一种教师用多功能教具盒制造技术

本实用新型专利技术公开一种教师用多功能教具盒，包括主壳体，所述主壳体与上盖铰接，所述主壳体中设置试卷槽、书本槽、私人物品放置槽三个槽，所述书本槽中设置有一组螺栓，所述螺栓与短粘扣带或长粘扣带配合，所述书本槽中部设置有一组粘扣带座，所述书本槽一端设置有书写笔放置槽，所述主壳体外部设置有提手，所述上盖一面上设置有限位条，所述限位条一侧和所述私人物品放置槽中均设置有黑漆纸，所述上盖另一面上设置有电子表。该教师用多功能教具盒能够将书本、试卷、书写笔分门别类的收纳放置，可以避免这些物品散乱，教师使用时非常方便取出，同时还设置私人物品放置槽，可放置少许教师平日用的私人物品，还具有钟表功能，功能齐全，设计人性化。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学教具领域，具体为一种教师用多功能教具盒。
技术介绍
教师在进行授课过程中，需要用到授课相关的书本、讲义以及一些自己常用的辅助工具，这些书本和工具都需要随身携带到授课的班级去，由于没有一个专门放置这些物品的工具盒，所以教师在从办公室去到授课教室时，经常会遗落一些授课用到的物品，现需要一种具有个性化设计的、能够供教师收纳教学用具的教具盒来解决上述问题，方便教师将教学用具集中放置，避免遗落。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教师用多功能教具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教师用多功能教具盒，包括主壳体，所述主壳体通过合页与上盖铰接，所述主壳体中设置有横隔板和竖隔板，所述横隔板和所述竖隔板将所述主壳体分格出试卷槽、书本槽、私人物品放置槽三个槽，所述书本槽中设置有一组螺栓，所述螺栓与短粘扣带或长粘扣带配合，所述书本槽中部设置有一组粘扣带座，所述书本槽一端设置有书写笔放置槽，所述主壳体外部设置有提手，所述上盖一面上设置有限位条，所述限位条一侧和所述私人物品放置槽中均设置有黑漆纸，所述上盖另一面上设置有电子表。优选的，所述书本槽中开设有一组螺孔，所述螺孔与所述螺栓适配，所述螺栓穿装在所述短粘扣带或所述长粘扣带上并与所述螺孔螺接，所述短粘扣带和所述长粘扣带均与所述粘扣带座适配。优选的，所述书写笔放置槽一侧通过销轴与放置槽盖铰接，所述书写笔放置槽的另一侧设置有铁块，所述放置槽盖的一端设置有磁块，所述铁块与所述磁块适配。优选的，所述主壳体外部设置有锁扣，所述主壳体和所述上盖通过所述锁扣扣合。优选的，所述上盖一面开设有安装槽和滑槽，所述电子表设置在所述安装槽中，所述电子表两侧均开设有销孔，所述滑槽中设置有弹力销，所述弹力销与所述销孔适配。优选的，所述弹力销包括滑钮、基座、定位销以及弹簧，所述滑钮设置在所述基座上部，所述定位销设置在所述基座一侧，所述弹簧设置在所述基座另一侧。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教师用多功能教具盒使用时，教师可以将试卷放置在试卷槽中，将书本放置在书本槽中，将私人物品放置在私人物品放置槽中，物件摆放整齐，不会散乱而难以找出，非常方便，同时书本槽中还设置有短粘扣带和长粘扣带，短粘扣带和长粘扣带均与粘扣带座配合，可以将多本书分别固定在书本槽中，书写笔放置槽中可以放置书写笔，放置槽盖可以通过磁块和铁块的吸附作用自动扣合，主壳体和上盖均为透明塑料制成，扣合后，教师也能一眼看见主壳体中都装有什么物品，方便教师查看自己是否遗落了教学用具，私人物品放置槽底部和上盖与私人物品放置槽对应的位置均贴设有黑漆纸，可以防止透漏教师的私人物品，设计人性化，电子表通过弹力销与上盖配合，拆卸方便，便于维修和更换；本装置能够将书本、试卷、书写笔分门别类的收纳放置，可以避免这些物品散乱，教师使用时非常方便取出，同时还设置私人物品放置槽，可放置少许教师平日用的私人物品，还具有钟表功能，功能齐全，设计人性化。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术主壳体和上盖扣合后的结构示意图。图3为图2将电子表卸下后的结构示意图。图4为本技术弹力销的结构示意图。图5为本技术电子表的侧视图。