【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多功能游戏教学器具,尤指一种在游戏中兼具教学及启智的多功能游戏教学器具。
技术介绍
数学与我们的生活息息相关、联系密切,同时也是学习其他学科的基础,而数学特有的逻辑性、连贯性扩抽象性,对以具体形象思维为主的幼儿来说具有一定的难度,为了激发幼儿学习数学的兴趣,帮助幼儿真正理解数学的含义,教师必须准备大量的直观教具,而这些教具除了数量多,而且不便管理,经常会损耗和丢失。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于管理且具有趣味性、可操作性、连贯性、灵活性及创造性的多功能游戏教学器具。为实现上述目的,本技术的实施方案为一种多功能游戏教学器具,其包括有一片状板体、固设于片状板体上的网格状板体、一组操作练习卡、一组与操作练习卡配合使用的棋子。所述的多功能游戏教学器具,其还包括有一置放盒,置放盒两侧上缘各固设有一条板,两条板内侧相对设有滑槽,片状板体一端的两侧设有可在滑槽中滑动的凸柱。所述的多功能游戏教学器具,其片状板体的背面设有筋条,该筋条将其背面分隔成五横格三竖格状。所述的多功能游戏教学器具,其还包括一组棒体和一组几何图形,该棒体一端设有柱孔,另一端凸设有可插设入 ...
【技术保护点】
一种多功能游戏教学器具,其特征在于:其包括有一片状板体、固设于片状板体上的网格状板体、一组操作练习卡、一组与操作练习卡配合使用的棋子。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:吕颖,张琍蕾,邓婕,彭莉,陈卉青,温婉琴,凌丽思,侯玉梅,
申请(专利权)人:深圳市机关第三幼儿园,
类型:实用新型
国别省市:94[中国|深圳]
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