一种数学算数学习盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学算数学习盘，包括随机数装置、驱动装置、主体外壳、随机数连接装置、符号切换装置和结果显示装置，所述随机数装置设于驱动装置上，所述驱动装置设于主体外壳上，所述随机数连接装置设于驱动装置上，所述符号切换装置设于主体外壳上，所述结果显示装置设于主体外壳上。本实用新型专利技术属于辅助计算技术领域，具体是指一种数学算数学习盘；本实用新型专利技术通过随机数装置能够随机生成两组两位随机数，由于各组正反棘轮之间的间隙自左往右依次增大，旋转需要客服的形变阻力依次变小，所以在驱动之后，四组转轮依次停止，产生随机数的过程通过机械结构实现，有效解决了目前市场上的数学算数学习盘必须依赖他人辅助或电子产品的问题。电子产品的问题。电子产品的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种数学算数学习盘


[0001]本技术属于辅助计算
，具体是指一种数学算数学习盘。

技术介绍

[0002]在小学阶段的学习过程中，主要通过学习两位数之内的四则运算，强化数字概念，提高口算和心算能力。
[0003]传统的口算方式需要有人出题，解题人进行计算，难以单人完成，而通过软件生成随机数计算的方式需要使用计算机或者智能手机，这些电子产品不仅对儿童的视力有影响，还容易分散儿童精力，效果适得其反。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种数学算数学习盘，通过随机数装置能够随机生成两组两位随机数，由于各组正反棘轮之间的间隙自左往右依次增大，旋转需要克服的形变阻力依次变小，所以在驱动之后，四组转轮依次停止，产生随机数的过程通过机械结构实现，无需借助计算器，有效解决了目前市场上的数学算数学习盘必须依赖他人或者电子产品的问题。
[0005]本技术采取的技术方案如下：本技术一种数学算数学习盘，包括随机数装置、驱动装置、外壳组件、随机数连接装置、符号切换装置和结果显示装置，所述随机数装置设于驱动装置上，所述驱动装置设于外壳组件上，所述随机数连接装置设于驱动装置上，所述符号切换装置设于外壳组件上，所述结果显示装置设于外壳组件上；所述随机数装置包括第一正棘轮、第一反棘轮、随机数十位数滚筒、第二正棘轮、第二反棘轮和随机数个位数滚筒，所述第一正棘轮设于驱动装置上，所述随机数十位数滚筒转动设于驱动装置上，所述第一反棘轮卡合设于随机数十位数滚筒的一侧，所述第一正棘轮和第一反棘轮接触连接，所述第二正棘轮卡合设于随机数十位数滚筒的另一侧，所述第二反棘轮卡合设于随机数个位数滚筒上，所述随机数个位数滚筒转动设于驱动装置上。
[0006]进一步地，所述驱动装置包括支撑轴支架、主支撑轴、驱动套筒和驱动手轮，所述驱动手轮设于外壳组件上，所述主支撑轴卡合设于支撑轴支架上，所述驱动套筒转动设于主支撑轴上，所述第一正棘轮设于驱动套筒上，所述随机数十位数滚筒转动设于主支撑轴上，所述随机数个位数滚筒转动设于主支撑轴上，所述驱动手轮卡合设于驱动套筒上。
[0007]进一步地，所述外壳组件包括主体底板和主体外壳，所述主体外壳设于主体底板上，所述主体外壳上设有外壳侧圆孔，所述主支撑轴卡合设于外壳侧圆孔中，所述主体外壳上设有外壳顶部避位孔，所述驱动手轮位于外壳顶部避位孔中，所述主体外壳上设有外壳第一数字显示窗和外壳第二数字显示窗，所述主体外壳在外壳第一数字显示窗和外壳第二数字显示窗之间设有符号变换窗，所述主体外壳上设有印制等于符号，所述主体外壳在符号变换窗和印制等于符号之间设有结果显示窗。
[0008]进一步地，所述随机数连接装置包括第三正棘轮、第三反棘轮、连接套筒、第四正
棘轮和第四反棘轮，所述第三正棘轮卡合设于随机数个位数滚筒上，所述第三反棘轮设于连接套筒的一端，所述第四正棘轮设于连接套筒的另一端，所述连接套筒转动设于主支撑轴上，所述第四反棘轮设于第一正棘轮的另一组上。
[0009]进一步地，所述符号切换装置包括符号轴支架、符号切换转轴和符号显示块，所述符号轴支架设于主体底板上，所述符号切换转轴卡合设于符号轴支架中，所述符号显示块转动设于符号切换转轴上。
[0010]进一步地，所述结果显示装置包括结果轴支架、结果支撑轴和结果显示转轮，所述结果轴支架设于主体底板上，所述结果支撑轴卡合设于结果轴支架中，所述结果显示转轮转动设于结果支撑轴上。
[0011]进一步地，所述随机数装置设有两组，所述随机数装置的其中一组位于外壳第一数字显示窗下方，所述随机数装置的另外一组位于外壳第二数字显示窗下方，所述驱动装置设于两组随机数装置之间，所述符号切换装置位于符号变换窗的下方，所述结果显示装置位于结果显示窗的下方。
