英语音标教学显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语音标教学显示装置，它包括基板和显示区，所述显示区贴装在基板上，所述显示区内设有若干显示块，所述显示块为矩形状，其由两个大小相等的第一显示格和第二显示格组成，所述第一显示格的上部为音标区，所述第一显示格的下部为单词区，所述单词区内均匀设有三条相互平行的书写线，所述书写线与第一显示格下侧的边缘线相互平行，所述第二显示格为图片区。本实用新型专利技术的英语音标教学显示装置，可以将音标合理的分类设置在基板上，并设置有音标相应关联的单词以及和单词关联的卡通形象，有助于学习者分清楚音标的类别，并联想记忆，提高学习者的学习效率和学习乐趣，使学习者保持对音标的长久记忆。

【技术实现步骤摘要】
英语音标教学显示装置
本技术涉及一种英语音标教学设备领域，尤其涉及一种英语音标教学装置。
技术介绍
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标(Phoneticsymbol)。音标作为学习英语基础的工具知识，在教学领域显得尤为重要，目前在英语音标的教育设备上，基本采用将音标印刷在纸板或者硬板上，然后提供给学习者学习，这样学习者不能系统的了解所有音标，或者有的设备包括含全部音标，但是没有进行分类整理和加以区分，既使有的按照美式或者英式音标归纳分类，但是音标呈现的简单直白，使学习者感到索然无味，记忆困难，学习效率低下甚至没有学习兴趣。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足而提供一种英语音标教学显示装置，将音标合理分类显示，并通过关联词、图案来帮助学习者联想记忆，提高学习者的学习效率和学习乐趣。为达到上述目的，本技术通过以下技术方案来实现。一种英语音标教学显示装置，它包括基板和显示区，所述显示本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语音标教学显示装置，其特征在于：它包括基板(1)和显示区(3)，所述显示区(3)贴装在基板(1)上，所述显示区(3)内设有若干显示块(2)，所述显示块(2)为矩形状，其由两个大小相等的第一显示格(21)和第二显示格(22)组成，所述第一显示格(21)的上部为音标区，所述第一显示格(21)的下部为单词区，所述单词区内均匀设有三条相互平行的书写线(211)，所述书写线(211)与第一显示格(21)下侧的边缘线相互平行，所述第二显示格(22)为图片区。

【技术特征摘要】
1.一种英语音标教学显示装置，其特征在于：它包括基板(1)和显示区(3)，所述显示区(3)贴装在基板(1)上，所述显示区(3)内设有若干显示块(2)，所述显示块(2)为矩形状，其由两个大小相等的第一显示格(21)和第二显示格(22)组成，所述第一显示格(21)的上部为音标区，所述第一显示格(21)的下部为单词区，所述单词区内均匀设有三条相互平行的书写线(211)，所述书写线(211)与第一显示格(21)下侧的边缘线相互平行，所述第二显示格(22)为图片区。2.根据权利要求1所述的英语音标教学显示装置，其特征在于：所述显示区(3)包括横向且相互平行设置的中元音显示区(31)、前元音显示区(32)、后元音显示区(33)、双元音显示区(34)、辅音显示区(35)、清辅音显示区(36)和浊辅音显示区(37)，所述中元音显示区(31)、前元音显示区(32)、后元音显示区(33)、双元音显示区(34)、辅音显示区(35)、清辅音显示区(36)和浊辅音显示区(37)的相同的一侧分别设置有数字显示块(4)。3.根据权利要求2所述的英语音标教学显示装置，其特征在于：所述中元音显示区(31)由两个显示块(2)和一个数字显示块(4)组成，所述数字显示块(4)内设置数字为2，所述显示块(2)的音标区内依次设置音标为“3：”和4.根据权利要求2所述的英语音标教学显示装置，其特征在于：所述前元音显示区(32)由四个显示块(2)和一个数字显示块(4)组成，所述数字显示块(4)内设置数字为4，所述显示块...

【专利技术属性】
技术研发人员：田春福，
申请(专利权)人：田春福，
类型：新型
国别省市：河北,13