英语单词教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种英语单词教学用具，包括单词教学板、多个单词插槽、教学板底座、提手柄、多块字母卡片、多个插孔及多根卡片插杆；所述的多个单词插槽分别设置在所述的单词教学板上，所述的多个单词插槽横向排列呈多排，且所述的多个插孔分别对应设置在所述的多个单词插槽内；所述的教学板底座设置在所述的单词教学板的底部，所述的提手柄设置在所述的单词教学板的顶部；所述的多根卡片插杆分别对应设置在所述的多块字母卡片的底部，所述的插孔与所述的卡片插杆相适配，使所述的多块字母卡片分别插接在所述的多个单词插槽内。本实用新型专利技术能将英语单词通过字母卡片拼出并插入在单词插槽内，便于老师的教学和学生的复习。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用品，特别是涉及一种英语单词教学用具。
技术介绍
目前，英语已经是一门应用最广泛的国际性语言，现有技术的英语教学大多是以英语的字母和单词为基础的，在进行英语的单词教学时，老师需要将单词写在黑板上或者通过多媒体设备、书本等方式展示给学生看，但在课后，老师手写的单词和多媒体课件都无法继续展示，给学生的学习带来不便。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种英语单词教学用具，能辅助英语老师对单词的教学，体积小，便于携带。为实现上述目的，本技术提供一种英语单词教学用具，包括单词教学板、多个单词插槽、教学板底座、提手柄、多块字母卡片、多个插孔及多根卡片插杆；所述的多个单词插槽分别设置在所述的单词教学板上，所述的多个单词插槽横向排列呈多排，且所述的多个插孔分别对应设置在所述的多个单词插槽内；所述的教学板底座设置在所述的单词教学板的底部，所述的提手柄设置在所述的单词教学板的顶部；所述的多根卡片插杆分别对应设置在所述的多块字母卡片的底部，所述的插孔与所述的卡片插杆相适配，使所述的多块字母卡片分别插接在所述的多个单词插槽内。上述的英语单词教学用具，其中，所述的教学板底座上设有字母卡片收纳槽。上述的英语单词教学用具，其中，所述的教学板底座的底部设有防滑垫。上述的英语单词教学用具，其中，所述的单词教学板的后端面上设有一对挂钩。本技术涉及的英语单词教学用具具有以下有益效果：本技术能将英语单词通过字母卡片拼出并插入在单词插槽内，便于老师的教学和学生的复习。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。附图说明图1是本技术英语单词教学用具的主视图。图2是本技术英语单词教学用具的单词教学板的俯视图。图3是本技术英语单词教学用具的单词卡片的主视图。元件标号说明1 单词教学板2 单词插槽3 教学板底座4 提手柄5 单词卡片6 插孔7 卡片插杆8 字母卡片收纳槽9 防滑垫10 挂钩具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细介绍。请参见附图1至附图3所示，本技术提供一种英语单词教学用具，包括单词教学板1、多个单词插槽2、教学板底座3、提手柄4、多块字母卡片5、多个插孔6及多根卡片插杆7；所述的多个单词插槽2分别设置在所述的单词教学板1上，所述的多个单词插槽2横向排列呈多排，且所述的多个插孔6分别对应设置在所述的多个单词插槽2内；所述的教学板底座3设置在所述的单词教学板1的底部，所述的提手柄4设置在所述的单词教学板1的顶部；所述的多根卡片插杆7分别对应设置在所述的多块字母卡片5的底部，所述的插孔6与所述的卡片插杆7相适配，使所述的多块字母卡片5分别插接在所述的多个单词插槽2内。进一步地，所述的教学板底座3上设有字母卡片收纳槽8，可用于收纳字母卡片5，便于字母卡片5的使用。进一步地，所述的教学板底座3的底部设有防滑垫9，可通过防滑垫9稳定置于桌面上，便于学生的查看和老师的教学。优选地，所述的单词教学板1的后端面上设有一对挂钩10，可用于将本技术悬挂起来，便于课后查阅单词。使用时，老师在课前将需要教学的单词的多块字母卡片5插入在多个单词插槽2内，便于教学，课后可将单词教学板1通过教学板底座3置于教室内或悬挂在教室内，便于学生的复习；提手柄4使本技术更便于携带。综上所述，本技术有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。以上对本技术实施例所提供的一种英语单词教学用具进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本技术实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本技术的限制，凡依本技术设计思想所做的任何改变都在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语单词教学用具，其特征在于：包括单词教学板(1)、多个单词插槽(2)、教学板底座(3)、提手柄(4)、多块字母卡片(5)、多个插孔(6)及多根卡片插杆(7)；所述的多个单词插槽(2)分别设置在所述的单词教学板(1)上，所述的多个单词插槽(2)横向排列呈多排，且所述的多个插孔(6)分别对应设置在所述的多个单词插槽(2)内；所述的教学板底座(3)设置在所述的单词教学板(1)的底部，所述的提手柄(4)设置在所述的单词教学板(1)的顶部；所述的多根卡片插杆(7)分别对应设置在所述的多块字母卡片(5)的底部，所述的插孔(6)与所述的卡片插杆(7)相适配，使所述的多块字母卡片(5)分别插接在所述的多个单词插槽(2)内。

【技术特征摘要】
1.一种英语单词教学用具，其特征在于：包括单词教学板(1)、多个单词插槽(2)、教学板底座(3)、提手柄(4)、多块字母卡片(5)、多个插孔(6)及多根卡片插杆(7)；所述的多个单词插槽(2)分别设置在所述的单词教学板(1)上，所述的多个单词插槽(2)横向排列呈多排，且所述的多个插孔(6)分别对应设置在所述的多个单词插槽(2)内；所述的教学板底座(3)设置在所述的单词教学板(1)的底部，所述的提手柄(4)设置在所述的单词教学板(1)的顶部；所述的多根卡片插杆(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏芳，陈娟，
申请(专利权)人：魏芳，
类型：新型
国别省市：江西;36