纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，包括教学考核装置以及与所述教学考核装置配合使用的电池管理系统；所述教学考核装置包括支架、安装在所述支架上端的考核平台、以及垂直于所述考核平台设置的安装背板，所述考核平台上设有用于安装纯电动车BMS锂电池的电池架，所述考核平台上与所述电池架对应的位置设有可往复移动的冷却装置，所述冷却装置包括冷水箱和冷风箱，所述安装背板上安装有触控面板。本实用新型专利技术通过所述触控面板可进行模式设置，降温方式多样化，便于学生对不同的降温方式分别进行学习和分析。

The teaching assessment system of pure electric vehicle BMS lithium battery management

The utility model discloses a pure electric vehicle BMS lithium battery management teaching assessment system, which includes a teaching assessment device and a battery management system used in cooperation with the teaching assessment device; the teaching assessment device includes a bracket, an assessment platform installed on the upper end of the bracket, and an installation backplane arranged perpendicular to the assessment platform, on which an assessment platform is provided for A battery rack for installing a pure electric vehicle BMS lithium battery is provided. The position corresponding to the battery rack on the assessment platform is provided with a reciprocating cooling device, which includes a cold water box and a cold air box, and a touch panel is installed on the mounting backplane. The touch panel of the utility model can be used for mode setting, and the cooling mode is diversified, which is convenient for students to study and analyze different cooling modes respectively.

