【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学学习用具，具体是一种多功能尺。技术背景在数学教学和学习过程中会使用到一些教具，而大多教具结构复杂、作用单一、操作繁琐，给教学和学习带来些许多不便。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供了一种多功能尺，其技术方案为一种多功能尺，它是由主尺、抽盒构成，其特征在于所述的主尺为中空的长方体，它的一侧设有斜面，另一侧内部设有抽盒；所述的主尺上端设有长条形凹槽和方形凹槽；所述的主尺和抽盒通过旋钮活动连接。本技术的有益效果为结构简单、操作方便，可当做直尺使用，从而达到一尺多用的效果。附图说明图I是本技术的结构示意图；图中有I主尺、斜面2、抽盒3、长条形凹槽4、月牙形槽5、方形凹槽6、旋钮7。具体实施方式根据附图，本技术提供了一种多功能尺，其技术方案为一种多功能尺，它是由主尺I、抽盒3构成，其特征在于所述的主尺I为中空的长方体，它的一侧设有斜面2，另一侧内部设有抽盒3 ;所述的主尺I上端设有长条形凹槽4和方形凹槽6 ;所述的主尺I和抽盒3通过旋钮7活动连接。本技术可当做直尺或文具盒使用，从而达到一尺多用的效果，比如它的一端的斜面可作为直尺使用；抽盒内可放置学习用具；长条形凹槽可放入铅笔，方形凹槽可放入橡皮等物品。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能尺，它是由主尺、抽盒构成，其特征在于所述的主尺为中空的长方体，它的一侧设有斜面，另一侧内部设有抽盒。2.根据权利要求I所述的一种...
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