一种高校教学教具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校教学教具箱，包括箱体，箱体的两侧均固定安装有转轴，转轴上活动连接有箱门，箱门上固定安装有插销，箱体上固定安装有与插销相适配的锁扣，箱体内套接有第一盒体，第一盒体上分别开设有第一储物槽、第二储物槽和第三储物槽。本实用新型专利技术通过设置第一储物槽、第二盒体和抽屉，松开插销，使插销与锁扣分离，转动转轴，使箱门打开，然后将不同种类的教具分别存放在第一储物槽、第二储物槽和第三储物槽内，并分别通过卡夹、滑块以及弹簧对教具进行固定，防止教具因震动而发生碰撞，并且松紧带可以对四个第二储物槽起到进一步的固定，从而达到了存放教具方便的目的。

A teaching aids box for colleges and Universities

The utility model discloses a teaching aid box comprises a box body, the box are fixed on both sides of a rotating shaft is installed, the shaft is movably connected with a box door, a bolt is fixed on the box door, lock and bolt matched with the fixed on the box, the box body is sheathed with the first box body, the first box the body is respectively provided with a first storage tank, second storage tank and third storage tank. The utility model is provided with a first storage tank second, a box body and a drawer, loosen the bolt, the bolt and the lock separation, the rotary shaft of the box door is opened, and then the teaching of different kinds are stored in the first storage tank, second storage tank and third storage tank, and through the clip, spring on the slider and fixed to prevent AIDS, AIDS due to vibration and collision, and the elastic band of the four second storage tank to further fixed, so as to achieve the purpose of convenient storage aids.

