一种双层箱体课桌制造技术

本实用新型专利技术属于数智化学习设备领域，提供了一种双层箱体课桌，包括桌主体和储存区；储存区位于桌主体上方，包括第一储存区和第二储存区；第一储存区位于桌主体上端面的上缘位置，上设有孔，孔内存放有储存件，用于放置物品；第二储存区位于桌主体上端面的下缘位置，内设有活动储存辅件，用于分隔第二储存区，首先由于本实用新型专利技术设有第一储存区和第二储存区，为数智化课桌提供了相互独立的存储空间，以便于使用者将不同类型的物品进行分类存放；其次第二储存区内还设有活动层板，能够进一步对第二储存区内进行划分，划分出数个相互独立的空间，进一步便于使用者将不同类型的物品进行分类存放。行分类存放。行分类存放。

【技术实现步骤摘要】
一种双层箱体课桌


[0001]本技术属于数智化学习设备领域，尤其涉及一种双层箱体课桌。

技术介绍

[0002]随着科学技术的进步，数智化学习将成为主流的学习方式，然而现有的学习设备存在有一定技术缺陷，难以满足现今的数智化学习需求。
[0003]如现有的数智化学习课桌过分追求数智化学习工具的集成，过度侵占课桌内部空间，导致课桌最基本的存储空间的丧失或降低，而随着数智化学习工具种类的增多，使用者需要对不同种类的数智化学习工具进行分类放置，以防止相互之间出现损坏，因此需要课桌能够提供更多的相互独立的存储空间。
[0004]故提供一种具有多独立空间的数智化学习课桌，是本领域亟待解决的技术问题。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种双层箱体课桌，旨在解决现有数智化学习课桌缺乏相互独立存储空间的技术问题。
[0006]本技术是这样实现的，一种双层箱体课桌，包括桌主体和储存区；所述储存区位于桌主体上方，包括第一储存区和第二储存区；所述第一储存区位于桌主体上端面的上缘位置，上设有孔，所述孔内存放有储存件，用于放置物品；所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种双层箱体课桌，其特征在于，包括桌主体(1)和储存区(2)；所述储存区(2)位于桌主体(1)上方，包括第一储存区(3)和第二储存区(4)；所述第一储存区(3)位于桌主体(1)上端面的上缘位置，上设有孔，所述孔内存放有储存件，用于放置物品；所述第二储存区(4)位于桌主体(1)上端面的下缘位置，内设有活动储存辅件，用于分隔第二储存区。2.根据权利要求1所述的一种双层箱体课桌，其特征在于，所述孔，包括圆形孔、椭圆形孔、流水形孔的任意一种或多种。3.根据权利要求2所述的一种双层箱体课桌，其特征在于，所述储存件，包括水杯槽、文具槽、手机槽的任意一种或多种。4.根据权利要求2所述的一种双层箱体课桌，其特征在于，所述活动储存辅件为至少一组设置在第二储存区(4)内侧的支撑轨道(41)和至少一块设置在支撑轨道(41)上的活动层板(42)。5.根据权利要求4所述的一种双层箱体课桌，其特征在于，所述活动层板(42)内部设有数个蜂窝孔(421)。6.根据权利要求5所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭艺洁，彭程，唐金桥，
申请(专利权)人：湖南真正学教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：