【技术实现步骤摘要】
一种双层盖板式课桌
[0001]本技术属于数智化学习设备领域,尤其涉及一种双层盖板式课桌。
技术介绍
[0002]随着科学技术的进步,数智化学习将成为主流的学习方式,然而现有的学习设备存在有很多技术缺陷,难以满足现今的数智化学习需求。
[0003]如申请号为202120621617.0的一种翻盖式智能云课桌,包括桌体1,桌体1顶部设有显示屏2,显示屏2上方设有翻盖桌面3,该专利实现了将用于学习的显示屏2集成于课桌内部,但由于其显示屏2与翻盖桌面3采用堆叠设计,在使用显示屏2时无法利用翻盖桌面3进行书写,如直接使用显示屏2进行书写易对显示屏2造成损坏,极大的限制了使用者的学习效率。
[0004]如申请号为202123376473.6的一种基于X型升降台的翻盖式多功能课桌,包括桌板1,桌板1的下侧设置有箱体5,桌板1的上表面中心设置有收纳腔11,可进行翻转打开和收起的显示屏8,显示屏8的后侧设置有可拆卸的第一盖板81,将第一盖板81抽拉出来放置在收纳腔11处与桌板1的表面平齐从而不影响桌板1的使用,该专利设有可进 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种双层盖板式课桌,其特征在于,包括课桌主体(1)、内盖板(2)和外盖板(3);内盖板(2)、外盖板(3),可开合的设置于课桌主体(1)上方;外盖板(3),设置于内盖板(2)的外侧;外盖板(3)的内侧,还设置有数智化教学工具。2.根据权利要求1所述的一种双层盖板式课桌,其特征在于,所述课桌主体(1),包括用于支撑的桌腿(11),和设置在桌腿(11)上方的储存区(4)。3.根据权利要求2所述的一种双层盖板式课桌,其特征在于,所述储存区(4)分为第一储存区(41)和第二储存区(42),内盖板(2)位于第一储存区(41)和第二储存区(42)的相交线上,外盖板(3)位于第一储存区(41)的上边缘处。4.根据权利要求3所述的一种双层盖板式课桌,其特征在于,所述内盖板(2)的面积与第二储存区(42)的面积相等;外盖板(3)的面积与第一储存区(41)和第二储存区(42)的面积之和相等。5.根据权利要求3所述的一种双层盖板式课桌,其特征在于,所述第一储...
【专利技术属性】
技术研发人员:彭艺洁,彭程,唐金桥,
申请(专利权)人:湖南真正学教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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