一种大学音乐教学用五线谱划线器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学音乐教学用五线谱划线器，包括划线笔，所述划线笔的一端安装有粉笔筒，所述划线笔的另一端安装有固定头，所述固定头上安装有连接耳套，所述连接耳套安装在连接架的一端，所述连接架的另一端安装有粉笔收纳筒，所述粉笔收纳筒的顶端安装有堵头，所述粉笔收纳筒的底部一侧安装有固定耳，所述固定耳安装在安装横板上。本实用新型专利技术安装有划线笔，在划线笔的底端安装有粉笔筒，在粉笔筒的内侧安装有夹头，在夹头的一端安装有螺杆，且螺杆的一端安装有把手，通过螺杆与螺纹孔的丝杆传动，可以对夹头的位置，使其将粉笔紧固在粉笔筒内，通过此种设计方便粉笔的安装拆卸。

A scribing instrument for music teaching in University

【技术实现步骤摘要】
一种大学音乐教学用五线谱划线器
本技术涉及划线器领域，具体是一种大学音乐教学用五线谱划线器。
技术介绍
五线谱划线器用来对音乐教学过程，对五线谱进行划线的结构，五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一，最早的发源地是希腊，它的历史要比数字形的简谱早得多，在古希腊，音乐的主要表现形式是声乐，到了罗马时代，开始用另一种符号来表示音的高低，这种记谱法称为"纽姆记谱法"，五线谱主要服务于键盘乐器，熟识五线谱是键盘手进行出色演奏的基础。目前阶段的一种大学音乐教学用五线谱划线器存在诸多的不足之处，例如，灵活性差，无法对五线谱之间的距离进行调节，且无法包装五线谱之间的距离保持精确等距，且划线效率低，无法同时进行五条线的划线操作。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学音乐教学用五线谱划线器，以解决现有技术中的灵活性差，无法对五线谱之间的距离进行调节，且无法包装五线谱之间的距离保持精确等距，且划线效率低，无法同时进行五条线的划线操作问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学音乐教学用五线谱划线器，包括划线笔，所述划线笔的一端安装有粉笔筒，所述粉笔筒的内侧安装有夹头，所述划线笔的另一端安装有固定头，所述固定头上安装有连接耳套，所述连接耳套安装在连接架的一端，所述连接架的另一端安装有粉笔收纳筒，所述粉笔收纳筒的顶端安装有堵头，所述粉笔收纳筒的底部一侧安装有固定耳，所述固定耳安装在安装横板上。优选的，所述安装横板上设置有双排结构的螺栓孔，所述粉笔收纳筒与固定耳设置为一体结构，且固定耳与安装横板上的螺栓孔通过长螺栓固定连接。优选的，所述粉笔收纳筒共设置有五个，且五个粉笔收纳筒等距安装在安装横板上。优选的，所述粉笔收纳筒与连接架设置为一体结构，且连接架通过连接耳套与固定头镶嵌连接。优选的，所述粉笔筒的两侧安装有螺纹孔，所述螺纹孔内安装有螺杆，所述螺杆的一端安装有把手。优选的，所述螺杆的一端与夹头固定连接，且螺杆与螺纹孔丝杆传动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术安装有划线笔，在划线笔的底端安装有粉笔筒，在粉笔筒的内侧安装有夹头，在夹头的一端安装有螺杆，且螺杆的一端安装有把手，通过螺杆与螺纹孔的丝杆传动，可以对夹头的位置，使其将粉笔紧固在粉笔筒内，通过此种设计方便粉笔的安装拆卸，且划线笔通过连接架安装在粉笔收纳筒的一侧，粉笔收纳筒共设置有五个，等距安装在安装横板上，通过此种设计不但可以精确控制划线的距离，且可以对划线的距离进行调节，大大方便了使用。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的安装横板的主视图。图3为本技术的粉笔筒的仰视图。