【技术实现步骤摘要】
便携式电工教学实操板
本技术涉及电工教学实操板
,特别涉及一种便携式电工教学实操板。
技术介绍
电工技术广泛而复杂、是一门实操性极强学科。目前在一些大中专院校教学的设备往往是建立在大型的实操设备上,此类设备体积庞大、设备成本昂贵、而且设备元器件固定且单一,只能根据设定的几个电路图进行实操训练。因为设备昂贵,往往四五个人分为一组对一台设备进行学习、训练,导致部分学生只能观看,学习效率低下。并且,设备厂商为了利益最大化和元器件不容易损坏,把所有的触点连接设计成一种固定的插线式,看似便捷实则压缩了学习者提高动手能力和观察元器件触点的权利。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的缺点与不足,提供一种便携式电工教学实操板,该便携式电工教学实操板结构简单小巧且成本低廉,容易安装拆卸,既方便携带,又能根据电路原理图和低压元器件的大小灵活布局板面,方便教学和自主学习。本技术的目的通过下述技术方案实现:一种便携式电工教学实操板,包括:网孔板、导轨、线槽以及多个低压元器件,导轨和线槽均可拆卸地安装在网孔板上, ...
【技术保护点】
1.一种便携式电工教学实操板,其特征在于,包括:网孔板、导轨、线槽以及多个低压元器件,导轨和线槽均可拆卸地安装在网孔板上,/n多个低压元器件在网孔板上组成电路,其中,低压元器件通过导轨或者线槽可拆卸地安装在网孔板上,低压元器件之间的板内连线通过线槽敷设在网孔板上。/n
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.一种便携式电工教学实操板,其特征在于,包括:网孔板、导轨、线槽以及多个低压元器件,导轨和线槽均可拆卸地安装在网孔板上,
多个低压元器件在网孔板上组成电路,其中,低压元器件通过导轨或者线槽可拆卸地安装在网孔板上,低压元器件之间的板内连线通过线槽敷设在网孔板上。
2.根据权利要求1所述的便携式电工教学实操板,其特征在于,导轨设置有第一安装孔,用于安装在导轨上的低压元器件通过第一固定件和第一安装孔的配合固定在导轨上;导轨通过第一固定件和第一安装孔的配合固定在网孔板的网孔上;
线槽设置有第二安装孔,线槽通过第二固定件和第二安装孔的配合固定在网孔板的网孔上;用于安装在线槽上的低压元器件镶嵌在线槽的盖板上。
3.根据权利要求1所述的便携式电工教学实操板,其特征在于,网孔板尺寸为600mm×500mm;导轨为C45型国标导轨;线槽的宽度为40mm或者60mm,高度为35mm。
4.根据权利要求1所述的便携式电工教学实操板,其特征在于,低压元器件包括工业插座、断路器、漏电保护开关、熔断器、交流接触器、热继电器、按钮、指示灯、时间继电器、变频器、温控仪、热电偶、热电阻和行程开关,
其中,工业插座、断路器、漏电保护开关、熔断器、交流接触器、时间继电器、变频器、温控仪、热电偶、热电阻和行程开关均安装在导轨上,指示灯和按钮分别镶嵌在线槽的盖板上,热继电器直接安装在交流接触器的主触头上,热电偶和热电阻连接温控仪并且和温控仪共同组成传感器。
5.根据权利要求4所述的便携式电工教学实操板,其特征在于,低压元器件还包括端子排,位于实操板上的低压元器件通过端子排连接实操板外部的板外元器件,板外元器件包括作为负载的轴流风机或者微型电机。
6.根据权利要求5所述的便携式电工教学实操板,其特征在于,低压元器件组成的电路包括电源电路、主电路和控制电路,断路器包括主电路断路器2和控制电路断路器,其中,
电源电路包括漏电保护开关和工业插座,漏电保护开关通过工业插座连接外部电源;
技术研发人员:钟武,
申请(专利权)人:深圳市技成科技有限公司,
类型:新型
国别省市:广东;44
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。