【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学测量教具，具体是一种多用教具尺。
技术介绍
目前，在教学中测量圆弧及参数采用不同的量具进行测量，例如量角器、直尺、弧 长仪，但是诸多量具体大笨重、用途单一，给教师教学带来不少的不便，不能节约时间，简约 教学程序。
技术实现思路
本技术提供了一种数学测量教具，技术方案为一种数学测量教具 ，它是由教 具尺主体构成，其特征在于所述的教具尺主体为正圆形，它的外沿上标有角度刻度，圆心 处标有圆点；以圆点为中心标有直线长度刻度、镜像对称的圆弧长度刻度。本技术通过数学分析和科学合理的组合，三种教具合为一体，简约教学程序， 提高教学效率，具有使用方便、直观易懂、造价低廉等特点。附图说明图1是本技术的结构示意图；图中1是教具尺主体，2是直线长度刻度，3是角度刻度，4是圆弧长度刻度，5是圆点ο具体实施方式如图所示，一种数学测量教具，它是由教具尺主体构成，其特征在于所述的教具 尺主体1为正圆形，它的外沿上标有角度刻度3，圆心处标有圆点5 ；以圆点为中心标有直线 长度刻度2、镜像对称的圆弧长度刻度4。
【技术保护点】
一种数学测量教具，它是由教具尺主体构成，其特征在于：所述的教具尺主体为正圆形，它的外沿上标有角度刻度，圆心处标有圆点；以圆点为中心标有直线长度刻度、镜像对称的圆弧长度刻度。
【技术特征摘要】
一种数学测量教具，它是由教具尺主体构成，其特征在于所述的教具尺主体为正圆形，它的外沿...
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