[0012]采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种数学算数学习盘，通过随机数装置能够随机生成两组两位随机数，由于各组正反棘轮之间的间隙自左往右依次增大，旋转需要克服的形变阻力依次变小，所以在驱动之后，四组转轮依次停止，产生随机数的过程通过机械结构实现，无需借助计算器，排除了电子产品对儿童注意力的影响。
附图说明
[0013]图1为本技术一种数学算数学习盘的立体图；
[0014]图2为本技术一种数学算数学习盘的爆炸视图；
[0015]图3为本技术一种数学算数学习盘的主视图；
[0016]图4为本技术一种数学算数学习盘的俯视图；
[0017]图5为本技术一种数学算数学习盘的剖视图一；
[0018]图6为本技术一种数学算数学习盘的剖视图二。
[0019]其中，1、随机数装置，2、驱动装置，3、外壳组件，4、随机数连接装置， 5、符号切换装置，6、结果显示装置，7、第一正棘轮，8、第一反棘轮，9、随机数十位数滚筒，10、第二正棘轮，11、第二反棘轮，12、随机数个位数滚筒， 13、支撑轴支架，14、主支撑轴，15、驱动套筒，16、驱动手轮，17、主体底板，18、主体外壳，19、外壳侧圆孔，20、外壳顶部避位孔，21、外壳第一数字显示窗，22、外壳第二数字显示窗，23、符号变换窗，24、结果显示窗，25、印制等于符号，26、第三正棘轮，27、第三反棘轮，28、连接套筒，29、第四正棘轮，30、第四反棘轮，31、符号轴支架，32、符号切换转轴，33、符号显示块，34、结果轴支架，35、结果支撑轴，36、结果显示转轮。
[0020]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的
实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
6所示，本技术一种数学算数学习盘，包括随机数装置1、驱动装置2、外壳组件3、随机数连接装置4、符号切换装置5和结果显示装置6，所述随机数装置1设于驱动装置2上，所述驱动装置2设于外壳组件3上，所述随机数连接装置4设于驱动装置2上，所述符号切换装置5设于外壳组件上，所述结果显示装置6设于外壳组件3上；所述随机数装置1包括第一正棘轮7、第一反棘轮8、随机数十位数滚筒9、第二正棘轮10、第二反棘轮11和随机数个位数滚筒12，所述第一正棘轮7设于驱动装置2上，所述随机数十位数滚筒9 转动设于驱动装置2上，所述第一反棘轮8卡合设于随机数十位数滚筒9的一侧，所述第一正棘轮7和第一反棘轮8接触连接，所述第二正棘轮10卡合设于随机数十位数滚筒9的另一侧，所述第二反棘轮11卡合设于随机数个位数滚筒 12上，所述随机数个位数滚筒12转动设于本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学算数学习盘，其特征在于：包括随机数装置、驱动装置、外壳组件、随机数连接装置、符号切换装置和结果显示装置，所述随机数装置设于驱动装置上，所述驱动装置设于外壳组件上，所述随机数连接装置设于驱动装置上，所述符号切换装置设于外壳组件上，所述结果显示装置设于外壳组件上；所述随机数装置包括第一正棘轮、第一反棘轮、随机数十位数滚筒、第二正棘轮、第二反棘轮和随机数个位数滚筒，所述第一正棘轮设于驱动装置上，所述随机数十位数滚筒转动设于驱动装置上，所述第一反棘轮卡合设于随机数十位数滚筒的一侧，所述第一正棘轮和第一反棘轮接触连接，所述第二正棘轮卡合设于随机数十位数滚筒的另一侧，所述第二反棘轮卡合设于随机数个位数滚筒上，所述随机数个位数滚筒转动设于驱动装置上。2.根据权利要求1所述的一种数学算数学习盘，其特征在于：所述驱动装置包括支撑轴支架、主支撑轴、驱动套筒和驱动手轮，所述驱动手轮设于外壳组件上，所述主支撑轴卡合设于支撑轴支架上，所述驱动套筒转动设于主支撑轴上，所述第一正棘轮设于驱动套筒上，所述随机数十位数滚筒转动设于主支撑轴上，所述随机数个位数滚筒转动设于主支撑轴上，所述驱动手轮卡合设于驱动套筒上。3.根据权利要求2所述的一种数学算数学习盘，其特征在于：所述外壳组件包括主体底板和主体外壳，所述主体外壳设于主体底板上，所述主体外壳上设有外壳侧圆孔，所述主支撑轴卡合设于外壳侧圆孔中，所述主体外壳上设有外壳顶部避位孔，所述驱动手轮位于外壳顶部避位孔中，所述主体外壳上...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱青，
申请(专利权)人：菏泽学院，
类型：新型
国别省市：