一种电场线描绘的实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及物理学上的一种电场线描绘的实验装置。包括带有放电叉杆的感应起电机，与感应起电机通过导线相连的的验电羽，验电羽的金属杆上端的部分由三片以上金属片组成，其外表面呈球面状；绝缘线附在，最好是夹在验电羽的金属片之间形成空间立体分布，其形状也以半球形为最佳；验电羽上的绝缘线互相不接触效果更佳。由于采用了上述技术方案，就可以较好的实现电场线在空间分布状况演示，以及两个等量同种、异种点电荷的电场线空间分布状况演示，使实验效果非常直观，具体、生动，从而激发学生的学习兴趣。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及物理学上的一种电场线描绘的实验装置，具体涉及的是2003年第1版，2005年4月第7次印刷的，经全国中学教材审定委员会2002 年审查通过的，由人民教育出版社物理室编著、人民教育出版社出版的，全日 制普通高级中学教科书《必修加选修》第二册。第三十章《电场》中"电场线" 一节(课本第124—125页)的实验装置(参考教科书首页插图4)的一种模拟 演示。技术背景教材中所编排的图中所示的实验，由于验电羽只有单层的丝线，在模拟电 场线时，缺乏一种立体感，容易误导学生。 实用目内容本技术要解决的问题是利用验电羽，较好的实现电场线在空间分布 状况演示使实验效果非常直观，具体、生动，激发学生的学习兴趣。本技术要解决的问题是这样实现的包括带有放电叉杆的感应起电机，与感应起电mii过导线相连的的验电羽，验电羽的金属杆上端的部分由三片以上金属片组成，其外表面呈球面状；绝缘线附在，最好是夹在验电羽的金属片 之间形成空间立体分布，其形状也以半球形为最佳；验电羽上的绝缘线互相不 接触效果更佳。由于采用了上述技术方案，就可以较好的实现电场线在空间分布状况演示， 以及两个等量同种、异种点电荷的电场线空间分布状况演示，使实验效果非常 直观，具体、生动，从而激发学生的学习兴趣。附图说明以下结合附图对本技术作进一步说明图1为本技术一种电场线描绘的实验装置；图中、绝缘座，2、金属杆，3、紧定锣钉，4、金属片，5、绝缘线， 6、导线， 7、放电叉杆，8、感应起电机具体实施方式在图l中，先检查验电羽准备情况，将绝缘线5夹紧在金属片4之间，再 用紧定锣钉3将呈半球形的夹紧绝缘线5的金属片4紧定于绝缘座1上的金属 杆2的上端；接着，利用一般中学里现有的能产生几万伏电压的感应起电机8 进行起电，这时感应起电机8产生的正负电荷分别向感应起电机8的两个附属 放电叉杆7上集结，放电叉杆7上集结的正或负电荷通过导线6流经金属杆2， 使验电羽带电；感应起电机8产生的电荷通过这一路径源源不断传至验电羽， 在空气中只有很少一部分电荷会被空气带走，这样，在感应起电机8不断补充 下，使验电羽所带的电荷量与感应起电机的一极达到动态的静电平衡，由于验 电羽的金属片4、绝缘线5带的是同一种电荷，在同种电荷相互排斥力的作用下， 使较轻的金属片4上的绝缘线5根根竖立起来，按照电力线的方向自动分布起 来，从而较具体、生动的"描绘"了电场线分布。为了使实验的效果更明显，并且以尽可能低的起电机电压完成本实验，应 当注意1、绝缘悬挂物5最好不能互相接触；2、夹在金属片4之间的绝缘悬挂物5，最好为绝缘纸条或线。另外，需要说明的是，对于本行业所属技术人员来说，本技术的一种 电场线描绘的实-验装置还可以有许多等效变化，如绝缘悬挂物的不同材料选择， 粗细、长短以及相互间疏密程度的变化，验电羽片的不同材料、形状、结构选 择等等，这些等效变化均应属于本技术的一种电场线描绘的实验装置的保 护范围之中。权利要求1、一种电场线描绘的实验装置，包括带有放电叉杆的感应起电机，与感应起电机通过导线相连的的验电羽，其特征是所述的验电羽的金属杆上端的部分是由三片以上金属片组成，这些金属片形成的外表面呈球面状；绝缘线附在验电羽的所述金属片之间，呈空间立体分布。2、 根据权利要求l所述的一种电场线描绘的实验装置，其特征是所述的 绝缘线夹在验电羽的所述金属片之间，形成空间立体分布。3、 根据权利要求1或2所述的一种电场线描绘的实验装置，其特征是所 述的验电羽的金属杆上端的部分的外表面是半球形。4、 根据权利要求3所述的一种电场线描绘的实验装置，其特征是所述的 验电羽上的绝缘线为互相不接触的。专利摘要本技术涉及物理学上的一种电场线描绘的实验装置。包括带有放电叉杆的感应起电机，与感应起电机通过导线相连的的验电羽，验电羽的金属杆上端的部分由三片以上金属片组成，其外表面呈球面状；绝缘线附在，最好是夹在验电羽的金属片之间形成空间立体分布，其形状也以半球形为最佳；验电羽上的绝缘线互相不接触效果更佳。由于采用了上述技术方案，就可以较好的实现电场线在空间分布状况演示，以及两个等量同种、异种点电荷的电场线空间分布状况演示，使实验效果非常直观，具体、生动，从而激发学生的学习兴趣。文档编号G09B23/00GK201048006SQ200720111318公开日2008年4月16日 申请日期2007年7月2日 优先权日2007年7月2日专利技术者赵绍兴 申请人:赵绍兴本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电场线描绘的实验装置，包括带有放电叉杆的感应起电机，与感应起电机通过导线相连的的验电羽，其特征是：所述的验电羽的金属杆上端的部分是由三片以上金属片组成，这些金属片形成的外表面呈球面状；绝缘线附在验电羽的所述金属片之间，呈空间立体分布。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵绍兴，
申请(专利权)人：赵绍兴，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]