【技术实现步骤摘要】
纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统
本技术涉及维修教育装备领域，尤其涉及一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统。
技术介绍
随着社会经济的发展，人们生活水平的不断提高，新能源汽车也越来越多。而作为培训机构和高等院校而言，性能单一的教学考核系统已不能满足现代各高校培养新能源汽修专业人才的需求，集智能、精密、多功能一体的教学考核系统越来越受到各高校汽修专业的青睐。相比较而言，过去传统的教学考核系统还存在着诸多不足，所以随着新能源电动车行业技术的不断提高，过去的教学系统不能满足目前的教学水平。系统设计繁琐，安全性能差，使用成本较高。不能确保学生在实习期间的安全性以及学生维修实践的积极性，对老师的教学造成一定的困扰。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，集智能、精密为一体，便于老师教学和学生考核。本技术通过以下技术手段解决上述问题：本技术的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，包括教学考核装置以及与所述教学考核装置配合使用的电池管理系统；所述教学考核装置包括支架、安装在所述支架上端的考核平台、以及垂直于所述考核平台设置的安装背板，所述考核平台上设有用于安装纯电动车BMS锂电池的电池架，其特征在于：所述考核平台上与所述电池架对应的位置设有可往复移动的冷却装置，所述冷却装置包括冷水箱和冷风箱，当所述冷却装置移动至最左端和最右端的时候所述冷水箱与所述冷风箱分别位于与所述电池架对应的位置，所述安装背板上安装有触控面板。所述电池管理系统包括主控芯片、隔离保护模块、电压采集模块、温度采集模块、以及用于为各用电模块供电的电源模块，所述电压采集模块和所述温度采集模块以并列关系通过所述隔离保护模块与所述主控芯片连接，所述触控面板与所述控制芯片连接。进一步，所述教学考核装置还包括安装在所述支架底部的移动轮。进一步，所述电池管理系统还包括用于驱动所述冷却装置移动的第一电机驱动模块、用于驱动所述冷风箱的第二电机驱动模块、以及用于驱动所述冷水箱的水循环的水泵驱动模块，所述第一电机驱动模块、所述第二电机驱动模块和所述水泵驱动模块均与所述主控芯片连接。本技术的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，通过所述触控面板可进行模式设置，选取水冷或者风冷的模式为安装在所述电池架上的纯电动车BMS锂电池进行降温，当所述冷却装置移动至最左端的时候所述冷水箱位于与所述电池架对应的位置，此时所述冷水箱正对着安装在所述电池架上的纯电动车BMS锂电池，是通过冷水箱对纯电动车BMS锂电池进行降温；当所述冷却装置移动至最右端的时候所述冷风箱位于与所述电池架对应的位置，此时所述冷风箱正对着安装在所述电池架上的纯电动车BMS锂电池，是通过冷风箱对纯电动车BMS锂电池进行降温，降温方式多样化，便于学生对不同的降温方式分别进行学习和分析；所述电压采集模块和所述温度采集模块采集纯电动车BMS锂电池的电压、温度数据，然后通过保护隔离模块进行数据保护隔离转换为安全信号，再输入至主控芯片进行数据处理，最后将数据信息通过CAN口输出到上位机，通过模拟数字信号技术控制并建立纯电动车BMS锂电池管理模型，便于学生学习和实验，安全可靠。附图说明图1为本技术的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统的主视图；图2为本技术的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统的俯视图；图3为本技术的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统的电路原理框图。附图标记说明：教学考核装置-1、支架-101、考核平台-102、安装背板-103、电池架-104、冷却装置-105、冷水箱-111、冷风箱-112、触控面板-106、移动轮-107；电池管理系统-2、主控芯片-201、隔离保护模块-202、电压采集模块-203、温度采集模块-204、电源模块-205、第一电机驱动模块-206、第二电机驱动模块-207、水泵驱动模块-208。具体实施方式在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。以下将结合附图对本技术进行详细说明，如图1至图3所示：本实施例所述的纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，包括教学考核装置1以及与所述教学考核装置1配合使用的电池管理系统2；所述教学考核装置1包括支架101、安装在所述支架101上端的考核平台102、以及垂直于所述考核平台102设置的安装背板103，所述考核平台102上设有用于安装纯电动车BMS锂电池的电池架104，所述考核平台102上与所述电池架104对应的位置设有可往复移动的冷却装置105，所述冷却装置105包括冷水箱111和冷风箱112，所述冷水箱111内装有冷水等冷凝剂，所述冷风箱112具体可为鼓风装置，当所述冷却装置105移动至最左端的时候所述冷水箱111位于与所述电池架104对应的位置，此时所述冷水箱111正对着安装在所述电池架104上的纯电动车BMS锂电池，通过冷水箱111对纯电动车BMS锂电池进行降温；当所述冷却装置105移动至最右端的时候所述冷风箱112位于与所述电池架104对应的位置，此时所述冷风箱112正对着安装在所述电池架104上的纯电动车BMS锂电池，通过冷风箱112对纯电动车BMS锂电池进行降温，所述安装背板103上安装有触控面板106；所述电池管理系统2包括主控芯片201、隔离保护模块202、电压采集模块203、温度采集模块204、以及用于为各用电模块供电的电源模块205，所述电压采集模块203和所述温度采集模块204以并列关系通过所述隔离保护模块202与所述主控芯片201连接，所述触控面板106与所述控制芯片连接。为了便于移动，作为上述技术方案的进一步改进，所述教学考核装置1还包括安装在所述支架101底部的移动轮107。在本实施例中，所述电池管理系统2还包括用于驱动所述冷却装置105移动的第一电机驱动模块206、用于驱动所述冷风箱112的第二电机驱动模块207、以及用于驱动所述冷水箱111的水循环的水泵驱动模块208，所述第一电机驱动模块206、所述第二电机驱动模块207和所述水泵驱动模块208均与所述主控芯片201连接，所述第一电机驱动模块206的输出端与所述冷却装置105的驱动电机连接，所述第二电机驱动模块207与所述冷风箱112的驱动电机连接，所述水泵驱动模块208与所述冷水箱1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，包括教学考核装置以及与所述教学考核装置配合使用的电池管理系统；/n所述教学考核装置包括支架、安装在所述支架上端的考核平台、以及垂直于所述考核平台设置的安装背板，所述考核平台上设有用于安装纯电动车BMS锂电池的电池架，其特征在于：所述考核平台上与所述电池架对应的位置设有可往复移动的冷却装置，所述冷却装置包括冷水箱和冷风箱，当所述冷却装置移动至最左端和最右端的时候所述冷水箱与所述冷风箱分别位于与所述电池架对应的位置，所述安装背板上安装有触控面板。/n

【技术特征摘要】
1.一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，包括教学考核装置以及与所述教学考核装置配合使用的电池管理系统；
所述教学考核装置包括支架、安装在所述支架上端的考核平台、以及垂直于所述考核平台设置的安装背板，所述考核平台上设有用于安装纯电动车BMS锂电池的电池架，其特征在于：所述考核平台上与所述电池架对应的位置设有可往复移动的冷却装置，所述冷却装置包括冷水箱和冷风箱，当所述冷却装置移动至最左端和最右端的时候所述冷水箱与所述冷风箱分别位于与所述电池架对应的位置，所述安装背板上安装有触控面板。


2.根据权利要求1所述的一种纯电动车BMS锂电池管理教学考核系统，其特征在于：所述电池管理系统包括主控芯片、隔离保护模块、电压采集模块...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾启阳，赵明，李旭，
申请(专利权)人：天津中汽恒泰教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12