一种具有隐藏式午睡板的课堂桌制造技术

本实用新型专利技术涉及课桌技术领域，具体涉及一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，由桌体和桌板组成，桌体的上端设置有抽屉，桌板覆盖设置于抽屉的顶部；桌板由固定板和午休板组成，固定板固定设置在抽屉顶部前侧，午休板位于抽屉的顶部后侧，二者在齐平状态下构成完整的桌板，抽屉的两侧内壁上均设有用于支撑午休板端部的循环升降组件，每个循环升降组件与午休板的底部之间通过横向位移机构相连。本实用新型专利技术通过与午休板底部的横向位移机构和循环升降组件，二者配合，从而实现了午休板循环升降的功能，解决了午休期间如何更好午睡的技术问题。解决了午休期间如何更好午睡的技术问题。解决了午休期间如何更好午睡的技术问题。

【技术实现步骤摘要】
一种具有隐藏式午睡板的课堂桌


[0001]本技术涉及课桌
，具体是涉及一种具有隐藏式午睡板的课堂桌。

技术介绍

[0002]在教学过程中，如何提高学生的学习效果，是一个急待解决的问题，科学研究证明，充分的休息能有效消除大脑的疲惫感。因此午休对于青少年来说是必不可少的，但现如今学生则只能趴在课桌上休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响孩子们的身体健康。而且学校条件有限，教室面积不足为学生提供午休设施。
[0003]所以，需要一种具有隐藏式午睡板的课堂桌。
[0004]中国专利公开说明书CN201220544631.6公开了一种午休课桌，这种课桌由桌面，对称支撑板，抽屉组成。当需要中午休息时，支撑板张开，学生可以在课桌上休息。
[0005]该课桌可以通过打开支撑板增加午睡面积，但是由于学校条件所限，教室面积也不足以让课桌展开，而普通的课桌椅功能单一，无法提供午休功能。
[0006]所以需要一种易于操作且节省面积的午睡课堂桌。

