一种教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用黑板，包括黑板本体，所述黑板本体两侧对称位置设有滑块A，所述滑块A置于滑槽内部，所述滑槽通过固定片固定在滑槽架上，所述滑槽架对称固定在墙面上，所述黑板本体上部对称位置设有连接座，所述连接座上固定安装有第一电机，所述第一电机一侧设有滑块B，所述滑块B置于滑槽内部，所述第一电机转动轴设有齿轮，所述齿轮和齿轮槽齿合连接，所述齿轮槽固定在滑槽架上端，所述滑槽架下端设有第三限位块，所述第三限位块上设有第一双向开关，所述第一双向开关和第一电机电性连接，所述黑板擦与黑板本体相贴合，所述连接件一端通过丝杆和第二电机的转动轴传动连接，所述第二电机固定安装在滑槽架底部。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用黑板
本技术属于教学设备领域，具体涉及一种教学用黑板。
技术介绍
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板....见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。足以见得黑板对我们教育事业是多么的重要，通常教室里的黑板都是固定的，黑板的位置设计的又不能太低，太低了造成最后排的同学看不见全部的黑板，黑板的位置设计太高了，造成老师使用困难，在擦黑板时不小心粉笔灰可能进到眼睛里，存在安全隐患。有鉴于此，设计一种结构简单，易于调节高度，可以不用人工擦拭的黑板来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：包括黑板本体，所述黑板本体两侧对称位置设有滑块A，所述滑块A置于第一滑槽内部，所述第一滑槽通过固定片固定在滑槽架上，所述滑槽架对称固定在墙面上，所述黑板本体上部对称位置设有连接座，所述连接座上固定安装有第一电机，所述第一电机一侧设有滑块B，所述滑块B置于第一滑槽内部，所述第一电机转动轴设有齿轮，所述齿轮和齿轮槽齿合连接，所述齿轮槽固定在滑槽架上端，所述滑槽架下端设有第三限位块，所述第三限位块上设有第一双向开关，所述第一双向开关和第一电机电性连接，所述滑槽架还设有第二滑槽，所述第二滑槽通过滑块安装有连接件，所述连接件一侧设有黑板擦，所述黑板擦与黑板本体相贴合，所述连接件一端通过丝杆和第二电机的转动轴传动连接，所述第二电机固定安装在滑槽架底部，所述第二双向开关和第二电机电性连接。优选的，所述齿轮槽下端设有第一限位块。优选的，所述第一滑槽下端设有第二限位块。优选的，所述第三限位块上还设有放置盒。优选的，所述第三限位块之间设有粉笔灰槽。优选的，所述固定片至少有六个。优选的，所述连接件一端还设有与丝杆相匹配的螺孔。优选的，所述丝杆上端通过滚动轴承固定在滑槽架上端。本技术的技术效果和优点：该教学用黑板，黑板本体通过滑块A与第一滑槽滑动连接，可以保证黑板本体通过第一电机上升下降时的稳定性，通过设置第一双向开关，可以方便的控制第一电机的正反转，从而可以方便的调节黑板本体的高度，通过在黑板本体上部对称位置设有连接座可以方便的安装第一电机，通过在第一电机一侧设有滑块B可以使与第一电机转动轴固定连接的齿轮稳固的沿着齿轮槽上下运转，通过设置粉笔灰槽，可以防止擦黑板本体时，粉笔灰落得满地都是，通过设置第一限位块，限制齿轮向下运动超过极限位置，通过设置第二限位块可以限制滑块A滑出第一滑槽。通过设置黑板擦，可以方便快捷的擦黑板本体，该技术结构简单，方便实用，值得推广。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术滑槽的剖开图；图3为本技术的第三限位块与粉笔灰槽示意图；图4为本技术的连接件示意图。