【技术实现步骤摘要】
一种人体模型体位调整实验台
本技术属于教学教具
,具体涉及一种人体模型体位调整实验台。
技术介绍
临床常用诊疗技术是诊断学的教学难点,是国家执业医师考试中实践技能考核的重点,传统的教学方法已不能满足新时期教学需要,学生很难掌握这些实践操作技能,因此需要用模拟人进行穿刺或其它诊疗训练,从而解决在医学教育或者在职医务人员培训及基本技能考核中出现的临床常用诊疗技术技能训练难题。为了方便操作,在诊疗过程中需要不断调整人体模型的体位。现有的人体模型体位调整装置只能对一种型号的模型进行夹持,并且只能进行直立、平卧或侧卧的体位调整,而不能根据模型体形大小来进行夹持,也不能使模型体位固定在任意位置,操作起来很不方便。因此,需要研制一种能够夹持不同体形的模型,能够使模型体位调整到任意位置,方便穿刺或其它诊疗操作的人体模型体位调整实验台。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能够夹持不同体形的模型,能够使模型体位调整到任意位置,方便穿刺或其它诊疗操作的人体模型体位调整实验台。本技术的目的是这样实现的,包括箱体和支撑台,其中:支撑台嵌装入箱体的上平面,且支撑台的一端通过铰轴与箱体铰接,支撑台围绕铰轴可以放平、立直或倾斜,支撑台上靠近铰轴的一端安装有旋转夹紧机构,远离端安装有U型夹紧机构;旋转夹紧机构包括第二支座,第二支座上安装有调节螺母,调节螺母内旋装有调节丝杆,调节丝杆的一端设置有调节手轮,另一端连接滑槽座,滑槽座前端固定安装有前夹板,后端活动安装有后夹板,前夹板和后夹板对应设置有螺孔,螺孔内旋装有贯穿前夹板和后夹板的夹紧丝杆,夹紧丝杆的一端连接夹紧手轮;U型夹紧机构包括第一 ...
【技术保护点】
一种人体模型体位调整实验台,包括箱体(1)和支撑台(4),其特征在于:支撑台(4)嵌装入箱体(1)的上平面,且支撑台(4)的一端通过铰轴(42)与箱体(1)铰接,支撑台(4)围绕铰轴(42)可以放平、立直或倾斜,支撑台(4)上靠近铰轴(42)的一端安装有旋转夹紧机构(3),远离端安装有U型夹紧机构(2);旋转夹紧机构(3)包括第二支座(310),第二支座(310)上安装有调节螺母(37),调节螺母(37)内旋装有调节丝杆(38),调节丝杆(38)的一端设置有调节手轮(39),另一端连接滑槽座(36),滑槽座(36)前端固定安装有前夹板(32),后端活动安装有后夹板(34),前夹板(32)和后夹板(34)对应设置有螺孔,螺孔内旋装有贯穿前夹板(32)和后夹板(34)的夹紧丝杆(35),夹紧丝杆(35)的一端连接夹紧手轮(31);U型夹紧机构(2)包括第一支座(21),第一支座(21)上安装有U型卡槽(25),U型卡槽(25)一端的侧壁上加工有螺孔,螺孔内旋装有夹紧止动丝杆(23),夹紧止动丝杆(23)的一端设置有夹紧钳(24),另一端设置有止动手轮(22)。
【技术特征摘要】
1.一种人体模型体位调整实验台,包括箱体(1)和支撑台(4),其特征在于:支撑台(4)嵌装入箱体(1)的上平面,且支撑台(4)的一端通过铰轴(42)与箱体(1)铰接,支撑台(4)围绕铰轴(42)可以放平、立直或倾斜,支撑台(4)上靠近铰轴(42)的一端安装有旋转夹紧机构(3),远离端安装有U型夹紧机构(2);旋转夹紧机构(3)包括第二支座(310),第二支座(310)上安装有调节螺母(37),调节螺母(37)内旋装有调节丝杆(38),调节丝杆(38)的一端设置有调节手轮(39),另一端连接滑槽座(36),滑槽座(36)前端固定安装有前夹板(32),后端活动安装有后夹板(34),前夹板(32)和后夹板(34)对应设置有螺孔,螺孔内旋装有贯穿前夹板(32)和后夹板(34)的夹...
【专利技术属性】
技术研发人员:王莹珏,
申请(专利权)人:曲靖医学高等专科学校,
类型:新型
国别省市:云南,53
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