【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种新型教学装置,该装置以两种不同的方式探究动能定理,能够从重力势能转化为动能和弹性势能转化为动能这两种不同的方式探究动能定理,更能体现实验的目的性。
技术介绍
目前,公知的轨道小车演示器的构造由轨道、小车和砝码桶三部分组成,轨道的材质是铝型材,其一端固定有塑料架。电火花计时器装在塑料凹槽架上,用固定螺杆将其固定。用倾角调节螺杆调节轨道的斜度,以平衡摩擦力。轨道的另一端装有捕捉小车的导轴及引导牵引线的滑轮,牵引线连接小车与砝码桶,其端部装有小钩,可方便地钩住小车。纸带通过电火花计时器放电针,连接到小车尾部纸带夹上,用滚纹螺母压紧。小车车箱上有6 个圆柱孔,可放入砝码。小车后面装有纸带夹,可固定纸带。车头装有能与轨道尾部导轴相配合的制动卡和制动卡的按钮,当小车行驶到轨道末端时被导轴捕获后,按下按钮,沿轨道将小车向后退,即可将小车从导轴中取出。其不足是只能从重力势能转化为动能的方式探究动能定理,不能从弹性势能转化为动能的方式探究动能定理,而且小车在实验开始前的静止状态时需要用手保持,实验时不能得到很好的止动和释放,加大了实验误差。而公知的探究弹性势能转化为 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:张兵,
申请(专利权)人:杭州久良科技发展有限公司,
类型:实用新型
国别省市:
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