机电气实训台，涉及一种教学用仪器，特别是一种机电气设备模拟教学装置。包括推送装置，完成将模件推送到指定位置的任务；摆送装置，完成将模件摆送到指定位置的任务；传送装置，完成将模件传送到指定位置的任务；挑送装置，完成将模件挑送到向上的指定位置的任务；和滑送装置，完成将模件向下滑送到指定位置的任务；其中每一装置顺序相连，形成封闭循环系统。这套机电气设备模拟教学装置，可以用于综合训练学生掌握常用电、气动元件的结构和工作原理。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用仪器，特别是一种机电气设备模拟教学装置。
技术介绍
目前的机电教学用仪器大多是单一元器件的示范性演示操作，不能满足学生在未来生产实践中将会面临的复杂的实际工作需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种机电气设备模拟教学装置，用于综合训练学生掌握常用电、气动元件的结构和工作原理。本技术的目的是这样实现的机电气实训台，其特征在于，包括由直动气缸和导向管构成的推送装置，其中，直动气缸的气缸杆对正导向管的一端，导向管中空，可供模件通过；由直流电机及其传动装置和大摆臂构成的摆送装置，其中大摆臂的一端通过传动装置与电机联动，另一端设有安置模件的豁口，该豁口对正导向管的另一端；由直动气缸，水平移动板，模件托底座，模件托和升降滑板构成的传送装置，其中，直动气缸的气缸杆与水平移动板的一侧连接，模件托通过弹簧固定在模件托底座上；由直动气缸，模件托底座，模件托及升降滑板构成的挑送装置，其中，直动气缸固定在水平移动板上，直动气缸的气缸杆与升降滑板连接，模件托底座与升降滑板的下端固定，模件托装于模件托底座上，且可以绕轴线摆动；以及由滑道构成的滑送装置，其一端与模件托的一端衔接，另一端对正导向管上的豁口；其中每一装置顺序相连，形成封闭循环系统。为了便于安装和拆卸，还配有托盘，在托盘的底部装有型材底板，上述装置的各个部分装有与型材底板的凹槽61配套的固定连接座60，使得上述全部组件均可插入底板之中。整个装置的组成包括以下机械原理齿轮传动，弹性夹持碰撞释放，气动提升、翻动送出；自由下滑复位；气动推进送件。通过实际操作来教会学生掌握常用电、气动元件的结构和工作原理，以及它们的灵活使用。通过铝合金型材底板为此系统提供了基本的操作环境，可以轻松快捷的在型材底板上安装结构件。与现有技术相比，本技术的有益效果是通过安放一个模件，使之在循环轨道内做推件，摆送，传送，挑送，滑送各种不同方式的运动，模拟实际生产中的多种要求，同时使整个实验过程生动有趣。附图说明图1为本技术结构示意图； 图2为本技术大摆臂一端的豁口示意图；其中2-1是豁口夹紧示意图；2-2是豁口释放示意图；图3为本技术模件托与顶板示意图；图4为本技术型材底板与固定连接座的示意图。具体实施方式下面参照附图进一步说明本技术的实施方式参见附图1，所述的推送装置包括直动气缸和导向管，其中，直动气缸的气缸杆对正导向管的一端，导向管中空，可供模件通过。参见附图1，所述的摆送装置包括直流电机及其传动装置和大摆臂，其中大摆臂的一端通过传动装置与直流电机联动，另一端设有安置模件的豁口，该豁口对正导向管的另一端；具体地说，直流电机联动齿轮组的小齿轮，大摆臂的另一端与齿轮组大齿轮联动。参与完成摆送的还有模件托，模件托底座和固定在模件托底座一侧的顶板。参见附图2，所述的大摆臂一端的豁口由可以开阖的两部分组成，这两部分通过弹簧连接在一起，当模件进入时豁口产生弹性夹持。参见附图1和附图3，所述的传送装置包括直动气缸，水平移动板，模件托底座，模件托和升降滑板；其中，直动气缸的气缸杆与水平移动板的一侧连接，模件托通过弹簧固定在模件托底座上。所述的挑送装置包括直动气缸，模件托底座，模件托及升降滑板；其中，直动气缸固定在水平移动板上，直动气缸的气缸杆与升降滑板连接，模件托底座与升降滑板的下端固定，模件托装于模件托底座上，且可以绕轴线摆动。所述的滑送装置包括滑道，其一端与模件托的一端衔接，另一端对正导向管上的豁口。在滑道靠近模件托的一段设有支点；它使滑道保持水平，当被模件托挑起时，可使模件通过自由下滑复位。当直动气缸伸出后，水平移动板及与之连接的相关部件整体水平移动，使模件托与滑道的一端衔接，此后，当直动气缸提升时，模件托挑起滑道，自身也摆向滑道一侧，模件滑到滑道上，完成挑送。