一种桌斗空间可调节的课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及空间可调节的课桌技术领域，特别是涉及一种桌斗空间可调节的课桌，包括桌体，所述桌体的内侧壁开设有至少两个矩形凹槽，所述桌体的左右两个内侧壁开设有至少两个第一凹槽，所述桌体的内部设置有桌板，所述桌板的左右两个侧端部均安装有第二矩形块，所述桌板的侧端部开设有两个第二凹槽，每个所述第二凹槽的内部均安装有第三矩形块，每个所述第三矩形块的侧段均插接于矩形凹槽内。本实用新型专利技术通过当书板的正面触碰至桌板的侧端部时，从而使得了挡板架斜靠在桌面上，不需要使用时只需要将挡板架逆时针转动，将书板放置于不碍事的地方即可，有效的方便了使用者的日常使用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种桌斗空间可调节的课桌


[0001]本技术涉及空间可调节的课桌
，特别是涉及一种桌斗空间可调节的课桌。

技术介绍

[0002]学生在日常学习中，为了能更好的对书本进行使用和学习，一般都会在课桌上进行学习，将书本放入课桌内进行储存，目前市面上的课桌采用一体式设计，不能根据学生日常需求进行调节，导致使用十分不便。

技术实现思路

[0003]为了克服现有技术的不足，本技术提供一种桌斗空间可调节的课桌。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种桌斗空间可调节的课桌，包括桌体，所述桌体的内侧壁开设有至少两个矩形凹槽，所述桌体的左右两个内侧壁开设有至少两个第一凹槽，所述桌体的内部设置有桌板，所述桌板的左右两个侧端部均安装有第二矩形块，每个所述第二矩形块均插接于第一凹槽内，所述桌板的侧端部开设有两个第二凹槽，每个所述第二凹槽的内部均安装有第三矩形块，每个所述第三矩形块的侧段均插接于矩形凹槽内，每个所述第二凹槽的内壁和第三矩形块之间均固定安装有弹簧。
[0005]作为本技术的一种优选技术方案，所述桌体的侧端部设置有圆轴，所述圆轴的圆周表面转动安装有两个挡板架，两个所述挡板架的上端部固定安装有同一个书板。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述桌体的侧端部固定安装有挂钩，所述桌体的侧端部和圆轴之间固定安装有第一矩形块，两个所述第三矩形块的下端部均固定安装有同一个拉动块，所述拉动块的两个上段均位于第三凹槽内。
[0007]与现有技术相比，本技术能达到的有益效果是：
[0008]1、当桌板移动过到合适位置时，使用者将桌板向内部推动，桌板向内部推动带动弹簧向内推动，弹簧向内推动会带动第三矩形块向内推动，当第三矩形块碰到物体时，会使弹簧受力形成挤压，此时使用者将桌板向下移动，当第三矩形块移动对准矩形凹槽时，弹簧因为没有受力使得第三矩形块弹至于矩形凹槽内，使得桌板固定于合适的位置，通过了桌板可以移动的设计，从而可以任意调节卓斗的空间，有效的方便了存放不同大小的物品。
[0009]2、当书板的正面触碰至桌板的侧端部时，使其书板整个部分处于课桌的下方，通过了挡板架设计成可以任意转动时，使得使用者在使用时可以将挡板架顺时针转动，从而使得了挡板架斜靠在桌面上，不需要使用时只需要将挡板架逆时针转动，将书板放置于不碍事的地方即可，有效的方便了使用者的日常使用。
附图说明
[0010]图1为本技术的桌体结构示意图；
[0011]图2为本技术的矩形凹槽结构示意图；
[0012]图3为本技术的圆轴结构示意图；
[0013]图4为本技术的桌板结构示意图。
[0014]其中：1、桌体；11、矩形凹槽；12、第一凹槽；13、挂钩；2、圆轴；21、挡板架；22、书板；23、第一矩形块；3、桌板；31、第二矩形块；32、第二凹槽；33、第三凹槽；34、第三矩形块；35、弹簧；36、拉动块。
具体实施方式
[0015]为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本技术，但下述实施例仅仅为本技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本技术的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