图中：1、主壳体，2、合页，3、上盖，4、横隔板，5、竖隔板，6、试卷槽，7、书本槽，8、私人物品放置槽，9、螺栓，10、短粘扣带，11、长粘扣带，12、粘扣带座，13、书写笔放置槽，14、提手，15、限位条，16、黑漆纸，17、电子表，18、螺孔，19、销轴，20、放置槽盖，21、铁块，22、磁块，23、锁扣，24、安装槽，25、滑槽，26、弹力销，27、滑钮，28、基座，29、定位销，30、弹簧，31、销孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种教师用多功能教具盒，包括主壳体1，所述主壳体1通过合页2与上盖3铰接，所述主壳体1中设置有横隔板4和竖隔板5，所述横隔板4和所述竖隔板5将所述主壳体1分格出试卷槽6、书本槽7、私人物品放置槽8三个槽，所述书本槽7中设置有一组螺栓9，所述螺栓9与短粘扣带10或长粘扣带11配合，所述书本槽7中部设置有一组粘扣带座12，所述书本槽7一端设置有书写笔放置槽13，所述主壳体1外部设置有提手14，所述上盖3一面上设置有限位条15，所述限位条15一侧和所述私人物品放置槽8中均设置有黑漆纸16，所述上盖3另一面上设置有电子表17，所述书本槽7中开设有一组螺孔18，所述螺孔18与所述螺栓9适配，所述螺栓9穿装在所述短粘扣带10或所述长粘扣带11上并与所述螺孔18螺接，所述短粘扣带10和所述长粘扣带11均与所述粘扣带座12适配，所述书写笔放置槽13一侧通过销轴19与放置槽盖20铰接，所述书写笔放置槽13的另一侧设置有铁块21，所述放置槽盖20的一端设置有磁块22，所述铁块21与所述磁块22适配，所述主壳体1外部设置有锁扣23，所述主壳体1和所述上盖3通过所述锁扣23扣合，所述上盖3一面开设有安装槽24和滑槽25，所述电子表17设置在所述安装槽24中，所述电子表17两侧均开设有销孔31，所述滑槽25中设置有弹力销26，所述弹力销26与所述销孔31适配，所述弹力销26包括滑钮27、基座28、定位销29以及弹簧30，所述滑钮27设置在所述基座28上部，所述定位销29设置在所述基座28一侧，所述弹簧30设置在所述基座28另一侧。工作原理：在使用该教师用多功能教具盒时，教师可以将试卷放置在试卷槽6中，将书本放置在书本槽7中，将私人物品放置在私人物品放置槽8中，物件摆放整齐，不会散乱而难以找出，非常方便，同时书本槽7中还设置有短粘扣带10和长粘扣带11，短粘扣带10和长粘扣带11均与粘扣带座12配合，可以将多本书分别固定在书本槽7中，书写笔放置槽13中可以放置书写笔，放置槽盖20可以通过磁块22和铁块21的吸附作用自动扣合，主壳体1和上盖3均为透明塑料制成，扣合后，教师也能一眼看见主壳体1中都装有什么物品，方便教师查看自己是否遗落了教学用具，私人物品放置槽8底部和上盖2与私人物品放置槽8对应的位置均贴设有黑漆纸16，可以防止透漏教师的私人物品，设计人性化，电子表17通过弹力销26与上盖3配合，拆卸方便，便于维修和更换。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教师用多功能教具盒，包括主壳体（1），其特征在于：所述主壳体（1）通过合页（2）与上盖（3）铰接，所述主壳体（1）中设置有横隔板（4）和竖隔板（5），所述横隔板（4）和所述竖隔板（5）将所述主壳体（1）分格出试卷槽（6）、书本槽（7）、私人物品放置槽（8）三个槽，所述书本槽（7）中设置有一组螺栓（9），所述螺栓（9）与短粘扣带（10）或长粘扣带（11）配合，所述书本槽（7）中部设置有一组粘扣带座（12），所述书本槽（7）一端设置有书写笔放置槽（13），所述主壳体（1）外部设置有提手（14），所述上盖（3）一面上设置有限位条（15），所述限位条（15）一侧和所述私人物品放置槽（8）中均设置有黑漆纸（16），所述上盖（3）另一面上设置有电子表（17）。

【技术特征摘要】
1.一种教师用多功能教具盒，包括主壳体（1），其特征在于：所述主壳体（1）通过合页（2）与上盖（3）铰接，所述主壳体（1）中设置有横隔板（4）和竖隔板（5），所述横隔板（4）和所述竖隔板（5）将所述主壳体（1）分格出试卷槽（6）、书本槽（7）、私人物品放置槽（8）三个槽，所述书本槽（7）中设置有一组螺栓（9），所述螺栓（9）与短粘扣带（10）或长粘扣带（11）配合，所述书本槽（7）中部设置有一组粘扣带座（12），所述书本槽（7）一端设置有书写笔放置槽（13），所述主壳体（1）外部设置有提手（14），所述上盖（3）一面上设置有限位条（15），所述限位条（15）一侧和所述私人物品放置槽（8）中均设置有黑漆纸（16），所述上盖（3）另一面上设置有电子表（17）。2.根据权利要求1所述的一种教师用多功能教具盒，其特征在于：所述书本槽（7）中开设有一组螺孔（18），所述螺孔（18）与所述螺栓（9）适配，所述螺栓（9）穿装在所述短粘扣带（10）或所述长粘扣带（11）上并与所述螺孔（18）螺接，所述短粘扣带（10）和所述长粘扣带（11）均与所述粘扣带座（12）适配。3.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘琳，谢水沅，
申请(专利权)人：广州市银佳电子信息有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44