本实用新型专利技术提供一种特别适宜于初中物理光学部分教学用的简易组合学具，其特点是在一个盒子长方形光学腔室内设有光学零件插座，所述的光学零件，至少包括有下列凸透镜屏、光栏屏、反射光屏、毛玻璃屏、幻灯片屏、观察屏等六种零件中的四种，光学零件活动设在其插座上，在光学腔室两端面设有通孔槽。具有上述结构特征的组合学具能完成初中物理课本所要求的全部光学实验，增加透明三棱容器、凹透镜、三色光屏等光学零件，则还可开发一些教育大纲要求以外的光学实验，本实用新型专利技术结构形状简单，成本低，具有很高推广应用价值。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术关于一简易组合教学仪器，特别适宜于初中物理光学部份教学用。初中的光学教学侧重于光的基本特征实验，例光的直线传播，小孔成像，光的反射、折射，组装潜望镜，研究凸透镜成像，组装照相机、幻灯机等等原理实验，但至今还未在该领域开发出一种简易的又能根据教师讲解内容学生自己做出所有这些实验的光学学具，当然高档的光学仪器也能做上述所有初中课本所要求的光学实验，显然，备有这类高档光学仪器的中学并不多，尤其是城镇、农村的中学更是如此，何况高档的仪器价高易损，见习者不敢轻率蛮动。本技术的目的是要提供一种结构小巧、价格低又适用于教师教学与学生自己动手做实验的盒式初级光学组合学具。该组合学具特点是在一盒子长方形光学腔室内设有光学零件插座，所述的光学零件至少包括有下列凸透镜屏光栏屏、反射光屏、毛玻璃屏、观察屏、幻灯片屏光学零件中的四种，光学零件及其座架活动设在其插座上，在光学腔室两端面设有通孔槽。上述组合件即可供教师、学生完成初中物理课本所要求的全部光学实验，由于该学具体小形巧，成本低，可直接让学生带回家做课外实验，培养学生学习光学的兴趣，帮助理解与掌握书本知识，还训练了学生的操作技能。本技术还可开发一些实验，以下结合附图说明进一步阐明，同时给出实施例。图1为本技术实施例结构示图。图2为本技术实施例局部剖视图；图3、4为光栏屏正、反面视图；图5为幻灯片屏视图；图6为反射光屏正面视图；图7为反射光屏剖视图。其中1.潜望孔；2.透镜座；3.反光镜；4.插槽；5.电池室；6.反光镜屏；7.观察屏；8.幻灯片屏；9.盒子；10、11.凸透镜屏；12.光栏屏；13.毛玻璃屏；14.灯座；15.凸透镜；16.盒子盖；17.光珠；18.平面倾斜座台；19.电源插线；20.屏栏；21.旋转台；22.旋转台；24.屏面；24.幻灯片旋转台；25.幻灯图片；26.凹凸面镜；27.平面镜；28.光屏底座。如图所示，本技术实施例中，光学零件插座是指在光学腔室内侧或／与底座上设有的插槽(4)，这种固定的插槽(4)很方便光学零件贮藏与安装使用，除此而外，光学零件插座还可以是指光学腔室内插座标与相应的光学零件座架，比如轨槽配合标座，滑动或与定位坑式均可，在光学腔室一端面的通孔槽上，活动设有灯珠(17)及其灯座(14)，或／与另一端面通孔槽还活动设有透镜座(2)及其凸或凹透镜(15)，这样可充分利用盒子(9)的空腔与端面，在盒子(9)光学腔室侧面相应设有电池室(5)及电池与电源插线(19)，电光源装置使学生或教师做实验时不会受到光源条件的限制，这里灯珠(17)选择对不同实验内容有不同要求，遇到需光强度大且光线集中的场合，例如做幻灯片实验时，选集光灯珠为宜，上述两端面上设有的活动透镜座(2)与灯座(14)根据实验需要可拆卸，并将安装透镜座(2)的通孔槽设成螺旋套或导套与透镜座(2)螺旋或滑动配合，利用盒子(9)的两角距离，在盒子(9)两角里面设有两枚平行的反光镜(3)及相应的潜望孔(1)，本实施例中光学零件还包括有透明三棱容器、凹透镜及三色光屏，上述零件可用于进行光的色散、光的混合实验，与其它光学零件配合还可开发一些实验，如用二次成像法粗测凸透镜焦距，组装显微镜开普勒望远镜，伽 利略望远镜等，为了观察方便，在光学零件插座上还设有平面倾斜座台(18)用以放置反射光屏(6)、观察屏(7)等，反射光屏(6)本实施例将平面镜(27)、凹凸面镜(26)设置在一个反射光屏(6)上，并将量角刻度设在光屏底座(28)上，简化了光学零件件数，另将幻灯片屏(8)与光栏屏(12)也做些组合结构处理。增加该光学零件实验功能。即将光栏中各种光缝与幻灯片中各种幻灯图片(25)设在旋转台(21、22、24)上，此时幻灯片屏(8)可由一或二个旋转台(24)及其屏面(23)构成。