多功能课桌制造技术

本技术公开了多功能课桌，包括：桌主体；设置在桌主体上方的上盖板；可翻转的设置于上盖板上沿的外盖板；可翻转的设置于上盖板下沿的内盖板；以及边板；外盖板的长度比桌主体的长度短；边板，设置在外盖板的侧面，且初始状态下，上端与上盖板的下边相接，侧面与外盖板的侧边相接，以补偿外盖板与桌主体的长度差。其三盖结构，上盖板固定安装，一方面封住桌主体的边缘，另一方面为内盖板和外盖板提供可翻转的支撑位置，形成双层翻盖结构；同时，外盖板的翻起，没有真正打开桌主体，而是提供了一层外翻盖，可在其内设置电子设备；内盖板的翻起，才能真正打开桌主体；另外加入边板使之与上盖板、外盖板的表面，位于同一平面上。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于课桌领域，具体涉及多功能课桌。

技术介绍

1、课桌是一种使用广泛的教学基础设施，是学生离不开的一种教学必需设备。现在大多数课桌内设计有电脑、学习机等电子设备，用于学生在课堂上多功能学习。

2、但现有的课桌在内部设计电子设备时，是采用翻盖设计，将其桌面翻转后露出内部学习设备进行学习，但内部却缺少了写作平台，导致需要放置课本或填写作业时，需要再次将桌面盖上后在桌面上进行学习，从而影响学习效率。

