一种小学数学学具盒装置制造方法及图纸

一种小学数学学具盒装置，包括有时钟调节按钮、演示用时钟、电子表、指南针、算盘、盒盖、量角器、盒体、直尺、三角板和梯形板。盒体是主体件，整体呈长方形盒状结构，盒体内左侧近边设置有等腰直角三角板，盒体内右侧近边设置有直尺，在盒体内直尺与等腰直角三角板之间，设置有30°直角三角板；盒体内左侧远边位置设置有梯形板，盒体内右侧远边位置设置有量角器。盒体的远端边沿，通过铰链连接设置有盒盖，盒盖内侧面右侧位置设置有算盘，盒盖内侧面左侧上部靠边沿设置有时钟调节按钮，在时钟调节按钮的右侧设置有演示用时钟，在演示用时钟的下面，设置有电子表，在电子表下面的盒盖内侧面上，设置有指南针。本实用新型专利技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术 涉及小学数学教学用教具装置，尤其涉及一种小学数学学具盒装置。
技术介绍
小学数学教学过程中，小学生首先需要学习和运用到一些基本的数学模型和器具，比如算盘、时钟和三角板都属于小学生在数学学习过程中不可缺少的用具，按照现有技术，基本是用到什么器具时学生再临时携带，所以这些学习用的器具平时并没有固定放置装置，一方面这些学习器具的放置和携带都不方便，另一方面是这些学习用的器具经随意放置后容易丢失，到需要使用时往往找不到，影响了正常的使用，甚至对学生的学习造成不利的影响。
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种小学数学学具盒装置，以学具盒的形式，内置小学生常用到的学习用具，既方便存放与携带，又方便具体的使用。本技术所述的一种小学数学学具盒装置，包括有时钟调节按钮、演示用时钟、电子表、指南针、算盘、盒盖、量角器、盒体、直尺、等腰直角三角板、30°直角三角板和梯形板。盒体是本技术的主体件，整体呈长方形盒状结构，盒体内左侧近边设置有等腰直角三角板，盒体内右侧近边设置有直尺，在盒体内直尺与等腰直角三角板之间，设置有30°直角三角板；盒体内左侧远边位置设置有梯形板，盒体内右侧本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学数学学具盒装置，盒体(8)是主体件，整体呈长方形盒状结构，其特征在于盒体(8)内左侧近边设置有等腰直角三角板(10)，盒体(8)内右侧近边设置有直尺(9)，在盒体(8)内直尺(9)与等腰直角三角板(10)之间，设置有30°直角三角板(11);盒体(8)内左侧远边位置设置有梯形板(12)，盒体(8)内右侧远边位置设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：仲玉慧，
申请(专利权)人：仲玉慧，
类型：实用新型
国别省市：