旋转台(24)的等径圆环上设有二至八个幻灯图片(25)与屏面(23)上的透光孔位置旋转对应，光栏屏(12)则由二个旋转台(21、22)及其屏栏(20)构成，其中旋转台(21)的等径圆环上设有单缝、双缝、箭头及大小不等的圆孔光缝，另一转台(22)上设有用于显微镜观察的载物座，旋转台(21、22、23)均可旋转变换。利用本技术及其最佳实施例进行的全部光学实验其光源取用，在有太阳光时优先利用平面镜反射得到的自然光，在光线不足情况下可方便采用电光源，下面所列的光学实验由于初中物理课本中有对应说明，操作者可根据书本指导进行实验，这里就不一一例举，利用本技术可进行的主要实验有光的直线传播，小孔成像，光的反射、折射，组装潜望镜，研究凸透镜成像，组装照相机原理，幻灯机、光的色散、光的混合。组装显微镜，开普勒望远镜，用二次成像法粗测凸透镜焦距等，除了能完成上述所有教学大纲所要求的课内外光学实验以外，本技术组合结构简单紧凑，成本低，具有很大的推广应用价值。权利要求1.一种盒式初级光学组合学具，其特征是在一个盒子(9)长方形光学腔室内设有光学零件插座，所述的光学零件至少包括有下列凸透镜屏(10、11)、光栏屏(12)、反射光屏(6)、毛玻璃屏(13)、幻灯片屏(8)、观察屏(7)光学零件中的四种，光学零件活动设在其插座上，在光学腔室两端面设有通孔槽。2.按照权利要求1所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于所述的光学零件插座是指在光学腔室内侧或／与底座上设有的插槽(4)，或仅是插座标与相应的光学零件座架。3.按照权利要求1或2所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于盒子(9)内还设有电池室(5)及电池与电源插线(19)，在光学腔室一端面通孔槽中活动设有电灯珠(17)及其灯座(14)，或／与另一端面通孔槽还活动设有透镜座(2)及其凸或凹透镜(15)。4.按照权利要求3所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于安装透镜座(2)的通孔槽设成螺旋套或导套与透镜座(2)螺旋或滑动配合，在盒子(9)的两角里面设有两枚平行的反光镜(3)及相应的潜望孔(1)。5.按照权利要求1或2或4所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于光学零件还包括有透明三棱容器、凹透镜、三色光屏，光学零件插座上还设有平面倾斜座台(18)。6.按照权利要求1或2或4所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于幻灯片屏(8)由一或二个旋转台(24)及其屏面(23)构成，旋转台(24)的等径圆环上设有二至八个幻灯图片(25)与屏面(23)上的透光孔位置旋转对应。7.按照权利要求6所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于光栏屏(12)由二个旋转台(21、22)及其屏栏(20)构成，其中一旋转台(21)的等径圆环上设有单缝、双缝、箭头及大小不等的圆孔光缝，另一旋转动台(22)上设有载物座。8.按照权利要求1或2或4或7所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于反射光屏(6)上设有平面镜(27)、凹、凸面镜(26)，光屏底座(28)上设有量角刻度。9.按照权利要求5所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于反射光屏(6)上设有平面镜(27)、凹、凸面镜(26)，光屏底座(28)上设有量角刻度。10.按照权利要求6所述的盒式初级光学组合学具，其特征在于反射光屏(6)上设有平面镜(27)、凹、凸面镜(26)，光屏底座(28)上设有量角刻度。专利摘要本技术本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种盒式初级光学组合学具，其特征是：在一个盒子（９）长方形光学腔室内设有光学零件插座，所述的光学零件至少包括有下列凸透镜屏（１０、１１）、光栏屏（１２）、反射光屏（６）、毛玻璃屏（１３）、幻灯片屏（８）、观察屏（７）光学零件中的四种，光学零件活动设在其插座上，在光学腔室两端面设有通孔槽。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李若由，江金龙，顾敏，
申请(专利权)人：温州师范学院，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。