3、因此，如何提供一种多功能课桌，是该类设备亟待解决的技术问题。

技术实现思路

1、针对现有技术的以上缺陷或改进需求中的一种或者多种，本技术提供了多功能课桌，具有多功能化的优点。

2、为实现上述目的，本技术提供多功能课桌，包括：桌主体；设置在桌主体上方的上盖板；可翻转的设置于上盖板上沿的外盖板；可翻转的设置于上盖板下沿的内盖板；以及边板；

3、外盖板的长度比桌主体的长度短；

4、边板，设置在外盖板的侧面，且初始状态下，上端与上盖板的下边相接，侧面与外盖板的侧边相接，以补偿外盖板与桌主体的长度差。

5、作为本技术的进一步改进，桌主体，包括桌腿和设置在桌腿上的储存腔，储存腔用于存放物品；储存腔内部，设有隔板；

6、隔板，设于储存腔的前后内壁。

7、作为本技术的进一步改进，上盖板，包括上盖板本体和凹槽；

8、上盖板本体，设于桌主体的上端面，凹槽开设于上盖板本体上，且外盖板设于凹槽的上端部，内盖板设于凹槽的下端部。

9、作为本技术的进一步改进，外盖板，包括外盖转轴、外盖转杆、外盖板本体和存放槽；

10、外盖转轴，设于凹槽的上端部，外盖转杆可旋转的设于外盖转轴上；

11、外盖板本体，固定于外盖转杆上；

12、存放槽，设置在外盖板本体的内侧。

13、作为本技术的进一步改进，内盖板，包括内盖转轴、内盖转杆和内盖板本体；

14、内盖转轴，设于凹槽的下端部，且位于外盖转轴的前端；内盖转杆，可旋转的设于内盖转轴上；

15、内盖板本体，固定于内盖转杆上。

16、作为本技术的进一步改进，其特征在于，

17、边板，固定设置在内盖板上；

18、或，边板，与内盖板一体成型设置；

19、或，边板，可翻转的设置；

20、边板，包括：边板转轴、边板转杆和边板本体；

21、边板转轴，设于上盖板下端或内盖板侧边；

22、边板转杆，一端转动连接于边板转轴上，且另一端与边板本体连接；

23、通过边板转杆与边板转轴之间的翻转设置，使边板本体可在上盖板上前后翻转或在内盖板上左右翻转；

24、或边板，与上盖板一体成型。

25、作为本技术的进一步改进，还包括固定组件，设置在外盖板或内盖板的末端；包括：固定转轴，固定转杆和卡块；

26、固定转轴，设于外盖板或内盖板上；固定转杆，可旋转的设于固定转轴上；

27、卡块，与固定转杆固定连接，用于插入外盖板或内盖板，进行固定；

28、卡块根据固定转杆在固定转轴上进行旋转，旋转后可插入外盖板或内盖板内部，从而对外盖板或内盖板进行固定。

29、作为本技术的进一步改进，桌主体与外盖板上，开设有可供卡块插入的卡槽。

30、作为本技术的进一步改进，卡块的形状，设为梯形，梯形两端分别与外盖板和内盖板内部开设的卡槽相适配。

31、作为本技术的进一步改进，凹槽内部，开设有储存槽或/和防水槽；

32、储存槽，位于外盖板和内盖板与凹槽的连接处之间；

33、防水槽，位于外盖板下方，用于防止水渍从外盖板转轴处流下。

34、总体而言，通过本技术所构思的以上技术方案与现有技术相比，具有的有益效果包括：

35、本技术的多功能课桌，在制作过程中，可选但不仅限于首先制作桌主体及其上的上盖板，然后将位于内部的内盖板安装在上盖板的下沿，再将外盖板覆盖其上安装在上盖板的上沿；或者先将位于外部的外盖板安装在上盖板的上沿，在其打开状态下，将位于内部的内盖板安装在上盖板的下沿；而边板可以在安装在内盖板之前，先将其与内盖板整体安装或者一体成型，或者先将其与上盖板整体安装或一体成型，也可在内盖板安装在桌主体之后，再安装在内盖板上；其目的在于提供一种双层翻盖的多功能课桌。在使用中，一方面，外盖板翻开，可在外盖板的内侧设置显示屏、平板和摄像头等设备，提供数智化学习工具，同时内盖板未打开可用作桌面，不影响书写等；而内盖板翻开可打开桌主体，拿取桌主体内的物品，如课本、文具，甚至是耳机、鼠标和vr等操作电子设备的物品。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种多功能课桌，其特征在于，包括：桌主体(A)；设置在桌主体(A)上方的上盖板(1)；可翻转的设置于上盖板(1)上沿的外盖板(2)；可翻转的设置于上盖板(1)下沿的内盖板(3)；以及边板(4)；

2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，桌主体(A)，包括桌腿和设置在桌腿上的储存腔(A1)，储存腔(A1)用于存放物品；储存腔(A1)内部，设有隔板(A11)；

3.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，上盖板(1)，包括上盖板本体(11)和凹槽(12)；

4.根据权利要求3所述的多功能课桌，其特征在于，外盖板(2)，包括外盖转轴(21)、外盖转杆(22)、外盖板本体(23)和存放槽(24)；

5.根据权利要求4所述的多功能课桌，其特征在于，内盖板(3)，包括内盖转轴(31)、内盖转杆(32)和内盖板本体(33)；

6.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，

7.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，还包括固定组件(5)，设置在外盖板(2)或内盖板(3)的末端；包括：固定转轴(51)，固定转杆(52)和卡块(53)；

8.根据权利要求7所述的多功能课桌，其特征在于，桌主体(A)与外盖板(2)上，开设有可供卡块(53)插入的卡槽(7)。

9.根据权利要求8所述的多功能课桌，其特征在于，卡块(53)的形状，设为梯形，梯形两端分别与外盖板(2)和内盖板(3)内部开设的卡槽(7)相适配。

10.根据权利要求3所述的多功能课桌，其特征在于，凹槽(12)内部，开设有储存槽(6)或/和防水槽；

...

【技术特征摘要】

1.一种多功能课桌，其特征在于，包括：桌主体(a)；设置在桌主体(a)上方的上盖板(1)；可翻转的设置于上盖板(1)上沿的外盖板(2)；可翻转的设置于上盖板(1)下沿的内盖板(3)；以及边板(4)；

2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，桌主体(a)，包括桌腿和设置在桌腿上的储存腔(a1)，储存腔(a1)用于存放物品；储存腔(a1)内部，设有隔板(a11)；

3.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，上盖板(1)，包括上盖板本体(11)和凹槽(12)；

4.根据权利要求3所述的多功能课桌，其特征在于，外盖板(2)，包括外盖转轴(21)、外盖转杆(22)、外盖板本体(23)和存放槽(24)；

5.根据权利要求4所述的多功能课桌，其特征在于，内盖板...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭艺洁，
申请(专利权)人：湖南真正学教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：