一种多功能书桌制造技术

本实用新型专利技术涉及书桌技术领域，特别是涉及一种多功能书桌，包括课桌本体，所述课桌本体左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板，所述课桌本体左右两侧的下方均设有侧固定架，两个所述侧固定架的上端部均开设有第一滑轨，每个所述侧固定架下段的内壁均开设有内插槽，每个所述下支撑板均安装于第一滑轨内部。本实用新型专利技术通过螺纹杆旋转带动挡板向前移动，挡板向前移动接触到下支撑板，此时挡板和螺纹杆可以对挡板起到固定作用，防止课桌本体在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体改变形态时，螺纹杆较长一段位于侧支架外，此时使用者可以将螺纹杆向下旋转，螺纹杆通过转轴组件向下旋转，有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能书桌


[0001]本技术涉及书桌
，特别是涉及一种多功能书桌。

技术介绍

[0002]为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，但是现有的书桌功能较少，无法将书桌更改成床，不便于学生进行休息。

技术实现思路

[0003]为了克服现有技术的不足，本技术提供一种多功能书桌。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种多功能书桌，包括课桌本体，所述课桌本体左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板，所述课桌本体左右两侧的下方均设有侧固定架，两个所述侧固定架的上端部均开设有第一滑轨，每个所述侧固定架下段的内壁均开设有内插槽，每个所述下支撑板均安装于第一滑轨内部，每个所述侧固定架的下端部均固定安装有支撑腿，位于侧固定架侧边的每个所述支撑腿的上端部均固定安装有侧支架。
[0005]作为本技术的一种优选技术方案，每个所述侧固定架的侧端部均固定安装有至少两个缓冲垫，每个所述内插槽内侧壁的底部均固定安装有两个弹簧，所述课桌本体左右两个侧端部均开设有第一滑槽，位于侧支架上方的所述课桌本体的上端部开设有至少两个第二滑槽。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，每个所述侧支架的内部均通过螺纹安装有螺纹杆，每个所述螺纹杆的侧端均安装有挡板，每个所述螺纹杆和挡板之间均转动安装有转轴组件。
[0007]与现有技术相比，本技术能达到的有益效果是：
[0008]1、课桌本体会带动多个缓冲垫压缩变形，此时下支撑板可以向下移动，同时下支撑板的另一侧会在第二滑轨内部滑动，下支撑板下移进内插槽内，并将多个弹簧压缩变形，此时使用者可以将多个课桌本体相互对拼组合成床，通过将课桌本体设计成可改变形态，同时多个可组装成床，方便校园内学生休息，同时课桌本体在下移时，两侧均有侧固定架进行保护，防止学生躺下时滚落。
[0009]2、使用者对螺纹杆进行旋转螺纹杆通过螺纹在侧支架内部旋转，螺纹杆旋转带动挡板向前移动，挡板向前移动接触到下支撑板，此时挡板和螺纹杆可以对挡板起到固定作用，防止课桌本体在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体改变形态时，螺纹杆较长一段位于侧支架外，此时使用者可以将螺纹杆向下旋转，螺纹杆通过转轴组件向下旋转，有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。
附图说明
[0010]图1为本技术课桌本体的结构示意图；
[0011]图2为本技术下支撑板的结构示意图；
[0012]图3为本技术支撑腿的结构示意图；
[0013]图4为本技术螺纹杆的结构示意图。
[0014]其中：1、课桌本体；11、第一滑槽；12、第二滑槽；13、下支撑板；14、内插槽；2、侧固定架；21、支撑腿；22、第一滑轨；23、缓冲垫；24、侧支架；25、第二滑轨；26、螺纹杆；27、挡板；28、转轴组件；29、弹簧。
具体实施方式
[0015]为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本技术，但下述实施例仅仅为本技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本技术的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
