三拼教具制造技术

本发明专利技术是一种新式教具，由教具插座、教具片、遮挡片三大部分组成，教具插座为一长方形上有插座入口，两侧或背面置有支撑插座的支撑腿以支撑插座稳放，其特征适用于汉字教具片，汉语拼音教具片，英语教具片。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
教具插座是一长方形两层成夹缝式夹插教具片的下段，露出教具片上段的显示部分，插座的背面设置活动式支撑腿，在使用时撑开腿坐立，不用时支撑腿与插座折合，和书本一起装入书包。教具片有汉字片、英语片、汉语拼音片等，三种教具片都是正方形，四角设置同一方向的字符。汉字片又分为字身片(汉字的右半个)部首片两种，各若干片，字身片两片或三片组成汉字的右侧部分(声旁)部首片只用一片和字身片接拼，一个字身能与多个部首接拼，组成多个汉字，如“十”与部首“氵”、“讠”、“口”、“钅”、“亻”接拼组成汁、计、叶、针、什等汉字，“十”上加“一”组成“干”字，“干”字能与部首王、石、竹、月、禾、刂、讠、氵、日、女、木、犭等12个部首组成汉字。干字上加“丿”变成“午”字，午字取掉“一”变成千字，千字下加“口”变成舌字，舌字取掉“丿”变成古字，古字下加“儿”变成克字，克字取掉“十”变成兄字，兄字上加“丷”变成兑字……就这样用教片上的笔画加一或减一或换一，千变万化，变化出无数个字身，每一个字身能与几个到几十个部首接拼，拼组出大量的汉字，如玩魔术一般的用几张卡片变幻无穷，含有极大的趣味性，能让孩子在欢乐愉快的气氛中静下心来去学汉字。另一方面，把平均七画学会一个汉字，减少到一画学一个汉字。用一个字身与多个部首组字，效果更好，因为部首是一次性的学习，学会后要与几十个到几百个字身组成汉字。传统方法，部首带领所组的所有汉字，势必行成了每一个字都得一笔一画地去学，本方法用字身带领部首组字，由于部首是早已熟悉的，学会了一个字身即等于学会了几个到几十个汉字。另一种方法，把上述变换出的字身印制在教具片上，旁边设置上拼接线，按字身与部首组字多少确定线条多少，一条线只对应一个部首，所以部首只有一条线，当两片接拼后，线能接上的是汉字，接不上的不是字，这种方法，对孩子自学汉字最好，需要的教具片多。拼音教具片，由声母片，韵母片，介母片组成，声母片三张，韵母片两张半，介母片半张，合在韵母片的背面，共是六张，三种片子上的字母用不同的颜色区分，片子四角是同一方向的字母，字母下面是图象和小孩子一册书上的相同，起到帮助孩子看图识字母的作用，字母旁边是拼音线(最深密)两片或三片接拼后能构成音节的线条与颜色能接连上，构不成音节的接不上，把声韵母相拼与不相拼，教师弄不清楚的变成不要人教，无师自通了，把死板乏味的书本读写转化到教具上，把依靠课堂，桌凳、纸笔的区限变为随时随地，课堂课外手持演练，方便快捷的声韵相拼得出的正误，加快了学会拼音的速度，条件的改变也大大的提高孩子的学习兴趣，早日渡过初教关。英语的教片由于许多单词需要的字母多，只做一些简单的基础教片，方法同前边谈过的其他教片一样。教具片的升级“高级教具片”三种教具片都可以做成闪光发声的片子，内部装上电子设备，这当然都是国内的现成技术，这种教具片成本高对孩子的学习效果特别好，如汉字教具片在字身与部首线上各设一个触发点，当两片接拼后，能组成一个汉字的便发出读音，使孩子知道是什么字第几声。孩子只要掌握了汉字的声调自然会说普通话，或再读出该字的字意和编号，对孩子电脑打字和数码字典查字更有帮助。线条接不上自然不会发声。拼音片的声母片上，要有四个触发点，韵母片上只有一个点，当韵母点接触到声母片上的第一个点时发出第一声，第二个点时发出第二声，四个点各代表一个声调。英语片由浅至深，按初教计划在字母旁制作触发点，两片或三片接拼后读出英语。三种教具片都能插到教具插座上使用，也能两手演示，左手拿一片，右手拿一片，两手接拼快速灵活。总之，用现成的字母接拼，要比手写讲解快几倍。遮挡片为一角尺形，边缘同教具片一般大，左上角约占教具片四分之一的空缺，以遮蔽教具片上不必显露的地方，露出两片接拼的地方。
