【技术实现步骤摘要】
一种绿叶色素提取分离实验装置
本技术涉及一种绿叶色素提取分离实验装置,属于生物实验器械的
技术介绍
绿叶中色素的提取和分离实验是高中生物必修一的学生分组实验,教课书中的方法是:将少量的层析液倒入试管中(也可用小烧杯代替试管,用培养皿盖住小烧杯),将滤纸条有滤液细线的一端朝下轻轻插入层析液中,随后用棉塞塞住试管口,进行实验时注意不能让滤液细线触及层析液,层析液是由20份在60~90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮、1份苯混合而成的,挥发性很强,而且有毒。按照教科书中的方法实际进行实验时,有以下不足之处:1、一支试管中只能放一条滤纸条,如果放两个或者多个滤纸条会互相接触导致实验失败,实验成功率低,如果全班有45个人,则要用45只试管,才能使每个人正常进行实验,这样一来不仅需要较多的实验用具,包括试管架、试管、棉塞等,而且层析液用量大,使用率低,最后在回收层析液以及清洗试管时又造成挥发扩散到空气中的层析液更多,清洗用的废水也更多,污染更严重;2、在往试管中加层析液时,是不能用滴管的,因为层析液一吸进滴管中,滴管的胶帽端有一部分密闭的空气,由于层析液的挥发性很强, ...
【技术保护点】
一种绿叶色素提取分离实验装置,包括杯体(1),其特征在于,所述杯体(1)为杯口口面平齐杯底平整的透明的玻璃或塑料杯,所述杯体(1)内设有多个层析管(2)和支撑杆(3),所述层析管(2)为透明的管状体,所述支撑杆(3)设置在杯体(1)底部与层析管(2)之间使层析管(2)的下端面不与杯体(1)底部接触状态,所述杯体(1)设有大于杯口的杯盖(7)。
【技术特征摘要】
1.一种绿叶色素提取分离实验装置,包括杯体(1),其特征在于,所述杯体(1)为杯口口面平齐杯底平整的透明的玻璃或塑料杯,所述杯体(1)内设有多个层析管(2)和支撑杆(3),所述层析管(2)为透明的管状体,所述支撑杆(3)设置在杯体(1)底部与层析管(2)之间使层析管(2)的下端面不与杯体(1)底部接触状态,所述杯体(1)设有大于杯口的杯盖(7)。2.如权利要求1所述的绿叶色素提取分离实验装置,其特征在于,所述支撑杆(3)至少设有1个。3.如权利要求1所述的绿叶色素提取分离实验装置,其特征在于,所述层析管(2)为无色透明的玻璃管或塑料管。4.如权利要求1所述的绿叶色素提取分离实验装置,其特征在于,所述杯盖(7)为平板透明玻璃片。5.如权利要求1~4任一项权利要求所述的绿叶色素提取分离实验装置,其特征在于,所述层析管(2)之间、层析管(2)与支撑杆(3)之间通...
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