一种英语单词教学架制造技术

一种英语单词教学架，有效的解决了学生学习单词兴趣低，影响教学质量，增加老师负担等问题,包括展示板，展示板两端设有可转动的辊筒，辊筒上端缠绕有英语单词带，辊筒下端缠绕有汉语单词带，展示板上端设有与英语单词带对应的第一窗口，第一窗口前端设有第一遮板，展示板下端设有与汉语单词带对应的第二窗口，第二窗口前端设有第二遮板,展示板后端转动连接有第一转动轴，第一转动轴表面设有三个半环形槽，第一转动轴表面设有两个曲线槽，半环形槽之间经曲线槽前后两端连接，推杆上端与环形凹槽配合，推杆下端与半环形槽滑动连接，套筒上依次固定有第一不完全齿轮、第二不完全齿轮和第二齿轮，展示板上端设有第一滑动机构。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词教学架
本专利技术涉及英语教学用具
，特别是涉及一种英语单词教学架。
技术介绍
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，目前，学生英语单词的词汇量对于学习英语以及英语成绩的好快起着至关重要的作用，所以学生在英语学习中对英语单词的记忆尤为重要，在英语教学中，尤其是初学者，需要从简单的字母和单词入手，现在的教学方法是在黑板上反复书写字母和单词，这种方法不仅枯燥乏味，很多学生容易走神，不能与教师进行互动，严重影响学生的学习兴趣，从而影响教学质量，同时现有的一些单词教学教具在使用起来也不是很方便，老师操作起来繁琐。所以，需要一种英语单词教学架来解决此问题。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术之目的就是提供一种英语单词教学架，有效的解决了学生学习单词兴趣低，影响教学质量，增加老师负担等问题。其解决的技术方案是，本专利技术包括展示板，展示板左右两端设有可转动的辊筒，辊筒上端缠绕有英语单词带，辊筒下端缠绕有汉语单词带，展示板上端设有与英语单词带对应的第一窗口，第一窗口前端设有与展示板滑动连接的第一遮板，展示板下端设有与汉语单词带对应的第二窗口，第二窗口前端设有与展示板滑动连接的第二遮板；展示板后端转动连接有第一转动轴，第一转动轴表面设有三个半环形槽，第一转动轴表面设有两个曲线槽，半环形槽之间经曲线槽前后两端连接，第一转动轴内前后滑动连接有拨杆，拨杆随第一转动轴同时转动，拨杆两端固定有位于第一转动轴外侧的挡销，第一转动轴经轴承连接有齿轮盘，齿轮盘上下两端设有方形槽，拨杆的前后滑动，进而控制挡销与方形槽的配合或脱开，齿轮盘外啮合有第一齿轮，第一齿轮同轴固定有第二转动轴，第二转动轴轴向滑动连接套筒，套筒可随第二转动轴同步转动，套筒左端设有环形凹槽，展示板内设有推杆，推杆上端与环形凹槽配合，推杆下端与半环形槽滑动连接，套筒上依次固定有第一不完全齿轮、第二不完全齿轮和第二齿轮，展示板上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮，套筒前后滑动，第二不完全齿轮或第二齿轮可与第三齿轮啮合，第三齿轮同轴固定有第一锥齿轮，第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，第二锥齿轮同轴固定有第一丝杠，第一遮板下端固定连接有与第一丝杠螺纹连接的第一螺帽，展示板下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。本专利技术结构巧妙，利用遮挡显示窗口，提高学习单词的积极性，通过单个窗口显示提高记忆效率，遮板带自锁结构，防止学生偷看，减轻老师负担。附图说明图1是本专利技术主视图的示意图。图2是本专利技术左视图的示意图。图3是图1中横杆放大图的示意图。图4是本专利技术中齿轮盘结构的示意图。图5是本专利技术中第一转动轴立体结构的示意图。图6是本专利技术中第一不完全齿轮结构的示意图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的具体实施方式作进一步详细说明。