教学器具制造技术

一种教学器具，包括置放盒及多数个方柱体，该方柱体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置一中空圆形套管，该套管内容置一磁性块，方柱体一侧设外盖板，外盖板与容置框体相互靠贴结合；该方柱体可以吸附于白色黑板，以利教学解说，更可经摇动产生声响，兼具教学及游戏功能。（*该技术在2008年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种适于幼儿教学的教学器具。习用儿童教学器具或玩具，仅能提供单纯之组合或单纯排列，或以色彩效果吸引孩童，而这些传统之各类教学器具或玩具，都仅只提供儿童单一趣味性之游戏工具。人类自古以来，皆存在一种与生俱来的求知、求生存的本能，对于一些陌生的事物，都或多或少产生警戒、好奇之直觉反应，这种人类本能的反射现象，对于幼年期的儿童更加明显；能在儿童学习模仿具备高度兴趣时，提供适当之工具，使儿童在日常生活之游玩当中，不断输导有效正确的脑力激荡，在玩乐中得到知识，将有利于儿童发育；众所周知，一般习见之儿童教学器具或玩具，并无法引导儿童有效的从日常玩乐中，得到相关的启发增加才能知识；因此，如何以简便确实之装置结构，提供安全有益之构造，使儿童玩具能同时兼具趣味及启发知识之实用工具，乃是家长、老师一直期盼解决之课题。本技术的目的在提供一种教学器具，可以吸附于白色黑板，以利于教学解说，更可经由摇动产生声响，以增加趣味性，兼具有教学及游戏的功能。本技术的技术方案是一种教学器具，其特征在于包括置放盒(1)，该置放盒(1)内部置放下述的多数个方柱体，两侧设置阶梯状的盒板；多数个方柱体(11)，该方柱体(11)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置一中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(11)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“1”字标记，方柱体(11)后侧有一个凹陷的圆圈标记；该套管内容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(12)，为前述方柱体(11)长度的二倍，该方柱体(12)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(12)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“2”字标记，方柱体(12)后侧有二个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(13)，为前述方柱体(11)长度的三倍，该方柱体(13)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(13)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“3”字标记，方柱体(13)后侧有三个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(14)，为前述方柱体(11)长度的四倍，该方柱体(14)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(14)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“4”字标记，方柱体(14)后侧有四个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(15)，为前述方柱体(11)长度的五倍，该方柱体(15)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(15)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“5”字标记，方柱体(15)后侧有五个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内系分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(16)，为前述方柱体(11)长度的六倍，该方柱体(16)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(16)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“6”字标记，方柱体(16)后侧有六个凹陷的圆圈标记，该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(17)，为前述方柱体(11)长度的七倍，该方柱体(17)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(17)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“7”字标记，方柱体(17)后侧有七个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(18)，为前述方柱体(11)长度的八倍，该方柱体(18)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(18)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“8”字标记，方柱体(18)后侧有八个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(19)，为前述方柱体(11)长度的九倍，该方柱体(19)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(19)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“9”字标记，方柱体(19)后侧有九个凹陷的圆圈标记；该多套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(10)，为前述方柱体(11)长度的十倍，该方柱体(10)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(10)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“10”字标记，方柱体(10)后侧有十个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合。本技术的效果是本技术的教学器具，除具有一般可堆叠的积木的玩具功能外，且于方柱体内部设置磁性块，可藉以吸附于白色黑板，以利教学解说，各方柱体内部设置磁性块，更可经由摇动方柱体，产生声响而具趣味性，从而兼具教学及游戏的功效。为了能具体了解本技术之构造特征，以下以实施例并佐以图式对本技术作详细说明。附图说明图1所示系本技术之立体组合示意图。图2所示系本技术之方柱体(11)之立体图。图3所示系本技术之方柱体(11)之后视图。图4所示系本技术之方柱体(11)之立体分解构造示意图。图5所示系本技术之方柱体(12)之立体图。图6所示系本技术之方柱体(12)之后视图。图7所示系本技术之方柱体(12)之立体分解构造示意图。图8所示系本技术之方柱体(13)之立体图。图9所示系本技术之方柱体(14)之立体图。图10所示系本技术之方柱体(15)之立体图。图11所示系本技术之方柱体(16)之立体图。图12所示系本技术之方柱体(17)之立体图。图13所示系本技术之方柱体(18)之立体图。图14所示系本技术之方柱体(19)之立体图。图15所示系本技术之方柱体(10)之立体图。请参阅图1所示，本技术包括一置放盒1，该置放盒1系内部呈凹盒状，两侧为阶梯状之盒板，一组长短不同之方柱体11、12、13、14、15、16、17、18、19、10，且分别排列整齐长短有序插置收容于置放盒1内。再请参阅图2、3、4所示，本技术之方柱体11，系为一立方块体，该方柱体11之主体系呈矩形镂空之容置框体112，该容置框体112内系穿置一中空圆形套管113，该套管113内系为圆形孔槽114，该方柱体11一侧设外盖板115，于外盖板115前侧上端有一“1”字标记，方柱体11之后侧有一个凹陷之圆圈标记；再者，该套管113内系容置一磁性块2，再将外盖板115与容置框体112相互靠贴合结成一整体；该方柱体11系代表1基本单位。如图5、6、7所示，本技术之方柱体12，系为矩形立方块，该方柱体12之主体系呈矩形镂空之容置框体122，该容置框体122内系穿置多数个中空圆形套管123本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学器具，其特征在于包括：置放盒（１），该置放盒（１）内部置放下述的多数个方柱体，两侧设置阶梯状的盒板；多数个方柱体（１１），该方柱体（１１）的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置一中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方 柱体（１１）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“１”字标记，方柱体（１１）后侧有一个凹陷的圆圈标记；该套管内容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１２），为前述方柱体（１１）长度的二倍，该方柱体（１２）的主体是呈矩形 镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体（１２）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“２”字标记，方柱体（１２）后侧有二个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１３），为前述方柱体（１１）长度的三倍，该方柱体（１３）的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体（１３）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“３”字标记，方柱体（１３）后 侧有三个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１４），为前述方柱体（１１）长度的四倍，该方柱体（１４）的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形 孔槽，该方柱体（１４）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“４”字标记，方柱体（１４）后侧有四个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１５），为前述方柱体（１１）长度的五倍，该方柱体（ １５）的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体（１５）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“５”字标记，方柱体（１５）后侧有五个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内系分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１６），为前述方柱体（１１）长度的六倍，该方柱体（１６）的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体（１６）一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“６”字标 记，方柱体（１６）后侧有六个凹陷的圆圈标记，该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体（１７）...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹金针，
申请(专利权)人：曹金针，
类型：实用新型
国别省市：71[中国|台湾]