结构要点底座上设置有容器,容器底端设置有气压传感器,容器下部设置有加热电阻丝和温度传感器;容器内设置有活塞,活塞通过竖杆与活塞上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝;所述气压传感器和温度传感器的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏、温度显示屏相连。(*该技术在2022年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术按国际专利分类表(I P C)划分属于物理部,教育;密码术;显示;广告;印鉴分部,教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表大类
;更具体的说,是涉及物理教具结构的改进。
技术介绍
目前,现有的和曾有的关于物理教具的技术对增加物理教具的功能做出了很有成效的努力,也曾设计过许多优秀的技术方案。如2009年国家知识产权局公告的由雷海平申报的,授权公告号为C N 201181532,中国专利号(Z L)为200820007541. 7号的技术,名称是《物理教具》的技术专利所采用的技术方案,在物理教具的技术方面,是ー项 很有价值的专利技术创造。该技术它由开ロ容器、置于容器内且两端连线引出容器外的电阻丝、以及一端插入容器内的温度计组成,其特征在干,所述容器内腔横截面的平均面积介于直径为0. 6厘米的圆面积至直径为3. 8厘米的圆面积之间;或者该物理教具由液体温度计、以及电阻丝构成,其特征在干,所述电阻丝呈螺旋形,所述液体温度计的液泡被包围在该螺旋形电阻丝的内部;或者该物理教具,由液体温度计、以及电阻丝构成,其特征在干,所述电阻丝固化在液体温度计的液泡内,所述电阻丝的两端伸出液泡以外。它具有实温变化值吻合于理论值、温度变化快、全班学生清晰可见的突出效果。但是,还有许多不足它无法解决使用现有物理教具不能准确、直观的反映气体的压强与体积、温度关系的问题。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题,提供一种测量精度高、显示方便、直观且结构简单的气体压强探究教具。为实现上述目的,本技术采用如下技术方案,本技术包括底座,底座上设置有支架,其结构要点底座上设置有容器,容器底端设置有气压传感器,容器下部设置有加热电阻丝和温度传感器;容器内设置有活塞,活塞通过竖杆与活塞上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝;所述气压传感器和温度传感器的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏、温度显示屏相连。作为ー种优选方案,本技术所述单片机采用89S51。本技术有益效果。I、测量精度高。本技术容器底端设置有气压传感器,容器下部设置有温度传感器。通过气压传感器、温度传感器对气压、温度进行测量,測量精度高。2、显示方便、直观。本技术气压传感器和温度传感器的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏、温度显示屏相连。通过气压显示屏、温度显示屏将测量值进行显示,显示方便、直观。3、加热方便。本技术容器下部设置有加热电阻丝。通过加热电阻丝对容器内的气体进行加热,加热方便。4、使用、调节方便。本技术容器内设置有活塞,活塞通过竖杆与活塞上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝。通过活塞、竖杆、横杆、竖向滑槽调节容器内的气体体积,并通过固定螺丝固定;使用、调节方便。5、结构简单。本技术包括底座、支架、容器、气压传感器、加热电阻丝、温度传感器、活塞、竖杆、横杆、竖向滑槽、固定螺丝、单片机、显示屏;构件少、连接简单。以下结合附图和具体实施方式对本技术做进ー步说明。本技术保护范围不仅局限于以下内容的表述。图I是本技术结构示意图。图2是本技术电路原理图。图中,I为温度显示屏、2为气压显示屏、3为气压传感器、4为加热电阻丝、5为容器、6为固定螺丝、7为温度传感器、8为活塞。具体实施方式如图所示,本技术包括底座,底座上设置有支架,底座上设置有容器5,容器5底端设置有气压传感器3,容器5下部设置有加热电阻丝4和温度传感器7 ;容器5内设置有活塞8,活塞8通过竖杆与活塞8上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝6 ;所述气压传感器3和温度传感器7的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏2、温度显示屏I相连。所述单片机采用89S51。可以理解的是,以上关于本技术的具体描述,仅用于说明本技术而并非受限于本技术实施例所描述的技术方案,本领域的普通技术人员应当理解,仍然可以对本技术进行修改或等同替换,以达到相同的技术效果;只要满足使用需要,都在本技术的保护范围之内。权利要求1.一种气体压强探究教具,包括底座,底座上设置有支架,其特征在于底座上设置有容器(5 ),容器(5 )底端设置有气压传感器(3 ),容器(5 )下部设置有加热电阻丝(4 )和温度传感器(7);容器(5)内设置有活塞(8),活塞(8)通过竖杆与活塞(8)上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝(6);所述气压传感器(3)和温度传感器(7)的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏(2)、温度显示屏(I)相连。2.根据权利要求I所述一种气体压强探究教具,其特征在于所述单片机采用89S51。专利摘要一种气体压强探究教具是涉及物理教具结构的改进。本技术提供一种测量精度高、显示方便、直观且结构简单的气体压强探究教具。本技术包括底座,底座上设置有支架,其结构要点底座上设置有容器,容器底端设置有气压传感器,容器下部设置有加热电阻丝和温度传感器;容器内设置有活塞,活塞通过竖杆与活塞上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝;所述气压传感器和温度传感器的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏、温度显示屏相连。文档编号G09B23/12GK202771694SQ20122051782公开日2013年3月6日 申请日期2012年10月11日 优先权日2012年10月11日专利技术者吴彦伯 申请人:吴彦伯本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种气体压强探究教具,包括底座,底座上设置有支架,其特征在于底座上设置有容器(5),容器(5)底端设置有气压传感器(3),容器(5)下部设置有加热电阻丝(4)和温度传感器(7);容器(5)内设置有活塞(8),活塞(8)通过竖杆与活塞(8)上方的横杆相连,横杆两端设置在支架的竖向滑槽内,横杆两端设置有固定螺丝(6);所述气压传感器(3)和温度传感器(7)的输出端均通过ADC0809与单片机的输入端相连,单片机的输出端分别与气压显示屏(2)、温度显示屏(1)相连。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:吴彦伯
申请(专利权)人:吴彦伯
类型:实用新型
国别省市:

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