由图1至图6给出，一种英语单词展示板1，包括展示板1，展示板1左右两端设有可转动的辊筒2，辊筒2上端缠绕有英语单词带3，辊筒2下端缠绕有汉语单词带4，展示板1上端设有与英语单词带3对应的第一窗口5，第一窗口5前端设有与展示板1滑动连接的第一遮板6，展示板1下端设有与汉语单词带4对应的第二窗口7，第二窗口7前端设有与展示板1滑动连接的第二遮板8；展示板1后端转动连接有第一转动轴9，第一转动轴9表面设有三个半环形槽10，第一转动轴9表面设有两个曲线槽11，半环形槽10之间经曲线槽11前后两端连接，第一转动轴9内前后滑动连接有拨杆12，拨杆12随第一转动轴9同时转动，拨杆12两端固定有位于第一转动轴9外侧的挡销，第一转动轴9经轴承连接有齿轮盘13，齿轮盘13与第一转动轴9可发生相对转动，齿轮盘13上下两端设有方形槽14，拨杆12的前后滑动，进而控制挡销与方形槽14的配合或脱开，当拨杆12向前滑动时，挡销与方形槽14配合，齿轮盘13与第一转动轴9同时转动，当拨杆12向后滑动时，挡销与方形槽14脱开，齿轮盘13与第一转动轴9发生相对转动，齿轮盘13外啮合有第一齿轮15，第一齿轮15同轴固定有第二转动轴16，第二转动轴16轴向滑动连接套筒17，套筒17可随第二转动轴16同步转动，套筒17左端设有环形凹槽，展示板1内设有推杆18，推杆18上端与环形凹槽配合，推杆18下端与半环形槽10滑动连接，套筒17上依次固定有第一不完全齿轮19、第二不完全齿轮20和第二齿轮21，展示板1上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮22，套筒17前后滑动，第二不完全齿轮20或第二齿轮21可与第三齿轮22啮合，第三齿轮22同轴固定有第一锥齿轮23，第一锥齿轮23啮合有第二锥齿轮24，第二锥齿轮24同轴固定有第一丝杠25，第一遮板6下端固定连接有与第一丝杠25螺纹连接的第一螺帽26，展示板1下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。所述的第二滑动机构包括第四齿轮28，套筒17前后滑动，第一不完全齿轮19或第二齿轮21可与第四齿轮28啮合，第四齿轮28同轴固定有第三锥齿轮29，第三锥齿轮29啮合有第四锥齿轮30，第四锥齿轮30同轴固定有第二丝杠31，第二遮板8上端固定连接有与第二丝杠31螺纹连接的第二螺帽32。所述的推杆18中间位置固定有横杆34，横杆34与展示板1滑动连接，横杆34上依次标记有a刻度线，b刻度线和c刻度线，展示板1上固定有与横杆34对应的指示标35。所述的第一转动轴9同轴固定有第一发条盒36，第一发条盒36快速将第一转动轴9复位。所述的第二转动轴16同轴固定有第二发条盒37，第二发条盒37保持第二转动轴16的平稳性又能快速复位。所述的第一转动轴9同轴固定有棘轮38，展示板1上固定有与棘轮38对应的棘爪39。所述的展示板1上设有与第一螺帽26滑动连接的第一导轨27。所述的展示板1上设有与第二螺帽32滑动连接的第二导轨33。本专利技术在使用时，横杆34的a刻度线运动到指示标35位置时，表示第一遮板6和第二遮板8可同时打开，横杆34的b刻度线运动至指示标35位置时，表示仅有第一遮板6可打开，横杆34的c刻度线运动至指示标35位置时，表示仅有第二遮板8可打开，一般情况下，第一遮板6将第一窗口5遮住，第二遮板8将第二窗口7遮住，这样在不学习状态下，能够防止粉尘进入单词带，避免单词带损坏，而a刻度线位于指示标35的位置；当学习英语单词时，第一遮板6和第二遮板8需要都打开，英语单词带3和汉语单词带4才能一一对应，第一转动轴9上设有通槽，拨杆12在通槽内可前后滑动，拨杆12向前滑动，挡销与方形槽14配合，转动棘轮38半圈，棘轮38带动第一转动轴9转动，第一转动轴9带动齿轮盘13转动，齿轮盘13带动第一齿轮15转动，第一齿轮15带动第二转动轴16转动，推杆18与半环形槽10的轴线垂直，在半环形槽10的行程内，推杆18不会带动套筒17前后滑动，第二转动轴16带动第二齿轮21转动，第二齿轮21带动第三齿轮22转动，第三齿轮22带动第一锥齿轮23转动，第一锥齿轮23带动第二锥齿轮24转动，第二锥齿轮24带动第一丝杠25转动，进而第一丝杠25带动第一螺帽26沿第一导轨27向左滑动，第一螺帽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语单词教学架，包括展示板（1），其特征在于，展