[0016]实施例:如图1、图2、图3和图4所示，一种多功能书桌，包括课桌本体1，课桌本体1左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板13，课桌本体1左右两侧的下方均设有侧固定架2，两个侧固定架2的上端部均开设有第一滑轨22，多个下支撑板13滑动离开第一滑轨22后，多个下支撑板13的侧端部进入到侧支架24开设的第二滑轨25内部，此时课桌本体1受到重力会向下移动，课桌本体1向下移动会带动多个下支撑板13向下移动，下支撑板13的一侧会接触到多个缓冲垫23，多个缓冲垫23会起到降速的效果，同时多个缓冲垫23为弧形，因此当使用者用力将课桌本体1向下按压时，课桌本体1会带动多个缓冲垫23压缩变形，此时下支撑板13可以向下移动，同时下支撑板13的另一侧会在第二滑轨25内部滑动，下支撑板13下移进内插槽14内，并将多个弹簧29压缩变形，每个侧固定架2下段的内壁均开设有内插槽14，每个下支撑板13均安装于第一滑轨22内部，每个侧固定架2的下端部均固定安装有支撑腿21，位于侧固定架2侧边的每个支撑腿21的上端部均固定安装有侧支架24。
[0017]每个侧固定架2的侧端部均固定安装有至少两个缓冲垫23，每个内插槽14内侧壁的底部均固定安装有两个弹簧29，使用者对螺纹杆26进行旋转螺纹杆26通过螺纹在侧支架24内部旋转，螺纹杆26旋转带动挡板27向前移动，挡板27向前移动接触到下支撑板13，此时挡板27和螺纹杆26可以对挡板27起到固定作用，防止课桌本体1在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体1改变形态时，螺纹杆26较长一段位于侧支架24外，此时使用者可以将螺纹杆26向下旋转，课桌本体1左右两个侧端部均开设有第一滑槽11，位于侧支架24上方的课桌本体1的上端部开设有至少两个第二滑槽12，每个侧支架24的内部均通过螺纹安装有螺纹杆26，每个螺纹杆26的侧端均安装有挡板27，每个螺纹杆26和挡板27之间均转动安装有转轴组件28。
[0018]工作原理：
[0019]第一步，在正常使用课桌本体1时，使用者可以在课桌本体1上放置书本等用具，当使用者需要将课桌本体1变成床时，使用者先将课桌本体1向后拉动，课桌本体1移动带动多个下支撑板13移动，多个下支撑板13均在第一滑轨22内部滑动，多个下支撑板13滑动离开第一滑轨22后，多个下支撑板13的侧端部进入到侧支架24开设的第二滑轨25内部，此时课
桌本体1受到重力会向下移动，课桌本体1向下移动会带动多个下支撑板13向下移动，下支撑板13的一侧会接触到多个缓冲垫23，多个缓冲垫23会起到降速的效果，同时多个缓冲垫23为弧形，因此当使用者用力将课桌本体1向下按压时，课桌本体1会带动多个缓冲垫23压缩变形，此时下支撑板13可以向下移动，同时下支撑板13的另一侧会在第二滑轨25内部滑动，下支撑板13下移进内插槽14内，并将多个弹簧29压缩变形，此时使用者可以将多个课桌本体1相互对拼组合成床，通过将课桌本体1设计成可改变形态，同时多个可组装成床，方便校园内学生休息，同时课桌本体1在下移时，两侧均有侧固定架2进行保护，防止学生躺下时滚落。
[0020]第二步，在课桌本体1形态不变时，使用者对螺纹杆26进行旋转螺纹杆26通过螺纹在侧支架24内部旋转，螺纹杆26旋转带动挡板27向前移动，挡板27向前移动接触到下支撑板13，此时挡板27和螺纹杆26可以对挡板27起到固定作用，防止课桌本体1在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体1改变形态时，螺纹杆26较长一段位于侧支架24外，此时使用者可以将螺纹杆26向下旋转，螺纹杆26通过转轴本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能书桌，包括课桌本体(1)，其特征在于，所述课桌本体(1)左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板(13)，所述课桌本体(1)左右两侧的下方均设有侧固定架(2)，两个所述侧固定架(2)的上端部均开设有第一滑轨(22)，每个所述侧固定架(2)下段的内壁均开设有内插槽(14)，每个所述下支撑板(13)均安装于第一滑轨(22)内部，每个所述侧固定架(2)的下端部均固定安装有支撑腿(21)，位于侧固定架(2)侧边的每个所述支撑腿(21)的上端部均固定安装有侧支架(24)。2.根据权利要求1所述的一种多功能书桌，其特征在于，每个所述侧固定架(2)的侧端部均固定安装有至少两个缓冲垫(23)。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：叶帅，章航，叶盖山，徐新凯，
申请(专利权)人：浙江山风教具股份有限公司，
类型：新型
国别省市：