技术介绍
本人在申报012071102前作了查新，共查出三个教具，教片与字符设置都与本方案不同，再经升级继续研究深化，以达到了今天所报方案，线条设计难，如汉语拼音教具23个声母对应24个韵母，每一个都有拼与不拼的分别，要把每一个声母韵母拼与不拼分清楚用线条介定。在社会上见到的尽是看图识字、看图学拼音，用线条帮助正误的惟有本方案一家。首先与一册书上的作了紧密配合，如，按书上的顺序排列在教具片上，教具片按字母先后编了序号，每片又分正面和背面，正面的序性在先，背面的序性在后，字母下面又是图像，即是没有线条还比书本上的好得多，有美观、方便、耐用的优点，再加上线条确定了相拼正误，即等于给孩子安排了一个随身教师，不管走到哪里，都能准确的，把相拼出的正确与错误告诉给孩子。附图说明图1是新专利技术教具插座的正面示意图，图上有插座口(1)，支撑腿(2)。图2是汉字教具片内的部首片，四个部首氵、讠、木、扌分布在四个角上，右侧各有一条组字线。图3是汉字教具片内的字身片，四个字身十、土、王、主分布在四个角上，左侧各有数条组字线。图4是汉字教具片内的图2、图3接拼后组成的汉字，“柱”。图5是汉语拼音教具片内的声母片，四个声母b、p、m、f分布在四个角上，各声母的右侧有数条拼音线。图6是汉语拼音教具片的韵母片，四个韵母a、o、e、ai分布在四个角上，各韵母的左侧有数条拼音线。图7是拼音教具片内图5、图6的接拼后组成的音节，“巴”。图8是英语元音字母片的四个字母A、E、I、O。图9是英语字母片又四个字母B、F、D、C。图10是英语教具片图8、图9接拼后的英语单词“IF”。图11是遮挡片，上边无有字母与图像是汉字、汉语拼音、英语三种教具片各接拼后，遮挡不需显示的部分。图12是拼音教具片图5、图6接拼后，插放在教具插座的示意图。图13、14是装有发声设备的高档教具片的示意图。权利要求1.本专利技术是一种新式教具，由教具插座、教具片、遮挡片三大部分组成，教具插座为一长方形上有插座入口，两侧或背面置有支撑插座的支撑腿以支撑插座稳放，其特征适用于汉字教具片，汉语拼音教具片，英语教具片。2.根据权利要求1所述的汉字教具片，又分为部首片和字身片，部首片的四角设置的是汉字部首，右侧是拼接线；字身片的四角设置是汉字的字身，字身即是部首右侧或下缘部分，左侧有拼接线。3.根据权利要求1所述的教具片中的汉语拼音片，又分为声母片，韵母片，介母片，声母片的四角是声母、拼音线在声母右侧。韵母与介母片的四角分布的是韵母与介母、拼音线在韵母左侧。介母在左右两侧。4.英语片的四角是英语字母，分别为前片和后片，前片的拼接线在字母右侧，后片的拼接线在字母左侧。5.根据权利要求1所述的教具中有一个遮挡片，是裁掉同教具片一样大的正方形四分之一的左上角是一个空白片。6.三种教具片都可做成高挡片，内部装上发声设备，在拼接线上装上触发点。全文摘要本专利技术为一种新式教具，把孩子应学的字符，制作成图片式模块进行组合，用组合线确定正误，供孩子自学汉字，汉语拼音、简单的英语单词。由教具插座，教具片、遮档片三大部分组成，教具片上有字母，有图像，有拼接线。文档编号G09B19/06GK1629902SQ2003101241公开日2005年6月22日 申请日期2003年12月20日 优先权日2003年12月20日专利技术者邵德子 申请人:邵德子本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邵德子，
申请(专利权)人：邵德子，
类型：发明
国别省市：