一种带装书篮的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带装书篮的课桌，包括桌面，桌面底部固定有桌腿，桌腿处固定连接有脚踏杆，还包括：多个固定板，其固定于桌腿的内侧；多个活动板，其底端与固定板可转动的连接；多个连接结构，其一端与固定板可转动的连接，另一端与勾住活动板。本实用新型专利技术提供的一种带装书篮的课桌，能够在便于学生放置更多书籍的同时，便于学生拿取和放置书籍，从而常用书籍的放置位置更多，更有利于学生使用。更有利于学生使用。更有利于学生使用。

【技术实现步骤摘要】
一种带装书篮的课桌


[0001]本技术涉及课桌
，具体为一种带装书篮的课桌。

技术介绍

[0002]课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌的分类较为简单，主要按照材质分类，具体分为实木课桌、升降课桌和橡塑课桌。
[0003]课桌的组成也比较简单，主要由桌面和桌腿组成，桌面内设置有一个存放空间，用于存放书籍。
[0004]但是随着现在学业压力越来越大，所学内容的逐渐增加，各种复习资料和课本的积累，现有课桌所附带的空间难以放下所需的书籍资料，甚至连最常用的一部分都放不下；
[0005]现在常见的解决方案是自备一个书箱放置书籍，但是依旧有很多需要常用的书籍需要放置于课桌内但是放不下，给学生的学习带来了不便。

技术实现思路

[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种带装书篮的课桌，目的是解决上述问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0008]一种带装书篮的课桌，包括桌面，桌面底部固定有桌腿，桌腿处固定连接有脚踏杆，还包括：
[0009]多个固定板，其固定于桌腿的内侧；
[0010]多个活动板，其底端与固定板可转动的连接；
[0011]多个连接结构，其一端与固定板可转动的连接，另一端与勾住活动板。
[0012]优选的，所述桌腿的数量为四个，并两两分布于桌面底部的两侧，固定板横跨两个桌腿并固定连接。
[0013]优选的，所述活动板包括：
[0014]固定块，其固定于固定板的底部；
[0015]挡板，其与固定块通过轴可转动的连接。
[0016]优选的，所述连接结构包括：
[0017]连接杆，其一端与固定板侧面的顶端可转动的连接，另一端固定有挂钩；
[0018]第一定位柱，其固定于挡板侧面的顶端；
[0019]第二定位柱，其固定于挡板侧面的中部。
[0020]优选的，所述第一定位柱和第二定位柱的中部都设置有凹槽，用于挂钩挂置。
[0021]优选的，所述连接杆为尼龙带。
[0022]优选的，所述连接杆与固定板通过转动结构转动连接。
[0023]优选的，所述转动结构包括：
[0024]固定轴，其固定于固定板侧面的顶端；
[0025]轴承，其套接于固定轴的外部；
[0026]转动套，其套接于轴承的外部，并与连接杆固定连接。
[0027]优选的，所述固定轴穿过转动套延伸至转动套的外部，且顶部开设有挂物的凹槽。
[0028]与现有技术相比，本技术具备以下有益效果：
[0029]本技术提供的一种带装书篮的课桌，能够在便于学生放置更多书籍的同时，便于学生拿取和放置书籍，从而常用书籍的放置位置更多，更有利于学生使用。
附图说明
[0030]图1为本技术所述一种带装书篮的课桌的结构示意图；
[0031]图2为本技术所述连接结构处的结构放大示意图；
[0032]图3为本技术所述转动结构处的结构放大示意图。
[0033]图中：10桌腿、11桌面、12脚踏杆、20固定板、30活动板、31固定块、32挡板、40连接结构、41连接杆、42挂钩、43第一定位柱、44第二定位柱、50转动结构、51固定轴、52轴承、53转动套。
具体实施方式
[0034]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0035]一种带装书篮的课桌，包括桌面11，桌面11底部固定有桌腿10，桌腿10处固定连接有脚踏杆12，桌面11、桌腿10和脚踏杆12均为现有课桌的结构。
[0036]在本申请的实施例中，请参阅图1和2，桌腿10的数量优选为四个，并两两分布于桌面11底部的两侧，相邻两个桌腿10之间固定有多个固定板20，固定板20的底端可转动的连接有活动板30，具体的，活动板30由固定块31和挡板32组成，挡板32的底部通过轴与固定在固定板20的固定块31可转动的连接，而挡板32的顶端通过连接结构40进行连接，在使用时，学生可以将书本当置于挡板32和固定板20之间，即可完成所需的书籍存放操作，由于就在课桌下，并且倾斜设置，这样学生在拿取和放置书籍时都很方便，即增加了书籍存放空间，又便于存取，增加了学生使用的便利性。
[0037]在优选的实施例中，请参阅图1和2，连接结构40包括连接杆41，其一端通过转动结构50与固定板20转动连接，另一端固定有挂钩42，为便于使用，连接杆41优选为尼龙带，或者其他具有韧性的材料，在挡板32侧面的顶端还固定有第一定位柱43，在挡板32侧面的中部还固定有第二定位柱44，从而在需要放置书籍时，使用挂钩42挂住第一定位柱43即可使得挡板32倾斜，同时会被连接杆41拉住不会向下转动太远，然后即可将书籍放置于挡板32上，而不不需要使用时，使用挂钩42拉出第二定位柱44，由于被连接杆41和挂钩42勾住，从而挡板32能够相对贴近固定板20，不会影响到使用者，操作简单，能适应不同的需求，适应能力更好，同时为了便于挂钩42勾住，第一定位柱43和第二定位柱44的中部都设置有用于挂钩42挂置的凹槽。
[0038]在进一步优选的实施例中，请参阅图1、2和3，转动结构50包括固定于固定板20侧面的固定轴51，固定轴51的外部通过轴承52可转动的连接有转动套53，转动套53与连接杆41固定连接，在转动连接杆41和挂钩42时，转动套53会围绕固定轴51转动，以保证正常的转动，同时固定轴51穿过转动套53延伸至转动套53的外部，且顶部开设有挂物的凹槽，从而在使用时，使用者可以将自己的物品挂置于固定轴51，适应能力好。
[0039]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
[0040]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带装书篮的课桌，包括桌面，桌面底部固定有桌腿，桌腿处固定连接有脚踏杆，其特征在于，还包括：多个固定板，其固定于桌腿的内侧；多个活动板，其底端与固定板可转动的连接；多个连接结构，其一端与固定板可转动的连接，另一端与勾住活动板。2.根据权利要求1所述的一种带装书篮的课桌，其特征在于，所述桌腿的数量为四个，并两两分布于桌面底部的两侧，固定板横跨两个桌腿并固定连接。3.根据权利要求1所述的一种带装书篮的课桌，其特征在于，所述活动板包括：固定块，其固定于固定板的底部；挡板，其与固定块通过轴可转动的连接。4.根据权利要求3所述的一种带装书篮的课桌，其特征在于，所述连接结构包括：连接杆，其一端与固定板侧面的顶端可转动的连接，另一端固定有挂钩；第一定位柱，其固...

【专利技术属性】
技术研发人员：李顺周，
申请(专利权)人：武汉梦迈家具有限公司，
类型：新型
国别省市：