一种电力拖动教学实验台制造技术

本实用新型专利技术提供了一种电力拖动教学实验台技术方案，该方案包括有带抽屉的实验台和实验台上的控制显示屏，以及控制显示屏上的总电源开关显示单元，本方案是在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、０－３０伏可调电压源和０－３０毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。在控制显示屏上还有变频器开关。在控制显示屏上还有数字信号源开关。所述的低压电源组包括有交流２４伏、直流正负２４伏、直流正负１２伏和直流正负５伏。所述的总电源开关显示单元中还有急停开关。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及的是一种技术教育用实验设备，尤其是一种电力拖动教学实验台。
技术介绍
在现有技术中，公知的技术是由国家知识产权局公开的200420027600.9号专利，该专利公开了一种全闭环交流伺服运动控制教学实验装置的技术方案，该方案是专门针对伺服电机作闭环X、Y、Z轴运动的控制实验，只是对伺服电机的运行控制作教学实验，针对性比较强，对一般交、直流电机的特性和控制实验则不能完成，这是现有技术所存在的不足之处。
技术实现思路
本技术的目的就是针对现有技术所存在的不足，而提供一种电力拖动教学实验台技术方案，该方案是针对一般交、直流电机的机械特性测试实验、启动控制实验、制动控制实验和调速控制实验等，可对电机的运行、拖动和控制等较为广泛的实验，可作为职业技术教育和企业职工技能培训用。本方案是通过如下技术措施来实现的包括有带抽屉的实验台和实验台上的控制显示屏，以及控制显示屏上的总电源开关显示单元，本方案的特点是在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、0-30伏可调电压源和0-30毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。本方案的具体特点还有，在控制显示屏上还有变频器开关。在控制显示屏上还有数字信号源开关。所述的低压电源组包括有交流24伏、直流正负24伏、直流正负12伏和直流正负5伏。所述的总电源开关显示单元中还有急停开关。本方案的有益效果可根据对上述方案的叙述得知，由于该方案中，在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、0-30伏可调电压源和0-30毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。这一结构，可以实现对交、直流电机的机械特性测试实验、启动控制实验、制动控制实验和调速控制实验等，尤其是在本方案中有网板，能在网板上接插连接各种附加器件或设备，可对电机的运行、拖动和控制以及继电器接触控制等更为联系实际应用较为广泛的电机实验，是作为职业技术教育和企业职工技能培训用的有力教学设备。由此可见，本技术与现有技术相比，具有实质性特点和进步，其实施的有益效果也是显而易见的。附图说明图1为本技术具体实施方式的结构示意图。图中，1为实验台，2为低压电源组，3为备用插座，4为数字信号源，5为0-30毫安可调电流源，6为变频器开关，7为数字信号源开关，8为三相电源插口，9为总电源开关显示单元，10为急停开关，11为0-30伏可调电压源，12为控制显示屏，13为网板，14为电压表，15为电压表输入插口，16为变频器，17为变频器控制插口，18为变频器输出按钮，19为变频器输出插口，20为变频器输入调节，21为抽屉。具体实施方式为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。通过附图可以看出，本方案的电力拖动教学实验台，包括有带抽屉(21)的实验台(1)和实验台(1)上的控制显示屏(12)，以及控制显示屏(12)上的总电源开关显示单元(9)，本方案是在控制显示屏(12)上有数字信号源(4)、低压电源组(2)、0-30伏可调电压源(11)和0-30毫安可调电流源(5)；有备用电源插座(3)和三相电源插口(8)；有网板(13)和带电压表输入插口(15)的电压表(14)；还有变频器(16)及变频器的控制插口(17)、输出按钮(18)、输出插口(19)和输入调节(20)。另外，在控制显示屏(12)上还有变频器开关(6)和数字信号源开关(7)。所述的低压电源组(2)包括有交流24伏、直流正负24伏、直流正负12伏和直流正负5伏。所述的总电源开关显示单元(9)中还有急停开关(10)。权利要求1.一种电力拖动教学实验台，包括有带抽屉的实验台和实验台上的控制显示屏，以及控制显示屏上的总电源开关显示单元，其特征是在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、0-30伏可调电压源和0-30毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。2.根据权利要求1所述的电力拖动教学实验台，其特征是在控制显示屏上还有变频器开关。3.根据权利要求1所述的电力拖动教学实验台，其特征是在控制显示屏上还有数字信号源开关。4.根据权利要求1所述的电力拖动教学实验台，其特征是所述的低压电源组包括有交流24伏、直流正负24伏、直流正负12伏和直流正负5伏。5.根据权利要求1所述的电力拖动教学实验台，其特征是所述的总电源开关显示单元中还有急停开关。专利摘要本技术提供了一种电力拖动教学实验台技术方案，该方案包括有带抽屉的实验台和实验台上的控制显示屏，以及控制显示屏上的总电源开关显示单元，本方案是在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、0－30伏可调电压源和0－30毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。在控制显示屏上还有变频器开关。在控制显示屏上还有数字信号源开关。所述的低压电源组包括有交流24伏、直流正负24伏、直流正负12伏和直流正负5伏。所述的总电源开关显示单元中还有急停开关。文档编号G09B25/02GK2884388SQ20062008036公开日2007年3月28日 申请日期2006年1月18日 优先权日2006年1月18日专利技术者王继 申请人:王继本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电力拖动教学实验台，包括有带抽屉的实验台和实验台上的控制显示屏，以及控制显示屏上的总电源开关显示单元，其特征是：在控制显示屏上有数字信号源、低压电源组、０－３０伏可调电压源和０－３０毫安可调电流源；有备用电源插座和三相电源插口；有网板和带电压表输入插口的电压表；还有变频器及变频器的控制插口、输出按钮、输出插口和输入调节。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王继，
申请(专利权)人：王继，
类型：实用新型
国别省市：88[中国|济南]