【技术实现步骤摘要】
一种高校教学教具箱
本技术涉及教具
，具体为一种高校教学教具箱。
技术介绍
教育，国之大计，也是名族兴旺的根本所在，我国对于教育的重视程度相当大，我国高校的发展相当迅速，高等教育普及率也很高。在高等教育授课的过程中，经常需要借助教具进行辅助授课，以便使学生能够理解教学知识，现有的教具种类较杂，数量较多，存放的时候不方便，且众多的教具存放在同一个教具箱内，容易混夹在一起，发生碰撞，使教具遭受损坏。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种高校教学教具箱，解决了现有教具箱存放不便的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校教学教具箱，包括箱体，所述箱体的两侧均固定安装有转轴，所述转轴上活动连接有箱门，所述箱门上固定安装有插销，所述箱体上固定安装有与插销相适配的锁扣，所述箱体内套接有第一盒体，所述第一盒体上分别开设有第一储物槽、第二储物槽和第三储物槽，所述第一储物槽内卡接有卡夹，所述第二储物槽内滑动连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接在第二储物槽的内壁上，所述第一盒体上固定连接有固定座，所述固定座之间固定连接有松紧带，所述第一盒体的顶部滑动连接有封盖，所述箱体内腔的底部固定安装有第二盒体，所述箱体的顶部滑动连接有抽屉优选的，所述第二储物槽的内壁上固定连接有防滑垫。优选的，所述第二储物槽的数量为四个。优选的，所述箱门内固定安装有防潮垫。(三)有益效果本技术提供了一种高校教学教具箱。具备以下有益效果：(1)、本技术通过设置第一储物槽、卡夹、第二储物槽、滑块、弹簧、松紧带、第三储物槽、封盖、第二盒体和抽屉，松开插销，使插销与锁扣分离，转动转轴，使箱门打开，然后将不同种类的教具分别存放在第一储物槽、第二储物槽和第三储物槽内，并分别通过卡夹、滑块以及弹簧对教具进行固定，防止教具因震动而发生碰撞，并且松紧带可以对四个第二储物槽起到进一步的固定，第一盒体为可拆卸式，将第一盒体拆除后，还可以向第二盒体内存放教具，提高了教具箱的使用率，教具存放完毕后，通过滑动封盖，可以将箱体的顶部闭合，防止教具漏出，从而达到了存放教具方便的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术箱体结构仰视图。图中：1箱体、2转轴、3箱门、4插销、5锁扣、6第一盒体、7第一储物槽、8卡夹、9第二储物槽、10滑块、11弹簧、12固定座、13松紧带、14第三储物槽、15封盖、16第二盒体、17抽屉、18防滑垫、19防潮垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-2所示，本技术提供一种技术方案：一种高校教学教具箱，包括箱体1，箱体1的两侧均固定安装有转轴2，转轴2上活动连接有箱门3，箱门3内固定安装有防潮垫19，设置防潮垫19，起到防潮的作用，箱门3上固定安装有插销4，箱体1上固定安装有与插销4相适配的锁扣5，松开插销4，使插销4与锁扣5分离，转动转轴2，使箱门3打开，箱体1内套接有第一盒体6，第一盒体6上分别开设有第一储物槽7、第二储物槽9和第三储物槽14，第二储物槽9的数量为四个，第一储物槽7内卡接有卡夹8，第二储物槽9内滑动连接有滑块10，第二储物槽9的内壁上固定连接有防滑垫18，设置防滑垫18，起到防滑的作用，滑块10的一侧固定连接有弹簧11，然后将不同种类的教具分别存放在第一储物槽7、第二储物槽9和第三储物槽14内，并分别通过卡夹8、滑块10以及弹簧11对教具进行固定，防止教具因震动而发生碰撞，弹簧11的一端固定连接在第二储物槽9的内壁上，第一盒体6上固定连接有固定座12，固定座12之间固定连接有松紧带13，并且松紧带13可以对四个第二储物槽9起到进一步的固定，第一盒体6的顶部滑动连接有封盖15，教具存放完毕后，通过滑动封盖15，可以将箱体1的顶部闭合，防止教具漏出，从而达到了存放教具方便的目的，箱体1内腔的底部固定安装有第二盒体16，第一盒体6为可拆卸式，将第一盒体6拆除后，还可以向第二盒体16内存放教具，提高了教具箱的使用率，箱体1的顶部滑动连接有抽屉17，抽屉17可以存放一些使用频率较高的教学用品，方便随时取用。使用时，松开插销4，使插销4与锁扣5分离，转动转轴2，使箱门3打开，然后将不同种类的教具分别存放在第一储物槽7、第二储物槽9和第三储物槽14内，并分别通过卡夹8、滑块10以及弹簧11对教具进行固定，防止教具因震动而发生碰撞，并且松紧带13可以对四个第二储物槽9起到进一步的固定，第一盒体6为可拆卸式，将第一盒体6拆除后，还可以向第二盒体16内存放教具，提高了教具箱的使用率，教具存放完毕后，通过滑动封盖15，可以将箱体1的顶部闭合，防止教具漏出，从而达到了存放教具方便的目的。综上可得，该高校教学教具箱，通过设置第一储物槽7、卡夹8、第二储物槽9、滑块10、弹簧11、松紧带13、第三储物槽14、封盖15、第二盒体16和抽屉17，解决了现有教具箱存放不便的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高校教学教具箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的两侧均固定安装有转轴(2)，所述转轴(2)上活动连接有箱门(3)，所述箱门(3)上固定安装有插销(4)，所述箱体(1)上固定安装有与插销(4)相适配的锁扣(5)，所述箱体(1)内套接有第一盒体(6)，所述第一盒体(6)上分别开设有第一储物槽(7)、第二储物槽(9)和第三储物槽(14)，所述第一储物槽(7)内卡接有卡夹(8)，所述第二储物槽(9)内滑动连接有滑块(10)，所述滑块(10)的一侧固定连接有弹簧(11)，所述弹簧(11)的一端固定连接在第二储物槽(9)的内壁上，所述第一盒体(6)上固定连接有固定座(12)，所述固定座(12)之间固定连接有松紧带(13)，所述第一盒体(6)的顶部滑动连接有封盖(15)，所述箱体(1)内腔的底部固定安装有第二盒体(16)，所述箱体(1)的顶部滑动连接有抽屉(17)。

【技术特征摘要】
1.一种高校教学教具箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的两侧均固定安装有转轴(2)，所述转轴(2)上活动连接有箱门(3)，所述箱门(3)上固定安装有插销(4)，所述箱体(1)上固定安装有与插销(4)相适配的锁扣(5)，所述箱体(1)内套接有第一盒体(6)，所述第一盒体(6)上分别开设有第一储物槽(7)、第二储物槽(9)和第三储物槽(14)，所述第一储物槽(7)内卡接有卡夹(8)，所述第二储物槽(9)内滑动连接有滑块(10)，所述滑块(10)的一侧固定连接有弹簧(11)，所述弹簧(11)的一端固定连接在第二储物槽(9)的内壁...

【专利技术属性】
技术研发人员：祝静思，赵永林，刘秀梅，
申请(专利权)人：祝静思，
类型：新型
国别省市：河南,41