图中：1、堵头；2、粉笔收纳筒；3、固定耳；4、安装横板；5、长螺栓；6、连接架；7、连接耳套；8、固定头；9、划线笔；10、粉笔筒；11、把手；12、螺杆；13、螺纹孔；14、夹头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～3，本技术实施例中，一种大学音乐教学用五线谱划线器，包括划线笔9，划线笔9的一端安装有粉笔筒10，粉笔筒10方便粉笔的安装，粉笔筒10的两侧安装有螺纹孔13，螺纹孔13用来与螺杆12进行丝杆传动，使螺杆12控制夹头14移动，使其对粉笔进行夹紧操作，螺纹孔13内安装有螺杆12，螺杆12的一端与夹头14固定连接，且螺杆12与螺纹孔13丝杆传动连接，螺杆12的一端安装有把手11，把手11方便控制螺杆12转动，粉笔筒10的内侧安装有夹头14，划线笔9的另一端安装有固定头8，固定头8上安装有连接耳套7，连接耳套7方便划线笔9固定在连接架6的一端，连接耳套7安装在连接架6的一端，连接架6的另一端安装有粉笔收纳筒2，粉笔收纳筒2用来安装连接架6，且方便对粉笔进行收纳存放，粉笔收纳筒2共设置有五个，且五个粉笔收纳筒2等距安装在安装横板4上，安装横板4可以将五个相同的粉笔收纳筒2等距安装，粉笔收纳筒2与连接架6设置为一体结构，且连接架6通过连接耳套7与固定头8镶嵌连接，粉笔收纳筒2的顶端安装有堵头1，粉笔收纳筒2的底部一侧安装有固定耳3，固定耳3安装在安装横板4上，安装横板4上设置有双排结构的螺栓孔，粉笔收纳筒2与固定耳3设置为一体结构，且固定耳3与安装横板4上的螺栓孔通过长螺栓5固定连接。本技术的工作原理是：该设备在使用时，将五个相同的粉笔收纳筒2通过长螺栓5等距安装在安装横板4上，且粉笔收纳筒2通过连接架的一端与连接耳套7将划线笔9进行固定，然后将粉笔插入粉笔筒10内，通过把手11控制螺杆12转动，使螺杆12控制其一端的夹头14横向移动，使夹头14将粉笔夹紧固定在粉笔筒10内，通过手持安装横板4的中部，控制五个划线笔9同时在黑板上完成划线，一次性完成五线谱的划线操作。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学音乐教学用五线谱划线器，包括划线笔(9)，其特征在于:所述划线笔(9)的一端安装有粉笔筒(10)，所述粉笔筒(10)的内侧安装有夹头(14)，所述划线笔(9)的另一端安装有固定头(8)，所述固定头(8)上安装有连接耳套(7)，所述连接耳套(7)安装在连接架(6)的一端，所述连接架(6)的另一端安装有粉笔收纳筒(2)，所述粉笔收纳筒(2)的顶端安装有堵头(1)，所述粉笔收纳筒(2)的底部一侧安装有固定耳(3)，所述固定耳(3)安装在安装横板(4)上。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学音乐教学用五线谱划线器，包括划线笔(9)，其特征在于:所述划线笔(9)的一端安装有粉笔筒(10)，所述粉笔筒(10)的内侧安装有夹头(14)，所述划线笔(9)的另一端安装有固定头(8)，所述固定头(8)上安装有连接耳套(7)，所述连接耳套(7)安装在连接架(6)的一端，所述连接架(6)的另一端安装有粉笔收纳筒(2)，所述粉笔收纳筒(2)的顶端安装有堵头(1)，所述粉笔收纳筒(2)的底部一侧安装有固定耳(3)，所述固定耳(3)安装在安装横板(4)上。


2.根据权利要求1所述的一种大学音乐教学用五线谱划线器，其特征在于：所述安装横板(4)上设置有双排结构的螺栓孔，所述粉笔收纳筒(2)与固定耳(3)设置为一体结构，且固定耳(3)与安装横板(4)上的螺栓孔通过长螺栓(5)固定连接。


3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓婷，
申请(专利权)人：邓婷，
类型：新型
国别省市：湖南;43