技术实现思路

[0007]基于此，有必要针对现有技术问题，提供一种具有隐藏式午睡板的课堂桌。
[0008]为解决现有技术问题，本技术采用的技术方案为：
[0009]一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，由桌体和桌板组成，桌体的上端设置有抽屉，桌板覆盖设置于抽屉的顶部；
[0010]桌板由固定板和午休板组成，固定板固定设置在抽屉顶部前侧，午休板位于抽屉的顶部后侧，二者在齐平状态下构成完整的桌板，抽屉的两侧内壁上均设有用于支撑午休板端部的循环升降组件，每个循环升降组件与午休板的底部之间通过横向位移机构相连。
[0011]优选的，每个循环升降组件均包括：
[0012]两个并排设置的循环滑轨，二者固定设置于抽屉的同一侧内壁上；
[0013]两个滚轮，分别与两个循环滑轨滑动相连；
[0014]支撑架，呈竖直状态设置，其底部两端设置分别有用于供与滚轮连接的支撑脚，支撑架的顶部通过横向位移机构与午休板相连；
[0015]其中，每个所述循环滑轨的顶端均成型有一个用于供滚轮停留的暂留轮槽。
[0016]优选的，所述循环滑轨的顶部成型有一个向下延伸的尖端导向部，所述尖端导向部位于暂留轮槽的前侧上方，所述循环滑轨的下端后侧成型有用于将滚轮朝前引导的弧形导向部，所述循环滑轨的下端前侧成型有一个用于容纳滚轮的复位轮槽。
[0017]优选的，横向位移机构包括；
[0018]两个互相平行的滑轨，二者分别固定设置在午休板的两端底部；
[0019]两个滑条，二者的底部分别与两个支撑架的顶部固定连接，两个滑条分别与两个滑轨滑动连接；
[0020]两个手拧螺母，分别旋接于两个滑条的中部，所述手拧螺母向上穿过对应的滑条并抵紧滑轨；
[0021]其中，所述午休板的上端开设有用于操作手拧螺母的避让通孔。
[0022]优选的，横向位移机构包括：
[0023]两个滑轨，分别固定设置在午休板的两端底部，每个滑轨的内侧顶壁上成型有一排单向棘齿；
[0024]两个单向齿条，二者分别固定设置于对应支撑架的顶部，并且每个但向齿条均滑动嵌设于对于的滑轨内；
[0025]两个弹性锁紧机构，分别设置于单向齿条与滑轨的两端之间，用于向上抬起单向棘齿使之与单向齿条分离；
[0026]其中，所述滑轨内留有用于供单向齿条垂直位移的间距，所述单向棘齿与单向齿条啮合时，所述滑轨朝固定板方向移动的趋势被限制。
[0027]优选的，每个弹性锁紧机构均包括：
[0028]滑槽，成型于滑轨的顶壁；
[0029]阶梯圆柱孔，成型于单向齿条的端部并且圆柱孔垂直向下延伸，圆柱孔的上半部孔径大于下半部孔径；
[0030]滑块，滑动吊设于滑槽内；
[0031]导向轴，固定设置于滑块的底部并且导向轴下端向下伸入阶梯圆柱孔的下半部；
[0032]弹簧，套设于导向轴外，弹簧位于阶梯圆柱孔的上半部，并且弹簧的下端抵触阶梯圆柱孔的台阶处，弹簧的上端抵触滑块。
[0033]优选的，所述固定板和午休板相向的一侧分别嵌装有互相吸合的第一磁铁和第二磁铁。
[0034]优选的，每个滑轨的两端均嵌装有防脱端盖。
[0035]本申请相比较于现有技术的有益效果是：
[0036]1.本技术通过将桌板分成固定板和午休板，在需要午休的时候，通过循环升降组件和横向位移机构使得午休板可以升高到适合午睡的高度并固定。解决的技术问题是如何在午休期间更舒适的午睡。
[0037]2.本技术通过滚轮在循环滑轨上的滑动，使得支撑架连接的午休板也随之进行相应的高度变化，从而达到所需的高度。解决的技术问题是如何使午休板达到适合午睡的高度。
[0038]3.本技术通过成型于循环滑轨顶部的尖端导向部使滑轮在顶部向上的运动中只能朝着暂留轮槽后侧的方向，循环滑轨下端后侧成型的弧形导向部，引导滑轮向下的运动中进入循环滑轨下端的复位轮槽中，从而实现了滑轮的循环滑动。解决的技术问题是滑轮运动的不规律性。
[0039]4.本技术通过滑条在滑轨上的滑动，避免了午休板与固定板在升降过程中的碰撞，在午休板升高到适合午睡的位置时，通过旋紧在滑条中部的手拧螺母，可以起到固定午休板作用。解决的技术问题是如何避免在升降午休板的过程中与固定板发生碰撞，以及午睡过程中如何固定午休板。
[0040]5.本技术通过单向齿条与滑轨的滑动，避免了午休板与固定板在升降过程中
的碰撞，在午休板达到适合午睡的高度时，人趴在午休板上休息时，会对午休板施加垂直于午休板向下的压力，使得弹性锁紧机构向下移动，使单向齿条与滑轨上的单向棘齿相互啮合，从而限制固定板的移动。解决的技术问题是如何避免在升降午休板的过程中，与固定板发生碰撞，以及午睡过程中如何固定午休板。
[0041]6.本技术通过设置在阶梯圆柱孔台阶处的弹簧，当结束午休时，弹簧会提供向上的弹力，使单向齿条与滑轨上的单向棘齿分开，而设置在滑块底部的导向轴，在午休板横向位移时，会提供相应的作用力，使其能恢复横向运动能力。解决的技术问题是如何解决在结束午睡时，恢复午休板的横向运动能力。
[0042]7.本技术通过嵌装在午休板上的第二磁铁与嵌装在固定板上的第一磁铁相互吸引，从而限制午休板的滑动。解决的技术问题是如何解决非午睡时间，午休板的滑动问题。
[0043]8.本技术通过嵌装在滑轨两端的防脱端盖，达到限制滑轨内物体的运动范围。解决的技术问题是如何解决在滑轨内滑动的物体不超出滑轨。
附图说明
[0044]图1是本申请的正视图;
[0045]图2是本申请的侧视图；
[0046]图3是本申请的立体图；
[0047]图4是本申请使用状态的立体图；
[0048]图5是本申请的立体图二；
[0049]图6是本申请的循环升降组件立本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，由桌体（1）和桌板（2）组成，桌体（1）的上端设置有抽屉（3），桌板（2）覆盖设置于抽屉（3）的顶部；其特征在于，桌板（2）由固定板（2a）和午休板（2b）组成，固定板（2a）固定设置在抽屉（3）顶部前侧，午休板（2b）位于抽屉（3）的顶部后侧，二者在齐平状态下构成完整的桌板（2），抽屉（3）的两侧内壁上均设有用于支撑午休板（2b）端部的循环升降组件（4），每个循环升降组件（4）与午休板（2b）的底部之间通过横向位移机构（5）相连。2.根据权利要求1所述的一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，其特征在于，每个循环升降组件（4）均包括：两个并排设置的循环滑轨（4c），二者固定设置于抽屉（3）的同一侧内壁上；两个滚轮（4b），分别与两个循环滑轨（4c）滑动相连；支撑架（4a），呈竖直状态设置，其底部两端设置分别有用于供与滚轮（4b）连接的支撑脚，支撑架（4a）的顶部通过横向位移机构（5）与午休板（2b）相连；其中，每个所述循环滑轨（4c）的顶端均成型有一个用于供滚轮（4b）停留的暂留轮槽（4c1）。3.根据权利要求2所述的一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，其特征在于，所述循环滑轨（4c）的顶部成型有一个向下延伸的尖端导向部（4c2），所述尖端导向部（4c2）位于暂留轮槽（4c1）的前侧上方，所述循环滑轨（4c）的下端后侧成型有用于将滚轮（4b）朝前引导的弧形导向部（4c3），所述循环滑轨（4c）的下端前侧成型有一个用于容纳滚轮（4b）的复位轮槽（4c4）。4.根据权利要求2所述的一种具有隐藏式午睡板的课堂桌，其特征在于，横向位移机构（5）包括；两个互相平行的滑轨（5a），二者分别固定设置在午休板（2b）的两端底部；两个滑条（5b），二者的底部分别与两个支撑架（4a）的顶部固定连接，两个滑条（5b）分别与两个滑轨（5a）滑动连接；两个手拧螺母（5c），分别旋接于两个滑条（5b）的中部，所述手...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐逸非，
申请(专利权)人：徐逸非，
类型：新型
国别省市：