[0016]实施例:如图1、图2、图3和图4所示，一种桌斗空间可调节的课桌，包括桌体1，所述桌体1的内侧壁开设有至少两个矩形凹槽11，所述桌体1的左右两个内侧壁开设有至少两个第一凹槽12，此时使用者将桌板3向上移动，当桌板3向上移动带动两侧第二矩形块31向上移动，又因为两侧的第二矩形块31滑动于第一凹槽12内部的轨迹里，则带动桌板3滑动，当桌板3移动过到合适位置时，使用者将桌板3向内部推动，桌板3向内部推动带动弹簧35向内推动，弹簧35向内推动会带动第三矩形块34向内推动，所述桌体1的内部设置有桌板3，所述桌板3的左右两个侧端部均安装有第二矩形块31，每个所述第二矩形块31均插接于第一凹槽12内，所述桌板3的侧端部开设有两个第二凹槽32，每个所述第二凹槽32的内部均安装有第三矩形块34，每个所述第三矩形块34的侧段均插接于矩形凹槽11内，每个所述第二凹槽32的内壁和第三矩形块34之间均固定安装有弹簧35。
[0017]所述桌体1的侧端部设置有圆轴2，所述圆轴2的圆周表面转动安装有两个挡板架21，两个所述挡板架21的上端部固定安装有同一个书板22，所述桌体1的侧端部固定安装有挂钩13，此时使用者可以将书斜靠在书板22上，当使用者不需要使用时，使用者将挡板架21逆时针转动，当挡板架21转动会带动书板22翻转，当书板22的正面触碰至桌板3的侧端部时，所述桌体1的侧端部和圆轴2之间固定安装有第一矩形块23，两个所述第三矩形块34的下端部均固定安装有同一个拉动块36，所述拉动块36的两个上段均位于第三凹槽33内
[0018]工作原理：
[0019]第一步，使用者在使用桌体1时，使用者将拉动块36向外面拉动，拉动块36向外面拉动带动第三矩形块34向外移动，当第三矩形块34向外移动会带动弹簧35向内部挤压，此时第三矩形块34的另一侧卡入矩形凹槽11的部分会脱离矩形凹槽11，当第三矩形块34的一端完全脱离于矩形凹槽11时，使得桌板3可以向上移动，此时使用者将桌板3向上移动，当桌板3向上移动带动两侧第二矩形块31向上移动，又因为两侧的第二矩形块31滑动于第一凹槽12内部的轨迹里，则带动桌板3滑动，当桌板3移动过到合适位置时，使用者将桌板3向内部推动，桌板3向内部推动带动弹簧35向内推动，弹簧35向内推动会带动第三矩形块34向内推动，当第三矩形块34碰到物体时，会使弹簧35受力形成挤压，此时使用者将桌板3向下移动，当第三矩形块34移动对准矩形凹槽11时，弹簧35因为没有受力使得第三矩形块34弹至
于矩形凹槽11内，使得桌板3固定于合适的位置，通过了桌板3可以移动的设计，从而可以任意调节卓斗的空间，有效的方便了存放不同大小的物品。
[0020]第二步，使用者在使用圆轴2时，使用者可以将挡板架21顺时针转动，挡板架21转动动会带动书板22翻转，当书板22的背部触碰至课桌边角时，会使其书板22斜靠在桌面上，又因为书板22的下端部设置挡板，此时使用者可以将书斜靠在书板22上，当使用者不需要使用时，使用者将挡板架21逆时针转动，当挡板架21转动会带动书板22翻转，当书板22的正面触碰至桌板3的侧端部时，使其书板22整个部分处于课桌的下方，通过了挡板架21设计成可以任意转动时，使得使用者在使用时可以将挡板架21顺时针转动，从而使得了挡板架21斜靠在桌面上，不需要使用时只需要将挡板架21逆时针转动，将书板22放置于不碍事的地方即可，有效的方便了使用者的日常使用。
[0021]上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种桌斗空间可调节的课桌，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)的内侧壁开设有至少两个矩形凹槽(11)，所述桌体(1)的左右两个内侧壁开设有至少两个第一凹槽(12)，所述桌体(1)的内部设置有桌板(3)，所述桌板(3)的左右两个侧端部均安装有第二矩形块(31)，每个所述第二矩形块(31)均插接于第一凹槽(12)内，所述桌板(3)的侧端部开设有两个第二凹槽(32)，每个所述第二凹槽(32)的内部均安装有第三矩形块(34)，每个所述第三矩形块(34)的侧段均插接于矩形凹槽(11)内，每个所述第二凹槽(32)的内壁和第三矩形块(34)之间均固定安装有弹簧(35)。2.根据权利要求1所述的一种桌斗空间可调节的课桌，其特征在于，所述桌体...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈越，陈金峰，叶帅，徐新凯，
申请(专利权)人：浙江山风教具股份有限公司，
类型：新型
国别省市：