图中：1黑板本体、2齿轮槽、3第一电机、4齿轮、5第一限位块、6滑槽、7滑块B、8连接座、9固定片、10滑槽架、11第二限位块、12第三限位块、13第一双向开关、14滑块A、15粉笔灰槽、16放置盒、17第二滑槽、18第二双向开关、19第二电机、20丝杆、21黑板擦、22连接件、23滑块、24螺孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种教学用黑板，包括黑板本体1，所述黑板本体1两侧对称位置设有滑块A14，所述滑块A14置于第一滑槽6内部，所述第一滑槽6通过固定片9固定在滑槽架10上，所述滑槽架10对称固定在墙面上，所述黑板本体1上部对称位置设有连接座8，所述连接座8上固定安装有第一电机3，所述第一电机3一侧设有滑块B7，所述滑块B7置于第一滑槽6内部，所述第一电机3转动轴设有齿轮4，所述齿轮4和齿轮槽2齿合连接，所述齿轮槽2固定在滑槽架10上端，所述滑槽架10下端设有第三限位块12，所述第三限位块12上设有第一双向开关13，所述第一双向开关13和第一电机3电性连接，所述滑槽架10还设有第二滑槽17，所述第二滑槽17通过滑块23安装有连接件22，所述连接件22一侧设有黑板擦21，所述黑板擦21与黑板本体1相贴合，所述连接件22一端通过丝杆20和第二电机19的转动轴传动连接，所述第二电机19固定安装在滑槽架10底部，所述第二双向开关18和第二电机19电性连接，所述齿轮槽2下端设有第一限位块5。所述第一滑槽6下端设有第二限位块11。所述第三限位块12上还设有放置盒16。所述第三限位块12之间设有粉笔灰槽15。所述固定片9至少有六个。所述连接件22一端还设有与丝杆20相匹配的螺孔24。所述丝杆20上端通过滚动轴承固定在滑槽架10上端。工作原理：通过第一双向开关13可以控制第一电机3正反转，向上推开关13，第一电机3正转，随之带动齿轮4在齿轮槽2里向上运动，向下推开关13，第一电机3反转，随之带动齿轮4在齿轮槽2里向下运动，由于第一电机3通过连接座和黑板本体1固定连接，从而可以达到调节黑板本体高度的效果。通过设置放置盒16，可以方便的盛放粉笔，通过设置粉笔灰槽15，可以收集粉笔灰，不至于擦黑板本体1时粉笔灰落得满地都是，通过第二双向开关18，可以控制黑板擦21沿着黑板本体1上下运动，来擦拭黑板本体1。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于：所述黑板本体(1)两侧对称位置设有滑块A(14)，所述滑块A(14)置于第一滑槽(6)内部，所述第一滑槽(6)通过固定片(9)固定在滑槽架(10)上，所述滑槽架(10)对称固定在墙面上，所述黑板本体(1)上部对称位置设有连接座(8)，所述连接座(8)上固定安装有第一电机(3)，所述第一电机(3)一侧设有滑块B(7)，所述滑块B(7)置于第一滑槽(6)内部，所述第一电机(3)转动轴设有齿轮(4)，所述齿轮(4)和齿轮槽(2)齿合连接，所述齿轮槽(2)固定在滑槽架(10)上端，所述滑槽架(10)下端设有第三限位块(12)，所述第三限位块(12)上设有第一双向开关(13)和第二双向开关(18)，所述第一双向开关(13)和第一电机(3)电性连接，所述滑槽架(10)还设有第二滑槽(17)，所述第二滑槽(17)通过滑块(23)安装有连接件(22)，所述连接件(22)一侧设有黑板擦(21)，所述黑板擦(21)与黑板本体(1)相贴合，所述连接件(22)一端通过丝杆(20)和第二电机(19)的转动轴传动连接，所述第二电机(19)固定安装在滑槽架(10)底部，所述第二双向开关(18)和第二电机(19)电性连接；所述齿轮槽(2)下端设有第一限位块(5)；所述第一滑槽(6)下端设有第二限位块(11)。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于：所述黑板本体(1)两侧对称位置设有滑块A(14)，所述滑块A(14)置于第一滑槽(6)内部，所述第一滑槽(6)通过固定片(9)固定在滑槽架(10)上，所述滑槽架(10)对称固定在墙面上，所述黑板本体(1)上部对称位置设有连接座(8)，所述连接座(8)上固定安装有第一电机(3)，所述第一电机(3)一侧设有滑块B(7)，所述滑块B(7)置于第一滑槽(6)内部，所述第一电机(3)转动轴设有齿轮(4)，所述齿轮(4)和齿轮槽(2)齿合连接，所述齿轮槽(2)固定在滑槽架(10)上端，所述滑槽架(10)下端设有第三限位块(12)，所述第三限位块(12)上设有第一双向开关(13)和第二双向开关(18)，所述第一双向开关(13)和第一电机(3)电性连接，所述滑槽架(10)还设有第二滑槽(17)，所述第二滑槽(17)通过滑块(23)安装有连接件(22)，所述连接件(22)一侧设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨慧桐，
申请(专利权)人：杨慧桐，
类型：新型
国别省市：山东,37