【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教育物联网，尤其涉及一种数字教室中的双向动态验证方法、介质及设备。
技术介绍
1、在数字教室中，通常是一个教学终端对应着多个学生终端。教学终端和学生终端在建立通信之前通常需要验证台双方的合法性。当前数字教室多采用中心服务器架构或固定配对码方式构建通信网络，在验证配对时通常采静态配对码，这种验证需要中心化的服务平台进行验证，依赖中心服务器，易造成网络延迟与单点故障。此外，这种方式容易被截获或篡改，也存在未授权接入的风险。
2、基于此，亟需一种去中心化的安全的验证方案。
技术实现思路
1、为解决上述技术问题的至少一个，在第一方面，本申请实施例提供了一种数字教室中的双向动态验证方法，应用于教学终端中，其特征在于，所述方法包括：获取主码组件，其中，所述主码组件包含主码时间戳和证书公钥；生成包含所述主码组件的动态主码；向学生终端发布所述动态主码，以便所述学生终端对所述主码时间戳和证书公钥进行验证，并生成包含所述动态主码的哈希值的动态副码；接收所述动态副码，对所述动态主码的哈希值
<本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种数字教室中的双向动态验证方法，应用于教学终端中，其特征在于，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的验证方法，其中，所述向学生终端发布所述动态主码，包括：
3.如权利要求1所述的方法，其中，在教学终端和学生终端的双向验证完成之后，所述方法还包括：
4.如权利要求1所述的方法，其中，当所述动态主码的哈希值预先被学生终端的设备私钥签名时，所述对所述动态主码的哈希值进行验证，包括：
5.如权利要求4所述的方法，其中，在所述对所述动态主码的哈希值进行验证之前，所述方法还包括：
6.一种数字教室中的双向动态验证方...
【技术特征摘要】
1.一种数字教室中的双向动态验证方法，应用于教学终端中，其特征在于，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的验证方法，其中，所述向学生终端发布所述动态主码，包括：
3.如权利要求1所述的方法，其中，在教学终端和学生终端的双向验证完成之后，所述方法还包括：
4.如权利要求1所述的方法，其中，当所述动态主码的哈希值预先被学生终端的设备私钥签名时，所述对所述动态主码的哈希值进行验证，包括：
5.如权利要求4所述的方法，其中，在所述对所述动态主码的哈希值进行验证之前，所述方法还包括：
6.一种数字教室中的双向动态验证方法，应用于预存有根证书的学生终...
【专利技术属性】
技术研发人员：彭艺洁，王栋，楚文勇，
申请(专利权)人：湖南真正学教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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