示板（1）左右两端设有可转动的辊筒（2），辊筒（2）上端缠绕有英语单词带（3），辊筒（2）下端缠绕有汉语单词带（4），展示板（1）上端设有与英语单词带（3）对应的第一窗口（5），第一窗口（5）前端设有与展示板（1）滑动连接的第一遮板（6），展示板（1）下端设有与汉语单词带（4）对应的第二窗口（7），第二窗口（7）前端设有与展示板（1）滑动连接的第二遮板（8）；展示板（1）后端转动连接有第一转动轴（9），第一转动轴（9）表面设有三个半环形槽（10），第一转动轴（9）表面设有两个曲线槽（11），半环形槽（10）之间经曲线槽（11）前后两端连接，第一转动轴（9）内前后滑动连接有拨杆（12），拨杆（12）随第一转动轴（9）同时转动，拨杆（12）两端固定有位于第一转动轴（9）外侧的挡销，第一转动轴（9）经轴承连接有齿轮盘（13），齿轮盘（13）上下两端设有方形槽（14），拨杆（12）的前后滑动，进而控制挡销与方形槽（14）的配合或脱开，齿轮盘（13）外啮合有第一齿轮（15），第一齿轮（15）同轴固定有第二转动轴（16），第二转动轴（16）轴向滑动连接套筒（17），套筒（17）可随第二转动轴（16）同步转动，套筒（17）左端设有环形凹槽，展示板（1）内设有推杆（18），推杆（18）上端与环形凹槽配合，推杆（18）下端与半环形槽（10）滑动连接，套筒（17）上依次固定有第一不完全齿轮（19）、第二不完全齿轮（20）和第二齿轮（21），展示板（1）上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮（22），套筒（17）前后滑动，第二不完全齿轮（20）或第二齿轮（21）可与第三齿轮（22）啮合，第三齿轮（22）同轴固定有第一锥齿轮（23），第一锥齿轮（23）啮合有第二锥齿轮（24），第二锥齿轮（24）同轴固定有第一丝杠（25），第一遮板（6）下端固定连接有与第一丝杠（25）螺纹连接的第一螺帽（26），展示板（1）下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。...

【技术特征摘要】
1.一种英语单词教学架，包括展示板（1），其特征在于，展示板（1）左右两端设有可转动的辊筒（2），辊筒（2）上端缠绕有英语单词带（3），辊筒（2）下端缠绕有汉语单词带（4），展示板（1）上端设有与英语单词带（3）对应的第一窗口（5），第一窗口（5）前端设有与展示板（1）滑动连接的第一遮板（6），展示板（1）下端设有与汉语单词带（4）对应的第二窗口（7），第二窗口（7）前端设有与展示板（1）滑动连接的第二遮板（8）；展示板（1）后端转动连接有第一转动轴（9），第一转动轴（9）表面设有三个半环形槽（10），第一转动轴（9）表面设有两个曲线槽（11），半环形槽（10）之间经曲线槽（11）前后两端连接，第一转动轴（9）内前后滑动连接有拨杆（12），拨杆（12）随第一转动轴（9）同时转动，拨杆（12）两端固定有位于第一转动轴（9）外侧的挡销，第一转动轴（9）经轴承连接有齿轮盘（13），齿轮盘（13）上下两端设有方形槽（14），拨杆（12）的前后滑动，进而控制挡销与方形槽（14）的配合或脱开，齿轮盘（13）外啮合有第一齿轮（15），第一齿轮（15）同轴固定有第二转动轴（16），第二转动轴（16）轴向滑动连接套筒（17），套筒（17）可随第二转动轴（16）同步转动，套筒（17）左端设有环形凹槽，展示板（1）内设有推杆（18），推杆（18）上端与环形凹槽配合，推杆（18）下端与半环形槽（10）滑动连接，套筒（17）上依次固定有第一不完全齿轮（19）、第二不完全齿轮（20）和第二齿轮（21），展示板（1）上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮（22），套筒（17）前后滑动，第二不完全齿轮（20）或第二齿轮（21）可与第三齿轮（22）啮合，第三齿轮（22）同轴固定有第一锥齿轮（23），第一锥齿轮（23）啮合有第二锥齿轮（24），第二锥齿轮（2...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓燕，
申请(专利权)人：西安财经学院，
类型：发明
国别省市：陕西,61