一种校园文化活动的考勤设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种校园文化活动的考勤设备，包括基板和把手，所述基板的顶面和底面均竖直固定有所述把手，所述基板前面竖直开设有滑槽，所述滑槽前侧开口，所述滑槽后侧沿纵向开设有多个限位孔，且所述限位孔沿竖直方向均布，所述滑槽内滑动连接有两个绘制组件；所述绘制组件包括滑块和安装槽，所述滑块与所述滑槽滑动连接且间隙配合，所述滑块的背面沿纵向开设有所述安装槽。有益效果在于：本实用新型专利技术通过把手带动基板背面的两个笔头同时划线绘制考勤表格，并通过调整两个笔头之间的距离快速的改变考勤表格布局线的行距，实现了快速的划出考勤表格，提升了考勤表格的绘制效率，从而方便了在考勤表格上公示考勤结果。

An attendance equipment for campus cultural activities

【技术实现步骤摘要】
一种校园文化活动的考勤设备
本技术涉及校园文化活动辅助组件领域，具体涉及一种校园文化活动的考勤设备。
技术介绍
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化的特性为互动性、渗透性和传承性。校园文化建设可以提升学校的文化品位，校园文化活动中需要管理组织人员对参与人员的出勤情况进行统计，并将考勤结果公示在考勤设备上。本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题：在公示考勤结果时，需要使用到考勤表格进行填写，目前考勤表格采用手动划线的方式绘制，行距无法准确把握，导致考勤表格的绘制的效率低下。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种校园文化活动的考勤设备，以解决现有技术中目前考勤表格采用手动划线的方式绘制，易出现划线不直的问题且行距无法准确把握，导致考勤表格的绘制的效率低下等技术问题。本技术提供的诸多技术方案中优选的技术方案具有：通过把手带动基板背面的两个笔头同时划线绘制考勤表格，并通过调整两个笔头之间的距离快速的改变考勤表格布局线的行距，实现了快速笔直的划出考勤表格，提升了考勤表格的绘制效率等技术效果，详见下文阐述。为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：本技术提供的一种校园文化活动的考勤设备，包括基板和把手，所述基板的顶面和底面均竖直固定有所述把手，所述基板前面竖直开设有滑槽，所述滑槽前侧开口，所述滑槽后侧沿纵向开设有多个限位孔，且所述限位孔沿竖直方向均布，所述滑槽内滑动连接有两个绘制组件；所述绘制组件包括滑块和安装槽，所述滑块与所述滑槽滑动连接且间隙配合，所述滑块的背面沿纵向开设有所述安装槽，所述安装槽内与压簧的一端固定连接，所述压簧的另一端连接有套环，所述套环内侧沿纵向固定有支杆，且所述支杆与所述滑块和所述压簧均间隙配合，所述支杆的前端固定有套筒，所述套筒内沿纵向固定有笔头，所述支杆的后端与其中一个所述限位孔滑动配合。采用上述一种校园文化活动的考勤设备，初始状态下，所述笔头固定在所述套筒内，需要画出考勤表格时，调整两个所述绘制组件的距离来画出考勤表格的横线，调整方式为：保持上部的所述绘制组件的位置不变，操作下部的所述绘制组件的所述套筒带动所述支杆外拉，所述支杆被外拉的过程中脱出所述限位孔，并通过所述套环压缩所述压簧，之后所述支杆和所述限位孔配合对下部的所述绘制组件的限制消失，操作下部的所述滑块通过在所述滑槽内移动的方式来调整与上部的所述滑块之间的距离，以便调整两个所述笔头之间的距离，当两个所述笔头的距离调整至合适距离时，松开所述支杆，所述压簧释放自身的压缩行程通过所述套环带动所述支杆伸入对应的所述限位孔内，以此来完成两个所述笔头之间距离的锁定，操作两个所述把手带动所述基板移动至绘制位置如黑板上，之后确保所述基板竖直在黑板面上并将两个所述笔头均顶紧在黑板面上，操作所述把手带动所述基板在黑板面上横移，两个所述笔头随之被带动横移而在黑板面上留下横线，两条横线画出后回至出发点，使上部的所述笔头与两条横线中下面一条的端部重合，并使下部的所述笔头顶紧在黑板面上，继续通过所述把手带动所述基板横移并使上部的所述笔头始终与画出的两条横线中下面一条重合，则下部的所述笔头便能够顺利的画出第三条横线，如此重复多次即可将考勤表格的横线画出，操作所述把手翻转所述基板，使所述基板与横线平行，后按照划横线的方式将多条竖线画出即可组成考勤表格，实现了快速的划出考勤表格，提升了考勤表格的绘制效率，从而方便了在考勤表格上公示考勤结果。作为优选，所述把手表面开设防滑纹。作为优选，所述滑槽为燕尾型槽，所述滑槽内涂覆润滑脂。作为优选，所述限位孔的数量为七个。作为优选，所述压簧与所述安装槽和所述套环均通过卡钩固定。作为优选，所述套环为实心环状结构，所述套环与所述支杆过盈配合。