【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种游戏方法，特别是涉及一种在游戏中兼具教学及启智的游戏方法。按现有儿童玩具，仅能提供单纯的组合或单纯排列，或其他以色彩效果吸引孩童的常见玩具，而这些传统的各类玩具，都仅只提供儿童单一趣味性的游玩工具。人类自古以来，皆存在一种与生俱来的求知、求生存的本能，对于一些陌生的事物，都或多或少产生警戒和好奇的直觉反应，这种人类本能的反射现象，对于幼年期的儿童更加明显；能在儿童学习模仿具备高度兴趣时，提供适当的工具，使儿童在日常生活的游玩当中，不断输导有效正确的脑力激荡，在玩乐中得到知识，众所周知，一般现有的儿童玩具，并无法引导儿童有效的从日常玩乐中，得到相关的启发增加才能知识；因此，如何以简便确实的装置结构，提供安全有益的构造，使儿童玩具能同时兼具趣味及启发知识的实用玩具，乃是家长、老师一直期盼解决的课题。本创作人有鉴于现有玩具，并无法满足目前家长提供儿童其益智玩具的现象有待解决，及致力研究、凭藉不屈不挠坚毅不拔的精神，再三试作、改进，现终于开发出一种结合多功能游戏教学器具的游戏方法，以确实弥补现有玩具教育性不足的缺点。本专利技术的主要目的在于提供一种...
【技术保护点】
一种多功能教学器具的游戏方法，该多功能教学器具包括置放盒（１）、排置盒（２）、排置盒（３），及多种规格的多个方柱体（１０）－（１９），每种方柱体的长度分别是作为基本长度方柱体（１１）的整数倍，在方柱体的前侧分别标记有数字１－１０，后侧有与数字相应个数的圆圈凹陷标记，排置盒（２）带有左、右两个凹槽，分别可以放置１０个和９个方柱体（１１），排置盒（３）设有多条凹槽，每条凹槽最多可放置１０个方柱体（１１），在排置盒（３）上端活动装配有止档盖（３４），其上由右至左顺序标记有个、十、百、千、万字样，该游戏方法的特征在于，可以包括以下几种游戏玩法：ａ．对儿童进行数字与数量的感性认识教育...
【技术特征摘要】
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