参见附图4，将各个部件与固定连接座相连，形成组件；就可以方便地插入与之相对应的型材底板中，便于学生在实际操作过程中插拔上述各个部件。采用模件循环的运动方式，将模件置于导向管中，直动气缸将模件推出至摆臂，通过直流电机带动摆臂翻转至模件托，直动气缸将模件托推出一段行程停止，直动气缸将模件升起，并挑起滑道一端，使模件进入滑道循环，自动滑落进入导向管中，气缸下降，气缸收回，系统完成一次循环。权利要求1.机电气实训台，其特征在于，包括由直动气缸和导向管构成的推送装置，其中，直动气缸的气缸杆对正导向管的一端，导向管中空，可供模件通过；由直流电机及其传动装置和大摆臂构成的摆送装置，其中大摆臂的一端通过传动装置与电机联动，另一端设有安置模件的豁口，该豁口对正导向管的另一端；由直动气缸，水平移动板，模件托底座，模件托和升降滑板构成的传送装置，其中，直动气缸的气缸杆与水平移动板的一侧连接，模件托通过弹簧固定在模件托底座上；由直动气缸，模件托底座，模件托及升降滑板构成的挑送装置，其中，直动气缸固定在水平移动板上，直动气缸的气缸杆与升降滑板连接，模件托底座与升降滑板的下端固定，模件托装于模件托底座上，且可以绕轴线摆动；以及由滑道构成的滑送装置，其一端与模件托的一端衔接，另一端对正导向管上的豁口；其中每一装置顺序相连，形成封闭循环系统。2.根据权利要求3所述的机电气实训台，其特征在于，所述的大摆臂一端的豁口由可以开阖的两部分组成，这两部分通过弹簧连接在一起，当模件进入时豁口产生弹性夹持。3.根据权利要求1所述的机电气实训台，其特征在于，在滑道靠近模件托的一段设有支点，它使滑道保持水平，当被模件托挑起时，可使模件通过自由下滑复位。4.根据权利要求1所述的机电气实训台，其特征在于，还配有托盘，在托盘的底部装有型材底板，上述各个装置装有与型材底板的凹槽配套的固定连接座，使得上述全部组件均可插入底板之中。专利摘要机电气实训台，涉及一种教学用仪器，特别是一种机电气设备模拟教学装置。包括推送装置，完成将模件推送到指定位置的任务；摆送装置，完成将模件摆送到指定位置的任务；传送装置，完成将模件传送到指定位置的任务；挑送装置，完成将模件挑送到向上的指定位置的任务；和滑送装置，完成将模件向下滑送到指定位置的任务；其中每一装置顺序相连，形成封闭循环系统。这套机电气设备模拟教学装置，可以用于综合训练学生掌握常用电、气动元件的结构和工作原理。文档编号G09B25/00GK2872513SQ20052002669公开日2007年2月21日 申请日期2005年7月18日 优先权日2005年7月18日专利技术者黄静, 徐家愉, 艾国光 申请人:天津市龙洲科技仪器有限公司本文档来自技高网...
【技术保护点】
机电气实训台，其特征在于，包括：由直动气缸［１］和导向管［７］构成的推送装置，其中，直动气缸［１］的气缸杆对正导向管［７］的一端，导向管［７］中空，可供模件通过；由直流电机［４］及其传动装置和大摆臂［５］构成的摆送装置，其中大摆臂［５］的一端通过传动装置与电机［４］联动，另一端设有安置模件的豁口，该豁口对正导向管［７］的另一端；由直动气缸［２］，水平移动板［１０］，模件托底座［１１］，模件托［１２］和升降滑板［１４］构成的传送装置，其中，直动气缸［２］的气缸杆与水平移动板［１０］的一侧连接，模件托［１２］通过弹簧固定在模件托底座［１１］上；由直动气缸［３］，模件托底座［１１］，模件托［１２］及升降滑板［１４］构成的挑送装置，其中，直动气缸［３］固定在水平移动板［１０］上，直动气缸［３］的气缸杆与升降滑板［１４］连接，模件托底座［１１］与升降滑板［１４］的下端固定，模件托［１２］装于模件托底座［１１］上，且可以绕轴线摆动；以及由滑道［９］构成的滑送装置，其一端与模件托［１２］的一端衔接，另一端对正导向管［７］上的豁口；其中每一装置顺序相连，形成封闭循环系统。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：黄静，徐家愉，艾国光，
申请(专利权)人：天津市龙洲科技仪器有限公司，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]
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