【技术实现步骤摘要】
一种木制玩教具
本技术属于教育用品领域，具体涉及一种木制玩教具。
技术介绍
现有的玩教具，是单纯的数字模型或者数字粒子(粒子从1-9)，此类教具仅仅局限于单一数字堆叠完成1-9的数字加减法，结构方面只是单纯的数字形状。单纯的数字，形状的集合，没有实质的内在逻辑联系。也无法具象的体现数字加减法的功能。上述产品只能完成1-9之间的数字加减法的认知并不能全面的让儿童循序渐进的认知数字，以及背后之间的逻辑关系。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种木制玩教具，以系统的，循序渐进的方式引导儿童认识数字，了解之间的逻辑关系，同时激发儿童逻辑思维能力，手眼协调，创新力，逻辑分析能力和逻辑分类能力。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种木制玩教具，包括10个扇形的功能块，所述的功能块可依次拼合为一个整圆，每个功能块包括：下底板、上底板、数字粒子、扇形圆片、圆棍；所述下底板为扇形，每个下底板形状大小均相同，所有下底板可依次拼合为一个整圆；所述上底板位于下底板的上表面，上底...
【技术保护点】
1.一种木制玩教具，其特征在于：包括10个扇形的功能块，所述的功能块可依次拼合为一个整圆，每个功能块包括：下底板、上底板、数字粒子、扇形圆片、圆棍；/n所述下底板为扇形，每个下底板形状大小均相同，所有下底板可依次拼合为一个整圆；/n所述上底板位于下底板的上表面，上底板与对应的下底板形状大小均相同，且所述上底板靠近圆心的一端为近心端，远离圆心的一端为远心端，上底板的近心端设有圆孔，上底板的远心端设有数字凹槽；所述圆孔内插设有圆棍，所述数字凹槽内设置有数字粒子；/n所述圆棍上套设有若干扇形圆片。/n
【技术特征摘要】
1.一种木制玩教具，其特征在于：包括10个扇形的功能块，所述的功能块可依次拼合为一个整圆，每个功能块包括：下底板、上底板、数字粒子、扇形圆片、圆棍；
所述下底板为扇形，每个下底板形状大小均相同，所有下底板可依次拼合为一个整圆；
所述上底板位于下底板的上表面，上底板与对应的下底板形状大小均相同，且所述上底板靠近圆心的一端为近心端，远离圆心的一端为远心端，上底板的近心端设有圆孔，上底板的远心端设有数字凹槽；所述圆孔内插设有圆棍，所述数字凹槽内设置有数字粒子；
所述圆棍上套设有若干扇形圆片。
2.根据权利要求1所述的一种木制玩教具，其特征在于：数字粒子从1-10具有10个不同型号，每个型号的数字粒子代表一个数字，每个数字凹槽只与其中一个对应的数字粒子的形状相匹配。
3.根据权利要求2所述的一种木制玩教具，其特征在于：上底板的数字凹槽中的数字粒子在所有上底板所形成的圆面上从1-10顺时针依...
【专利技术属性】
技术研发人员：邱振宇，
申请(专利权)人：云和县半球实业有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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