作为优选，所述笔头为粉笔，所述笔头与所述套筒过盈配合。有益效果在于：本技术通过把手带动基板背面的两个笔头同时划线绘制考勤表格，并通过调整两个笔头之间的距离快速的改变考勤表格布局线的行距，实现了快速的划出考勤表格，提升了考勤表格的绘制效率，从而方便了在考勤表格上公示考勤结果。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的正视外部图；图2是本技术的左视剖视图；图3是本技术的俯视剖视图；图4是本技术的背视图。附图标记说明如下：1、基板；101、把手；102、滑槽；103、限位孔；2、绘制组件；201、滑块；202、笔头；203、套筒；204、安装槽；205、压簧；206、支杆；207、套环。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。参见图1-图4所示，本技术提供了一种校园文化活动的考勤设备，包括基板1和把手101，基板1的顶面和底面均竖直固定有把手101，基板1前面竖直开设有滑槽102，滑槽102前侧开口，滑槽102后侧沿纵向开设有多个限位孔103，且限位孔103沿竖直方向均布，滑槽102内滑动连接有两个绘制组件2；绘制组件2包括滑块201和安装槽204，滑块201与滑槽102滑动连接且间隙配合，滑块201的背面沿纵向开设有安装槽204，安装槽204内与压簧205的一端固定连接，压簧205的另一端连接有套环207，套环207内侧沿纵向固定有支杆206，且支杆206与滑块201和压簧205均间隙配合，支杆206的前端固定有套筒203，套筒203内沿纵向固定有笔头202，支杆206的后端与其中一个限位孔103滑动配合。作为本案优选的方案，把手101表面开设防滑纹，如此设置，便于手持把手101的时候防止脱手。滑槽102为燕尾型槽，滑槽102内涂覆润滑脂，如此设置，便于两个滑块201顺畅的沿滑槽102滑动来调整彼此之间的距离。限位孔103的数量为七个，如此设置，便于两个滑块201之间具有多个间隔距离的调整规格。压簧205与安装槽204和套环207均通过卡钩固定，如此设置，便于通过压簧205来稳固的连接安装槽204和套环207。套环207为实心环状结构，套环207与支杆206过盈配合，以便套环207和支杆206能够同步移动。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园文化活动的考勤设备，包括基板(1)和把手(101)，其特征在于：所述基板(1)的顶面和底面均竖直固定有所述把手(101)，所述基板(1)前面竖直开设有滑槽(102)，所述滑槽(102)前侧开口，所述滑槽(102)后侧沿纵向开设有多个限位孔(103)，且所述限位孔(103)沿竖直方向均布，所述滑槽(102)内滑动连接有两个绘制组件(2)；/n所述绘制组件(2)包括滑块(201)和安装槽(204)，所述滑块(201)与所述滑槽(102)滑动连接且间隙配合，所述滑块(201)的背面沿纵向开设有所述安装槽(204)，所述安装槽(204)内与压簧(205)的一端固定连接，所述压簧(205)的另一端连接有套环(207)，所述套环(207)内侧沿纵向固定有支杆(206)，且所述支杆(206)与所述滑块(201)和所述压簧(205)均间隙配合，所述支杆(206)的前端固定有套筒(203)，所述套筒(203)内沿纵向固定有笔头(202)，所述支杆(206)的后端与其中一个所述限位孔(103)滑动配合。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园文化活动的考勤设备，包括基板(1)和把手(101)，其特征在于：所述基板(1)的顶面和底面均竖直固定有所述把手(101)，所述基板(1)前面竖直开设有滑槽(102)，所述滑槽(102)前侧开口，所述滑槽(102)后侧沿纵向开设有多个限位孔(103)，且所述限位孔(103)沿竖直方向均布，所述滑槽(102)内滑动连接有两个绘制组件(2)；
所述绘制组件(2)包括滑块(201)和安装槽(204)，所述滑块(201)与所述滑槽(102)滑动连接且间隙配合，所述滑块(201)的背面沿纵向开设有所述安装槽(204)，所述安装槽(204)内与压簧(205)的一端固定连接，所述压簧(205)的另一端连接有套环(207)，所述套环(207)内侧沿纵向固定有支杆(206)，且所述支杆(206)与所述滑块(201)和所述压簧(205)均间隙配合，所述支杆(206)的前端固定有套筒(203)，所述套筒(203)内沿纵向固定有笔头(202)，所述支杆(206)的后端与其中一个所述限位孔(...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹成鑫，赖启财，陈子霓，朱磊，
申请(专利权)人：成都航空职业技术学院，
类型：新型
国别省市：四川;51